PERKEMBANGAN MASA BAYI

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Tahap Perkembangan Masa Pranatal dan Masa Anak Usia 0 – 2 tahun
Advertisements

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA MANUSIA
Perkembangan Fisik dan Psikis Remaja
Selamat Pagi.
Pada Masa ini anak sangat aktif
Perkembangan Fisik & Motorik wien/pgsd_perk.
Materi Pengenalan Peserta Didik
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK PRA SEKOLAH, SD DAN SMP
MAHASISWA PGSD SEMESTER 1 FIK UNY
KELOMPOK Arista Saptarini Ahmad Fatoni Ani Suryani Kartika 1.
THE CHILD WITH SPECIAL NEEDS Nama : sigit wisnu tamtomo nim :
KOMUNIKASI DALAM KEPERAWATAN ANAK
OLeh : Yuliati,SKp,MM. Komunikasi Dengan Keluarga  Proses segitiga antara perawat, orang tua dan anak  Langkah-langkah-nya; 1.Mendorong orang tua untuk.
PERKEMBANGAN EMOSI-SOSIAL
Masa Kanak-Kanak Akhir/ Masa Sekolah
Intan Silviana Mustikawati, SKM, MPH
MASA ANAK-ANAK AWAL 2-6 TAHUN.
FASE BAYI Oleh: KUNTJOJO D3 Kebidanan Kediri, Poltekes Malang 2008 Oleh: KUNTJOJO D3 Kebidanan Kediri, Poltekes Malang /22/20151.
ASUHAN BAYI BARU LAHIR dan NEONATUS di komunitas
Oleh : Amin Muhtada, SKM.M.Kes Dinas Kesehatan Kabupaten Cilacap
Periode Bayi (Infancy)
MK Psikologi Perkembangan Ratna D. Suryaratri
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK BAYI
Perkembangan Psikososial Usia 1-3 Tahun
KEBUTUHAN DASAR PADA BAYI
PRINSIP–PRINSIP Perkembangan
BERMAIN DAN PERMAINAN ANAK
USIA PRSEKOLAH 30 bulan – 6 tahun.
FASE PERKEMBANGAN USIA (MASA REMAJA AWAL)
FASE BAYI Oleh:.
Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini
Zella novriani b hasil konsepsi
Kebutuhan Dasar Pada Bayi Baru Lahir
GIZI PADA ANAK DAN REMAJA
Keluarga dengan Anak yang Baru lahir dan Anak Usia 0-3 tahun
MELAKSANAKAN KEBUTUHAN DASAR PADA BAYI
D3 Kebidanan Kediri, Poltekes Malang
Mengamati Setiap Anak: Enam Tonggak Penting
Pengasuhan Bayi Hingga Usia 2 Tahun PERTEMUAN 6
Perkembangan Fisik & Motorik wien/pgsd_perk.
Apa? Setelah akhir dari perkuliahan ini, mahasiswa mampu mengembangkan lingkungan pendidikan yang dapat merangsang perkembangan potensi-potensi peserta.
TUMBANG PReNATAL, NEONATAL, BAYI
Konsep tumbuh kembang bayi, balita, dan anak pra sekolah
kebutuhan dasar pada bayi
KEBUTUHAN PSIKOLOGI IBU HAMIL T I, TII, TIII
PIJAT BAYI.
Kebutuhan dasar pada bayi baru lahir
KERACUNAN.
ASUHAN NEONATUS, BAYI, BALITA DAN ANAK PRA SEKOLAH
Bermain Bayi Usia 0-2 thn.
Apa? Setelah akhir dari perkuliahan ini, mahasiswa mampu mengembangkan lingkungan pendidikan yang dapat merangsang perkembangan potensi-potensi peserta.
Tugas Perkembangan Manusia Sepanjang Rentang Kehidupan
Pengantar Psikologi Perkembangan
KOMUNIKASI PADA ANAK DAN KELUARGA
Assalamu’alaikum wr. wb
KESEHATAN REPRODUKSI KESEHATAN IBU DAN ANAK DISUSUN OLEH :
Intan Silviana Mustikawati, SKM, MPH
PERTUMBUHAN & PERKEMBANGAN ANAK USIA SEKOLAH (6-12 Thn)
PERKEMBANGAN ANAK USIA 4 -6 TAHUN
Psikologi Perkembangan
Perkembangan anak Usia SD
Tumbuh Kembang 1 Iis Sri Patmawati, S.Kep. TUMBUH KEMBANG USIA BAYI.
ANAK – REMAJA
ANAK – REMAJA
“P ERKEMBANGAN S OSIAL -E MOSIONAL MASA KANAK - KANAK AKHIR ” ( USIA 6-12 TAHUN ) N AMA : M AWAR S IMANJUNTAK NIM :
RESPONS AYAH DAN KELUARGA TERHADAP BAYI
By. Faradilla Safitri, S.ST., M.Kes
PSIKOLOGI PENDIDIKAN KELOMPOK 5 Anggota :1.Roni Hermawan ( ) 2. Joko Sutrisno( ) 3. Ilvan Triyudha Pangestu( ) 4. Resti Nurmaya( )
Transcript presentasi:

PERKEMBANGAN MASA BAYI BAB V PERKEMBANGAN MASA BAYI

PERKEMBANGAN BAYI NEONATAL CIRI-CIRI BAYI NEONATAL Merupakan periode tersingkat Terjadi penyesuaian radikal Merupakan masa terhentinya perkembangan Merupakan pendahuluan dari perkembangan selanjutnya Merupakan periode yang berbahaya PENYESUAIAN BAYI NEONATAL Perubahan suhu Bernapas Menghisap dan menelan Pembuangan

PERKEMBANGAN NEONATAL KONDISI YG MEMPENGARUHI PENYESUAIAN PASCANATAL Lingkungan prenatal Jenis persalinan Pengalaman yang berhubungan dengan persalinan Lamanya periode kehamilan Sikap orang tua KEMAMPUAN SENSORIK BAYI NEONATAL Penglihatan Pendengaran Penciuman Pengecapan Kepekaan organik Kepekaan kulit

ARTI TANGIS BAYI MENANGIS WAKTU LAHIR merupakan gerak refleks murni yang terjadi ketika udara masuk ke dalam tali suara yang menyebabkan tali suara bergetar TUJUAN MENANGIS adalah memompa paru-paru sehingga meujngkinkan pernafasan dan memberikan oksigen ke dalam darah ARTI TANGIS BAYI MENURUT IMANUEL KANT, sebagai proses rohani manusia terhadap belenggu kepancaideraan yang akan dideritanya MENURUT SIGMUND FREUD, sebagai ekspresi keinginan untuk kembali kedalam kandungan yang tenang, aman, lembut dan hangat MENURUT SIS HEYTER, sebagai pertanda bahwa dia mempunyai kesadaran sebagai satu reaksi spontan yang disebabkan oleh dorongan dari dalam diri

REFLEKS PADA BAYI BEBERAPA JENIS REFLEKS REFLEKS MEMPERTAHANKAN DIRI Yaitu refleks yang digunakan untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan, yang terdiri dari : Breathing reflex Eyeblink reflex Pupillary reflex Rooting reflex Sucking reflex Swallowing reflex REFLEKS PRIMITIF ATAU SUBKORTIKAL Yaitu refleks yang dikontrol oleh area subkortikal Babinski reflex Grasping reflex

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN TUGAS PERKEMBANGAN MERUPAKAN TUGAS YANG HARUS DILAKUKAN OLEH SESEORANG DALAM MASA TERTENTU SESUAI DENGAN NORMA MASYARAKAT DAN NORMA KEBUDAYAAN Apabila berhasil menimbulkan rasa bahagia dan berhasil dalam menguasasi tugas perkembangan berikutnya. Apabila gagal menimbulkan rasa tidak bahagia dan kesulitan menguasasi tugas perkembangan berikutnya. TUGAS PERKEMBANGAN MASA BAYI Belajar makan makanan padat Belajar berjalan Belajar bicara Belajar menguasai alat pembuangan kotoran

PERKEMBANGAN MASA BAYI PERKEMBANGAN FISIK Enam bulan pertama pertumbuhan terjadi dengan pesat Tahun pertama peningkatan berat badan lebih besar drpd tinggi badan Pola pertumbuhan bayi laki-laki dan perempuan adalah sama Berat badan bayi usia satu tahun rata-rata 3x berat waktu lahir dan 4-6 gigi susu Berat otak bayi adalah 1/8 berat total bayi Pada usia 2 tahun, pertambahan berat otak paling pesat

PERKEMBANGAN MASA BAYI PERKEMBANGAN INTELEGENSI Perkembangan intelegensi yang cepat dan intensif terjadi pada tahun-tahun pertama Kemampuan kognitif memungkinkan pembentukan pengertian Persepsi awal pada masa bayi diperoleh melalui penjelasan sensorik Konsep-konsep yang berkembang pada masa bayi antara lain : Konsep ruang Konsep berat KOnsep waktu Konsep diri Konsep peran seks Konsep sosial Konsep keindahan Konsep kelucuan

PERKEMBANGAN MASA BAYI PERKEMBANGAN EMOSI Pola emosional pada bayi meliputi Kemarahan Ketakutan Rasa ingin tahu Kegembiraan Afeksi Ciri emosi pada masa bayi Emosi bayi sangat berbeda Emosi seringkali disertai dengan perilaku hebat Emosi bayi lebih mudah untuk dibiasakan Emosi dibedakan menjadi emosi yang menyenangkan dan tidak menyenangkan Faktor yang mempengaruhi emosi Kematangan Belajar

PERKEMBANGAN MASA BAYI PERKEMBANGAN BICARA Beberapa tahapan perkembangan bicara Refleks vokalisasi, selama 2 minggu tangis bayi masih berupa suara refleks dan belum dapat membedakan meski rangsang berbeda. Setelah itu, tangis sudah dapat bermakna Babbling (meraban), ditandai dengan kemampuan membuat berbagai bunyi yang berlangsung pada usia 2 minggu sampai 3 bulan. Lalling (laling), terjadi ketika kontak dengan orang lain di sekitarnya, misal ketika ditimang mengeluarkan reaksi-reaksi tertentu Echolia, yang ditandai ketika anak mulai menirukan ucapan orang lain yang ada di sekitar True Speech, yaitu berbicara sudah sesuai antara apa yang dikehendaki anak dengan benda atau hal-hal yang diinginkan anak

PERKEMBANGAN MASA BAYI REAKSI SOSIAL TERHADAP ORANG DEWASA Beberapa perilaku yang muncul pada masa bayi Imitasi (peniruan) Shyness (malu) Dependency(ketergantungan) Acceptance of the authority (menerima kekuasaan) Rivalry (persaingan) & resistant behavior Attension seeking Cooperation behavior

PERKEMBANGAN MASA BAYI POLA BERMAIN MASA BAYI Pola bermain yang dilakukan masa bayi antara lain Sensorimotorik, misal menendang, bergoyang-goyang, menggerakkan jari jemari tangan dan kaki, memanjat, berceloteh dsb. Menjelajah, misal menarik rambut, menghisap jari tangan dan kaki, memainkan alat kelamin dsb. Meniru, misal menirukan orang membaca majalah, menyapu lantai, menulis dsb. Berpura-pura, yaitu memberikan sifat-sifat pada mainan misal boneka dianggap seperti orang, mobil-mobilan seperti mobil seseungguhnya dsb. Hiburan, misal menonton televisi, melihat gambar-gambar, menyanyi atau dinyanyikan, dibacakan cerita atau dongeng.

IMPLIKASI DI BIDANG PENDIDIKAN Mudah tidaknya bayi bernapas saat setelah lahir akan mempengaruhi penyesuaian diri Bayi membutuhkan perawatan dan pemberian kasih sayang Lingkungan perlu memberikan rangsangan motorik yang kontinyu untuk membantu perkembangan motorik kasar dan motorik halus Pemberian afeksi kepada bayi lebih penting daripada harus memaksa bayi melakukan sesuatu perilaku yang tidak mungkin dilakukannya