FARAH AULIA, 2101407061 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERPIKIR- BERBICARA-MENULIS (BBM) MELALUI MEDIA.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

LULU' AULIA, Peningkatan Keterampilan Membaca Memindai Menemukan Informasi dari Buku Petunjuk Telepon dengan Teknik Scanning melalui Perintah.

Advertisements

UKI SISKARANI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENANGGAPI SECARA LISAN KUTIPAN NOVEL REMAJA DENGAN TEKNIK ROTASI PENDAPAT KELOMPOK SISWA KELAS VIII B.

FARAH ZUHAEDAH SUFI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE EXPERIENTAL LEARNING MELALUI TEKNIK MELANJUTKAN KARANGAN.

ISA AYU LESTYASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA EKSTENSIF UNTUK MENEMUKAN MASALAH UTAMA DARI BEBERAPA BERITA YANG BERTOPIK SAMA DENGAN TEKNIK.

RETNO SUSILOWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DIALOG INTERAKTIF MELALUI MEDIA AUDIOVISUAL DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK DENGAR-TULIS PADA.

DIDIK AGUNAWAN, Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Teknik Skimming dan Scanning pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang Tahun.

SITI ZULAEKAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN TEKNIK DENGAR CATAT 5W+1H PADA PESERTA DIDIK KELAS.

ABDULLAH QOYYUMUS SYARIF, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI MELALUI MEDIA GAMBAR KARIKATUR TEKNIK PANCINGAN KATA KUNCI PADA SISWA.

DEWI YUNITASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN PADA SISWA KELAS VII.

NOURMALIA KUSUMA WARDANI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUNTING KARANGAN DENGAN METODE SOSIODRAMA JURNALISTIK PADA SISWA KELAS IX F SMPN 11 SEMARANG.

NURUL HIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA ANAK YANG DIBACA MELALUI MODEL STRATTA DENGAN TEKNIK CERITA BERANGKAI SISWA.

TINGGAR ARDI WINDAKA, PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERITA PENDEK DENGAN TEKNIK MEMBACA RETENSI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 BELIK PEMALANG.

LAILY HAYUNING TYAS, Analisis Kelayakan Penyajian Materi Kompetensi Berbicara Pada Buku Teks Basaku Basamu Basa Jawa dan Marsudi Basa lan Sastra.

ROMADHASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI.

NURUL BEKTI RUSILAWATI, Peningkatan Kemampuan Menulis Skenario Sandiwara pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Ngawen dengan Media Film Animasi.

RIFA IMAMI, Peningkatan Kemampuan Siswa Menentukan Pokok Pikiran Paragraf Dengan Teknik Think - Pair - Share di Kelas IV.

RETNO WULANDARI, Peningkatan Keterampilan Menyimak Petunjuk dengan Media Audiovisual Kartun Dora The Explorer pada Siswa Kelas I SD Negeri Mangunsari.

DEVI SUHITA, Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Huruf Jawa Dengan Metode Membaca Global Pada Siswa Kelas III SD Gunung Tumpeng 1 Kecamatan.

FENTY HASWIYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGAPRESIASI PUISI MELALUI PENDEKATAN SOSIOPRAGMATIK DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STRATTA.

NOVIANA DWI YASINTA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI DENGAN TEKNIK REKONSTRUKSI DAN MEDIA MAJALAH DINDING PADA SISWA KELAS.

INTANI WIDYASTUTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK MENGGUNAKAN TEKNIK KOREKSI LANGSUNG DENGAN MEDIA FOTO SISWA KELAS IX SMP AL-ISLAM.

CATUR NUGRAHENI, Pemanfaatan Media Gambar sebagai Upaya Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab pasa Siswa Kelas V MI Al Iman Banaran Gunungpati.

NAILUL HUDA, Peningkatan Keterampilan Bermain Drama dengan Memanfaatkan Teknik Demonstrations-Performance dan Media VCD Bermain Drama Siswa.

SITI MAHMUDAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN PENONTONAN POWER POINT GAMBAR TUMBUHAN/BINATANG MELALUI METODE INKUIRI.

ASRI WINAHYU, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI TEKNIK DESKRIPSI BENDA KONKRIT SISWA KELAS V SD NEGERI BANJARSARI 2 KECAMATAN.

SITI LATIPAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES MELALUI MEDIA GAMBAR ANIMASI PADA SISWA KELAS.

AHMAD RUDIANSYAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI MELALUI MEDIA ANIMASI BERBASIS KOMPUTER DENGAN METODE RESITASI PADA SISWA.

PASMIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA TULIS ILMIAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA PADA.

ELI ERNAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA.

NILAWATI, Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif Teks Bacaan dengan Metode GPIE dan Teknik Diskusi Kelompok Siswa Kelas VII SMP Negeri 2.

DEWI DIANURANI, PENGGUNAAN TEKNIK SCRAMBLE MELALUI MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN KALIMAT SEDERHANA SISWA KELAS.

PRATANDA JATI KUSUMASTUTI, Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Karangan Deskripsi untuk Meningkatkan Kemampuan Mengarang pada Siswa.

ANA REDIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI TEKNIK SHOW NOT TELL DENGAN MEDIA TEKS DRAMA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MRANGGEN.

EKA OKTA HARMIA, Pemanfaatan Teknik Imajinasi Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Geguritan Pada Siswa Kelas X 2 MA Nahdlatul Muslimin.

DWI PURWANINGSIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT UNTUK MENEMUKAN IDE POKOK DENGAN TEKNIK SKIPPING POLA HORISONTAL SISWA KELAS X2 SMA.

RUBIYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN PENDEKATAN MULTIPLE INTELLIGENCE MELALUI METODE VAK (VISUAL-AUDITORIAL- KINESTETIK)

NAILA FAUZIYAH RAHMAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN MODEL PRACTICE REHEARSAL PAIRS DALAM FORUM RESMI PADA SISWA KELAS X1 MA AL.

AMIRUDDIN YUSUF, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS IKLAN BARIS MELALUI KARTU IDENTITAS DENGAN METODE POINT-COUNTER-POINT PADA SISWA KELAS IX-A.

IKA SARI ASTARINA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF PERSUASI BERDASARKAN IKLAN DI MEDIA CETAK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN.

MUHAMMAD ZAENUDIN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI STRATEGI ATM DENGAN MEDIA CONTOH CERPEN SISWA KELAS X-8 SMAN 2 BAE KUDUS.

ADI KURNIAWAN FITRIANTO, Peningkatan Keterampilan Membaca Memindai Kamus melalui Model Timbal Balik dengan Pola Membaca Vertikal pada Siswa.

DWI IKA SEPTYAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERAMAH KEAGAMAAN DENGAN MEDIA AUDIO-VISUAL KOMPONEN MASYARAKAT BELAJAR PADA SISWA KELAS.

URIP PRIYATUN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PENGUMUMAN DENGAN METODE THINK PAIR AND SHARE MELALUI PEMANFAATAN MEDIA MASSA CETAK PADA.

ZUHROTUN AFIYAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI KEINDAHAN ALAM DENGAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SAYUNG.

INDRI OKTAVIAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBAWAKAN ACARA MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII D SMP.

AWALIA FARAH DIBA LAILA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS X SMA N 4.

EFENDI FITRIYAWAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK DENGAN MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIII-F SMP NEGERI 2 PRINGSURAT.

VINA BUDI PURNASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI PENERAPAN TEKNIK MENULIS TERBIMBING DAN MEDIA REKA GAMBAR ALBUM.

ROKHMAH PRIHATININGSIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF MENEMUKAN IDE POKOK DAN PERMASALAHAN DALAM ARTIKEL DENGAN METODE COOPERATIVE.

KHASUNAT DIENA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF UNTUK MENEMUKAN INFORMASI SEBAGAI BAHAN DISKUSI DENGAN MODEL MEMBACA BAWAH ATAS DAN.

LENI WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA DENGAN METODE INTEGRATIF DAN TEKNIK PERMAINAN INGATAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL.

SITI ERNAWATI, Teknik Inkuiri dalam Menyimak Berita Sebagai Strategi Meningkatkan Belajar Bahasa Jawa dalam Problem Based Learning (Classroom.

ARMI APRILIANINGSIH, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerkak Siswa Kelas IX D SMP 3 Welahan Kabupaten Jepara dengan Pendekatan Keterampilan.

WIWIK WIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING MELALUI MEDIA ALBUM FOTO PADA SISWA KELAS V SD.

AHMAD RIFAI, peningkatan keterampilan menulis teks drama dengan mengubah teks cerpen menjadi teks drama melalui pendekatan keterampilan proses.

KURNIA IKA SIWI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PERSUASI DENGAN TEKNIK GALLERY WALK MEDIA POSTER KONSERVASI ALAM PADA SISWA KELAS.

EKA WINARNI, PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KERTAYASA KABUPATEN BANJARNEGARA MELALUI PENERAPAN METODE.

AMNAH FALESTINA, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Metode Sugesti- Imajinasi Media Lagu Siswa Kelas X MA Salafiyah Karang Tengah.

NUR AZIZAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF DALAM MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK DENGAN METODE KALIMAT DAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT.

KURNIAWAN WISNU GROHO, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK 3M (MENGAMATI, MENIRU, DAN MENAMBAHI) PADA SISWA KELAS VIIIA SMP.

AHMAD MUALIM FATA ZEN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD 03 KLAREYAN.

INDAH FITRIYA DWI SETYANINGSIH, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI ANAK MELALUI MEDIA GAMBAR DENGAN TEKNIK EVALUASI LANGSUNG SISWA KELAS V.

RANI MELINDA ADITAMA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MELALUI MEDIA AUDIO DENGAN TEKNIK LEARNING AND MAKING NOTE PADA SISWA KELAS VII.

NOVIA DWI TRANWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MELALUI MEDIA ANGKA SISWA KELAS X SMA DIAN KARTIKA.

RIA RISKANIA ANITA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN.

CUMRIAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PERSUASI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI MEDIA IKLAN LAYANAN MASYARAKAT PADA SISWA.

MIFTAHURROHIM, Penggunaan Strategi Think-Talk-Write (TTW) untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi pada Siswa Kelas X-9.

TRI PAMUJI HANDAYANI, Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Metode Latihan Terbimbing Berbantuan Gambar Puzzle pada Siswa.

NISWATUN KHASANAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS RANGKUMAN BUKU MELALUI IDE POKOK DENGAN MEDIA FLASH CARD PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI.

SRI WULANDARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HASIL WAWANCARA DALAM BENTUK NARASI DENGAN TEKNIK MENULIS BERITA.

Transcript presentasi:

FARAH AULIA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERPIKIR- BERBICARA-MENULIS (BBM) MELALUI MEDIA FOTO JURNALISTIK PADA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 WELAHAN JEPARA

Identitas Mahasiswa - NAMA : FARAH AULIA - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - kucing_brondong pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Dr.Subyantoro,M.Hum. - PEMBIMBING 2 : Drs.Wagiran,M.Hum. - TGL UJIAN :

Judul PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERPIKIR- BERBICARA-MENULIS (BBM) MELALUI MEDIA FOTO JURNALISTIK PADA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 WELAHAN JEPARA

Abstrak Keterampilan menulis paragraf argumentasi pada siswa SMA N 1 Welahan Jepara masih rendah. Hal ini disebabkan oleh guru masih menggunakan model pembelajaran tradisional. Pembelajaran yang digunakan oleh guru lebih menekankan pada guru sebagai subjek pembelajaran, sedangkan siswa sebaagai objek pembelajaran. Faktor lain yang mempengaruhi rendahnya keterampilan siswa dalam menulis paragraf argumentasi adalah faktor minat siswa. Mereka beranggapan bahwa pembelajaran bahasa Indonesia terutama pembelajaran menulis merupakan pembelajaran yang membosankan dan sulit. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini, yaitu: (1) bagaimanakah proses pembelajaran keterampilan menulis paragraf argumentasi dengan model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik pada siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Welahan Jepara?; (2) seberapa besarkah peningkatan keterampilan menulis paragraf argumentasi dengan model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik pada siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Welahan Jepara?; (3) bagaimanakah perubahan tingkah laku siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Welahan Jepara setelah dilaksanakan pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik?. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah (1) mendeskripsikan proses pembelajaran keterampilan menulis paragraf argumentasi dengan model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik pada siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Welahan Jepara, (2) mendiskripsikan peningkatan keterampilan menulis paragraf argumentasi pada siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Welahan Jepara setelah mengikuti pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik, dan (3) mendeskripsikan perubahan tingkah laku siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Welahan Jepara setelah dilaksanakannya pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistk. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Tiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah keterampilan menulis paragraf argumentasi dengan model BBM melalui media foto jurnalistik pada siswa kelas X.2 SMA N 1 Welahan Jepara. Penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu variabel keterampilan menulis paragraf argumentasi dan variabel model pembelajaran berpikir-berbicara-menulis melalui media foto jurnalistik. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Tes yang digunakan adalah tes produk berupa penugasan menulis paragraf argumentasi, sedangkan nontes yang digunakan adalah observasi, catatan harian, wawancara, sosiometri, dan dokumentasi foto. Analisis data yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa nilai rata-rata keterampilan menulis paragraf argumentasi pada siklus I sebesar 68,5 dalam kategori cukup. Nilai rata-rata pada siklus I belum mencapai tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti. Oleh karena itu, peneliti melakukan siklus II. Pada siklus II, nilai rata-rata keterampilan menulis paragraf argumentasi meningkat sebesar 13,47 atau 19,66% menjadi 81,97 berada dalam kategori baik. Selain itu, berdasarkan hasil nontes menunjukkan adanya perubahan perilaku siswa ke arah positif. Perubahan perilaku yang terjadi adalah siswa terlihat lebih antusias dan tertarik mengikuti pembelajaran, siswa lebih aktif, lebih kritis, jujur, disiplin, dan lebih bisa berbagi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran berpikir-berbicara-menulis melalui media foto jurnalistik dapat meningkatkan keterampilan menulis paragraf argumentasi pada siswa kelas X.2 SMA N 1 Welahan Jepara dan dapat mengubah perilaku siswa ke arah yang lebih positif. Mengacu pada penelitian tersebut, peneliti menyarankan agar guru bahasa Indonesia khususnya guru kelas X.2 SMA N 1 Welahan Jepara menggunakan model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik dalam pembelajaran menulis paragraf argumentasi. Bagi peneliti, disarankan agar melakukan penelitian yang lebih lanjut mengenai keterampilan menulis paragraf argumentasi.

Kata Kunci keterampilan menulis, argumentasi, model pembelajaran berpikirberbicara- menulis, media foto jurnalistik

Referensi Aini, Diah Nur Penerapan Teknik Think-Talk-Write (TTW) untuk Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Persuasi pada Siswa Kelas X MAN 1 Semarang (Studi Kuasi eksperimen). Skripsi. Unnes. Ajistyatama, Wendra Foto Jurnalistik sebagai Media Komunikasi. (13 April 2010). Alwasilah, A. Chaedar Pokoknya Menulis. Bandung: Kiblat. Andriani, Melly Strategi Pembelajaran Think-Talk-Write. (19 Maret 2010). Ansari, Bansu I dan Martinus Yamin Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press. Arsyad, Azhar Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Broskoske, Stephen L Prove Your Case: A New Approach to Teaching Research Papers. (27 Juli 2010). Ceng. Fei-Wen A Socio-Cognitive Modeling Approach to Teaching English Argumentation. (15 Januari 2011). Charlie, Lie Jadi Penulis Ngetop Itu Mudah. Bandung: Nexx Media, Inc. Gie, The Liang Terampil Mengarang. Yogyakarta: Andi. Hadi, Solikul Penggunaan Bahasa Indonesia pada Papan Reklame di Daerah Jepara. Skripsi. Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo. Hakim, M. arif Kiat Menulis Artikel di Media. Bandung: Nuansa. Hapsari, Dian Kurnia Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi dengan Media Gambar Karikatur Politik pada Siwa Kelas XI Jurusan Akuntansi SMK Veteran Semarang Tahun Ajaran 2007/2008. Skripsi. Unnes. Hasby, Eddy Tips untuk Teks Foto. (13 April 2010). Hawe, Dodo Fotojurnalistik. (13 April 2010). Hindawati, Risma Astria Bundy Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi melalui Media Teks Berita dengan Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) pada Siswa Kelas X.4 SMA Negeri 3 Brebes. Skripsi. Unnes. Keraf, Gorys Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Komaidi, Didik Aku Bisa Menulis. Yogyakarta: Sabda Media. Lubis, Pungkut Adnan Foto Jurnalistik. (17 April 2010). Nisa, Nurul Latifatun Kejujuran dalam Fotojurnalistik. (17 April 2010). Nursisto Penuntun Mengarang. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa. Mardiyani, Dwi Pengembangan Perangkat Pengajaran Menulis Paragraf Argumentasi dengan Menggunakan Teknik Pembuatan Surat Pembaca Kelas X SMA 2 Semarang. Skripsi. Unnes. Miftahurrohim Penggunaan Strategi Think-Talk-Write untuk meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi pada Siswa Kelas X-9 SMA Nasional Pati. Skripsi. Unnes. Saddiyah, Chalimatus Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi dengan Penerapan Model Pembelajaran dan Sistem Portofolo pada Siswa Kelas X6 SMA Negeri 1 Pemalang. Skripsi. Unnes. Soeparno,S Media Pengajan Bahasa. Klaten: Intan Pariwara. Sofyan, Ahmadi Jangan Takut Menulis. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher. Sudaryat, Yayat Makna dalam Wacana. Bandung: Yrama Widya. Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Suroso Panduan Menulis Artikel & Jurnal. Yogyakarta: Pararaton Publishing. Tarigan, Henry Guntur Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Tarigan, Henry Guntur Pengajaran Kompetensi Bahasa. Bandung: Angkasa. Wagiran dan Mukh. Doyin Curah Gagasan. Semarang: Rumah Indonesia. Widyamartaya, A dan V. Sudiati Kiat Menulis Esai Ulasan. Jakarta: Grasindo. Wiyanto, Asul Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: Grasindo.

Terima Kasih