MARI BELAJAR BAHASA ARAB

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN TES
Advertisements

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
OLEH : ETI SULEMAN,S.Pd.I N I P :
psb-psma Rela berbagi Ikhlas memberi REFERENSI LATIHAN MATERI PENYUSUN INDIKATOR SK / KD UJI KOMPETENSI BERANDA SELESAI psb-psma Rela berbagi ikhlas memberi.
Pertemuan 1 : BAB 1 – AISATSU
SI, SKL dan Materi Sulit Bahasa Inggris
Sekolah Dasar SK/KD Indikator Tujuan Materi Evaluasi Referensi Penyusun Video © 2013.
Selamat Datang Di Menu Utama Cara Jitu Mendapatkan Uang Dari Internet START KHOLIL AL QUSYAIRI.
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Menyusun Persamaan Kuadrat
HITUNG INTEGRAL Hitung integral Bahan Ajar 3 SK dan KD Indikator
PENGEMBANGAN MODEL MATA PELAJARAN
Bahan Ajar SMAN 3 Bahan Ajar SMAN 3 Kelas : XI Semester : 2 Kelas : XI Semester : 2 اَلْحَيَاةُ الدِّرَاسِيَّةُ
Psb-psma Ikhlas berbagi rela memberi REFERENSI LATIHAN MATERI PENYUSUN INDIKATOR SK / KD UJI KOMPETENSI BERANDA SELESAI.
Rela Memberi Ikhlas Berbagi
Psb-psma Ikhlas berbagi rela memberi REFERENSI LATIHAN MATERI PENYUSUN INDIKATOR SK / KD UJI KOMPETENSI BERANDA SELESAI.
PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 1 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA
PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 1 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA
PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 1 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Template Presentasi Dengan PopUp Menu
MATERI ISTIMA’ KELAS VII SEMESTER 2 MTS SUNAN AMPEL SURABAYA
PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 2 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA
Ahmad Muqaffi (02/XI IPA 2)
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
SMAN 3 KUALA KAPUAS Bahasa Jepang (日本語) SUKA / TIDAK SUKA.
ANALYTICAL EXPOSITION TEXT SEMESTER 1 (SATU) KD
PENGEMBANGAN MODEL MATA PELAJARAN
PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SEKOLAH DASAR
PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 1 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA
PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 2 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA
PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SEKOLAH DASAR
Tuliskan Nama Mapel HOME Mata Pelajaran Kelas : Tulis Kelas
Membuat Media Pembelajaran Interaktif
Materi Pembelajaran Istima’ MTsN Sunan Ampel Surabaya
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Materi Istima’ Kelas VII Semester I FAKULTAS TARBIYAH
Irnin Agustina Dwi Astuti
Mengomentari Berbagai Laporan Kegiatan dengan Memberikan Kritik dan Saran Oleh : Dra. S.H. Retnowati.
ANALISIS KURIKULUM Oleh, Julianto Elementary School Teacher Education Departement Faculty Education UNESA.
Penggunaan Berbagai Jenis Kalimat secara Pragmatis
MENGHARGAI DAN MENAATI KEPUTUSAN BERSAMA
PENGEMBANGAN MODEL MATA PELAJARAN
RAMBU-RAMBU SILABUS oleh: Tim Narasumber TOT Kurikulum 2013
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Materi Bahasa Arab kelas III Ibtidaiyyah
SKKD KELAS XI SEMESTER I
PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SEKOLAH DASAR
KISI-KISI UN SMP/MTs.
SISTEM PEMERINTAhan KOTA, KABUPATEN & PROVINSI
PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SEKOLAH DASAR
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
LANDASAN RPP PP NOMOR 19 TAHUN 2005, Pasal 20 Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya.
PERANCANGAN PEMBELAJARAN TERPADU
Perbedaan RPP KURIKULUM 2013 LAMA dengan edisi revisi
Materi. Terima Kasih !!!
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SEKOLAH
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SI, SKL dan Materi Sulit Bahasa Inggris
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Berfikir kritis, Analisis, Dan Sintesis Dalam Menulis Karya Ilmiah.
اللغة العربية الفصل ۹ Bahasa Arab
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Transcript presentasi:

MARI BELAJAR BAHASA ARAB POKOK BAHASAN JUMLAH ISMIYYAH Kelas x semester 1 فتح العظيم: قدمه

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR Mengidentifi-kasi bunyi, ujaran (kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat tentang identitas diri, aktifitas di sekolah, profesi, kegiatan keagamaan dan lingkungan sekitar kita Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat tentang identitas diri, aktifitas di sekolah, profesi, kegiatan keagamaan dan lingkungan sekitar kita

INDIKATOR Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan Menentukan informasi rinci dari wacana lisan

Jumlah = rangkaian beberapa kata yang memberikan sebuah pemahaman MATERI Pengertian Jumlah Jumlah = rangkaian beberapa kata yang memberikan sebuah pemahaman

Jenis-jenis Jumlah Jumlah dikelompokkan menjadi 2, yaitu: Jumlah ismiyyah Jumlah Fi’liyyah

Jumlah Ismiyyah Contoh: Yaitu Jumlah yang tersusun dari mubtada khabar. Biasanya diawali dengan kalimah isim Contoh: = Al-madrosatu waasi’atun (Sekolah itu luas) Khabar Mubtada

Aturan Jumlah Ismiyyah Mubtada dan khabar, kedua-duanya harus beri’rab rofa’, (berbaris dlommah untuk isim mufrod = tunggal) Khabar menyesuaikan kepada mubtada dalam hal mudzakkar dan muannats

Misal Mudzakkar Khabar Mubtada Muannats Khabar Mubtada = Al-kitaabu Jadiidun (Buku itu baru) Mudzakkar Khabar Mubtada = Al-miqlamatu Qodiimatun (Spidol itu lama) Muannats Khabar Mubtada

EVALUASI Jelaskan pengertian jumlah ismiyyah Jelaskan aturan dari jumlah ismiyyah beserta contohnya Sebutkan jabatan kata dari jumlah berikut! Berikan khobar yang cocok untuk mubtada berikut: ……………… ………………