LAPORAN OBSERVASI PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI 4-6 TAHUN Dosen Pengampuh : Didimus Sutanto,M.Pd Disusun Oleh : KELOMPOK 3 NamaNIMSmstr/Kelas Saderiah ( )III/A Yuanita Ngangangor ( )III/A Dominggas Sefa ( )III/A Tersa Huliselan ( )III/A

OBSERVASI  Dilakukan pada: Hari Senin s.d hari rabu Tanggal 18 s.d 20 Oktober 2021  Tempat : KB PAUD Tunas Baru Ebram  Kepala Sekolah: Ibu Yuanita Ngangangor

PENGAMATAN ASPEK PERKEMBANGAN PERILAKU ANAK USIA 4-6 TAHUN  NILAI AGAMA DAN MORAL  FISIK MOTORIK a) Motorik Halus b) Motorik Kasar  KONITIF  SENI  BAHASA  SOSIAL EMOSIONAL

Nilai Agama dan Moral (NAM) Anak sudah bisa melakukan sikap berdoa sesuai ajaran agamanya. (Anak bisa menerima ajaran agamanya) Sebagian besar anak sudah bisa berkembang dalam aspek perkembangan Nilai Agama dan Moral (NAM) DESKRIPSI

Fisik Motorik Motorik Halus 1.Anak mampu mewarnai gambar bebek yang di berikan guru. 2.Anak mampu mengenal angka dan huruf yang diajarkan oleh guru. 3.Anak mampu memasang/memakai sepatu tanpa bantuan guru. 4.Anak mampu memengang keranjang mainan dengan baik. DESKRIPSI

Motorik Kasar DESKRIPSI 1.Anak mampu mengerakan organ tubuh, otot kaki dan tangan dalam gerakan senam. 2.Anak mampu melintas dengan tumpuhan kaki kiri dan kanan diatas ban yang disusun sejajar. 3.Anak mampu melakukan gerakan jinjit diatas ban lalu melompat dengan kedua kakai bertumpuh di tanah. Kompetensi yang dicapai anak yakni, anak memiliki perilaku yang mencemikan hidu sehat serta anak mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakanya dalam perkembangan motorik Kompetensi yang di Capai

Kognitif DESKRIPSI 1.Anak mampu merapikan dan mengembalikan mainan ke dalam keranjang dan mengembalikannya. 2.Anak mampu menghitung dan menjukan angka yang di sebutkan guru. 3.Anak mampu mentusun permainan balok angka dan huruh secara berurutan 4.Anak mampu menyusun batu sesuai angka Kompetensi yang di Capai Anak dapat mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan perilaku kreatif serta bisa menyelesaikan masalah sehari-hari.

Sosial Emosional 1.Anak mampu bekerja sama dengan temanya 2.Anak mampu menyampu/membersikan kotoran tanpa bantuan guru dan orang tua. 3.Anak mampu bermain dengan temannya 4.Anak mampu merapikan mainannya sampai selesai. DESKRIPSI Kompetensi yang dicapai pada aspek sosial emosional yakni, anak memiliki perilaku yang mencermikan kemandirian dan anak juga memeiliki perilaku yang mencermikan kerjasama serta anak memiliki perilaku yang bertanggung jawab. Kompetensi yang di Capai

Seni DESKRIPSI 1.Anak mampu menyusun batu dengan rapih sesuai angka. 2.Anak mampu menyusun kerang dengan rapih sesuai angka serta anak bisa mebedakan warna kerang. 3.Anak mapu bergerak sesuai dengan irama lagu. 4.Anak diarahkan guru mewarnai gambar bebek. Kompetesi yang di Capai Anak memiliki perilaku yang mencermikan sikap Estesis serta mengenal berbagai karya dan aktivitas seni

Bahasa DESKRIPSI Kompetensi yang di capai 1.Anak terbiasa menyapa dengan ukapan selamat pagi, lalu bersalaman. 2.Anak mampu memahami aturan yang di arahkan guru dalam bermain. 3.Anak mampu menjawab pertanyaan yang ditanyakan oleh gurunya. 4.Anak mampu mengukapkan keinginannya kepada guru dengan bahasa sedehana Anak memiliki perilaku yang sopan kepada guru, menujukan kemampuan berbahasa ekspresif (mengukapkan bahasa secara verbal dan non verbal)

Kesimpulan Dari hasil pengamatan perilaku perkembangan anak yang berusia 4-6 tahun di KB PAUD Tunas Baru Ebram dapat diambil kesimpulan, bahwa sebagian besar siswa sudah berkembang dalam enam aspek perkembangan. Dimana Anak mampu melakukan sikap berdoa sesuai ajaran agamanya, anak memiliki perilaku yang mencermikan kemandirian, kerja sama, bertanggung jawab serta anak juga menujukan kemampuan bahasa yang lebih baik.

T E R I M A K A S I H