1
PEKERTI
PEKERTI
4 Penguatan Positif Penguatan Negatif
PEKERTI
6
7 A, B, C, DStruktur Kognitif Mahasiswa
PEKERTI
9
10
PEKERTI
PEKERTI
PEKERTI
PEKERTI
PEKERTI Pengalaman Ilmu Pengetahuan
PEKERTI
PEKERTI
PEKERTI Sistem Informasi
PEKERTI
PEKERTI
PEKERTI
PEKERTI
PEKERTI
PEKERTI
PEKERTI
PEKERTI
PEKERTI
PEKERTI
PEKERTI Over confidence ??
PEKERTI
PEKERTI
PEKERTI Menimbulkan minat dan mempertahankan perhatian mahasiswa 2.Menyampaikan tujuan perkuliahan 3.Mengingat kembali prinsip yang telah dipelajari 4.Menyampaikan materi perkuliahan 5.Memberikan bimbingan belajar 6.Memperoleh unjuk kerja mahasiswa 7.Memberikan umpan balik 8.Mengukur hasil belajar 9.Memperkuat retensi dan transfer belajar
PEKERTI Kuesioner Ketrampilan Dosen Memotivasi mahasiswa Relevansi :Perhatian :Percaya Diri :Kepuasan : 1. _____7. _____13. _____19. _____ 2. _____8. _____14. _____20. _____ 3. _____9. _____15. _____21. _____ 4. _____10. _____16. _____22. _____ 5. _____11. _____17. _____Total : 6. _____12. _____18. _____ 5. Selalu 4. Sering 3. Kadang-kadang 2. Jarang 1. Jarangsekali 0. Tidak pernah ≥92 : Saya motivator yang sangat baik 72-91: Saya cukup baik, tetapi belum sempurna 49-71: Saya cukup baik, tetapi masih dapat ditingkatkan lagi 25-48: Saya sudah mencoba tetapi masih kurang 0-24: Saya jelas harus meningkatkan usaha untuk memotivasi mahasiswa
PEKERTI