P4i_E.cLa5s.CoMmuNiTy_i4iN_sBy.id Anis Nur Khamidah D02210043 Badi’atul Munawwaroh D01209115 Citra Puspita Sari D02210038 Khusnul Khotimah D02210006.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MEDIA PENYULUHAN PERTANIAN
Advertisements

MEDIA PENDIDIKAN.
SUMBER BELAJAR.
Selamat Datang pada sesi ini
JENIS DAN KARAKTERISTIK
Media Pembelajaran Dosen Pengampu: Syafi’i S.Pd. M.Pd
الفرقة الثاني : كيكي جهيا مسلمة (٧٢٢١٠٦٣د) ريا فطرية (٠٢٢١٠٠٠١د)
HANDOUT 7 KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI STIMULUS
Dra. Istiyati Catharina, M.Pd.
ALAT BANTU DAN PENGGUNAAN MEDIA PELATIHAN
PEMBERDAYAAN SOFTWARE COREL DRAW GRAPHIC (CDG) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Oleh Satya Santika
MEDIA PEMBELAJARAN Oleh: D. SAMBAS.
RiTA RAHMANIATI, M.Pd DOSEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKA RAYA
Sederhana MEDIA PAU-PPAI-UT.
DRS. CIPTO BUDY HANDOYO,M.PD./uny/fbs/musik.  82 % MATA  12 % TELINGA  6 % LAINNYA  82 % MATA  12 % TELINGA  6 % LAINNYA Kata para ahli berkaitan.
METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM STANDAR PROSES PENDIDIKAN
JENIS DAN KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN
GUNTUR SUMILIH, M.App.Sc. Widyaiswara Matematika LPMP Jawa Timur
BAB VIII MEDIA dan ALAT PEMBELAJARAN serta bahan pembelajaran
MEDIA PEMBELAJARAN.
TOPIK 12 PRESENTASI RENCANA USAHA KEWIRAUSAHAAN. Media Lebih dari satu media (alat) Lebih dari satu media (alat) Media sesuai dengan tujuan Media sesuai.
KONSEP MEDIA KOMUNIKASI oleh: Rahma Nur Hasanah Kelompok 5
SK DIKDASMEN DEPDIKBUD No. 136/C/Kep/R/1991 Tanggal 6 april tahun 1991 telah mensahkan penggunaan media pendidikan transparansi OHP pada mata pelajaran.
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA INOVATIF
Matematika Word Media Pembelajaran Tujuan Materi Refrensi Profil
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Welcome Nama : Suliza NPM : MK : MEDIA PEMBELAJARAN.
PEMANFAATAN MEDIA DAN ALAT PERAGA DALAM PEMBELAJARAN IPA
MEDIA PEMBELAJARAN.
MEDIA PEMBELAJARAN 1 2 Latar Belakang Pengertian Manfaat Jenis Media
Akhris Fuadatis Sholikhah (136792)
Media Pembelajaran Matematika
WORKSHOP DAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN IPS
Pusat Pendidikan dan Pelatihan BADAN TENAGA NUKLIR NASIONAL
Sederhana MEDIA PAU-PPAI-UT.
MEDIA AUDIO VISUAL PERTEMUAN 9 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
Media Pembelajaran OLEH : RATNASARI
PERTEMUAN 9 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
MEDIA VISUAL PERTEMUAN 8 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
KONSEP PENGENBANGAN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN [Stereotype Guru Profesional]
Kelompok 6 Defi Desiana ( ) Nurul Hasanah ( ) Legiyem ( )
MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO DAN VISUAL
Media Audio Disusun Oleh: Desi Muji Hartanti ( ) Tutut Widiyanti ( ) Mega Ayu Setyana ( ) Kelas: A5-14.
Linda Fitri Andriyani ( K )
Jenis dan Karakteristik Media Pembelajaran Pemilihan, Penggunaan dan Perawatan Media Pembelajaran Sederhana  
Media Pembelajaran Hasnita ( ).
PENGEMBANGAN MEDIA SEDERHANA
Media Sound Box untuk Pembelajaran Teks Cerita Ulang kelas XI
PENGEMBANGAN MEDIA BK NON ELEKTRONIK PADA BIDANG AKADEMIK/BELAJAR
Assalamu’alaikum wr.wb
MEMILIH DAN MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR
Media Pembelajaran Media Pembelajaran Disusun Oleh: Azaz Riyadi
JENIS DAN KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN
APA ITU MEDIA ? APA ITU MEDIA PEMBELAJARAN ?
KULIAH KE EMPAT MP JENIS /KLASIFIKASI DAN KARAKTERISTIK MP 23/8/2018.
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN
Media Pembelajaran.
MEDIA PEMBELAJARAN.
MEDIA PEMBELAJARAN Drs. YUSUF AFENDY, M.Pd.I.
MEDIA AUDIO Disusun Oleh: Angga Fabrian Hidayat Febrika Suci Andriani
Disusun Oleh: Wiji Abdul Rohman Anita Hendrastuti
MEDIA PENDIDIKAN KESEHATAN
MEDIA PEMBELAJARAN.
Assalamu’alaikum Wr.Wb Kelompok 6 : Nadia Trisnawati ( ) Risa Firda Atriani ( )
JENIS MEDIA PEMBELAJARAN
SUMBER BELAJAR.
PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN
MEDIA PEMBELAJARAN. LATAR BELAKANG Agar penyampaian materi pelajaran dapat diterima dengan baik serta menarik bagi peserta didik, tidak cukup hanya dengan.
Transcript presentasi:

P4i_E.cLa5s.CoMmuNiTy_i4iN_sBy.id

Anis Nur Khamidah D Badi’atul Munawwaroh D Citra Puspita Sari D Khusnul Khotimah D الفرقة الثاني

Media Visual (Bashoriyah) Media Audio (Sam’iyah) Media Audio Visual

Media Visual Non Proyeksi - Papan tulis - Papan panel - Papan tali - Papan magnetis - Wall chart - Flash chart Proyeksi - Overhead projector (OHP) - Slide - Film strips - Film bisu - Film loop

Radio Tape recorder Laboratorium Bahasa

Televisi Lab Bahasa Komputer

Jenis- jenis media pembelajar an aspek berbahasa arab Mufrodat - Miniatur Benda - Foto dan Gambar Qowaid - Kotak Tata Bahasa - Papan Saku - Papan Tali

Istima’ Kalam Kitabah Qiro’ah

Compact Disk Casset Recorder Peragaan Permainan Bahasa Gambar Bersambung

 Film  Karya Wisata  Lembar Teks Dialog  Lembar Daftar Pertanyaan

Teks bacaan Laboratorium baca

Kaset Rekaman Foto dan Gambar Lembar foto copy tulisan

 Media OHP ( Overhead Projection )  Kelebihannya :  Praktis, karena dapat dipergunakan untuk semua ukuran kelas atau ruang.  Mempunyai variasi teknik penyajian yang menarik dan tidak membosankan.  Kelemahannya :  Dalam penggunaannya diperlakukan ketrampilan khusus.  Menuntut penataan ruang yang baik.

 kelebihannya :  Dapat mengatasi ruang dan waktu  Memperjelas masalah dalam bidang apa saja, dan dapat digunakan untuk semua orang tanpa memandang umur.  Kelemahannya :  Penghayatan tentang materi kurang sempurna, karena media gambar hanya menampilkan persepsi indra mata yang tidak cukup kuat untuk menggerakkan seluruh kepribadian manusia, sehingga materi yang dibahas kurang sempurna.  Tidak meratanya penggunaan foto tersebut bagi anak-anak dan kurang efektif dalam penglihatan. Biasanya anak yang paling depan yang lebih sempurna mengamati foto tersebut, sedangkan anak yang belakang semakin kabur.

 Kelebihannya :  Dengan menggunakan kaset guru dapat mempersiapkan terlebih dahulu dengan baik, dan dapat memeriksa apakah isi program yang disajikan sesuai dengan materi  dapat dapat diputar kaset- kaset rekaman sesuai yang kita inginkan seperti lagu- lagu berbahasa arab untuk anak.  Kelemahannya :  Minimnya kaset-kaset rekaman  Konsentrasi individu untuk mendengarkan sangat terbatas, sehingga tidak mungkin mengkomunikasikan materi yang banyak melalaui media ini

 Kelebihannya :  Suara yang dihasilkan dapat menimbulkan realita pada gambar dalam bentuk ekspresi murni.  Kalau film tersebut berwarna akan dapat menambah realita objek yang diperagakan  Kelemahannya :  Audien tidak akan dapat mengikuti dengan baik kalau film diputar terlalu cepat.  Apa yang telah lewat sulit untuk diulang kecuali memutar kembali secara keseluruhan.  Kelebihannya :  Suara yang dihasilkan dapat menimbulkan realita pada gambar dalam bentuk ekspresi murni.  Kalau film tersebut berwarna akan dapat menambah realita objek yang diperagakan  Kelemahannya :  Audien tidak akan dapat mengikuti dengan baik kalau film diputar terlalu cepat.  Apa yang telah lewat sulit untuk diulang kecuali memutar kembali secara keseluruhan.

والسلام عليكم ورحمة الله بركاته