CHARACTER INTEGRATED OUTBOUND Tim Dosen IKN 306. Tujuan Mengamati karakter yang muncul pada interaksi antar pelaku kegiatan perikanan dan kelautan Mengintegrasikan.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
HAKIKAT METODE INSTRUKSIONAL
Advertisements

MODEL MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
PAU-PPAI-UT 1. 2 Peserta dapat melaksanakan team teaching dalam perkuliahan.
Mata Kuliah Jurnalistik Fashion
Dosen Pengampu : Drs. Cipto Budy Handoyo, M.Pd P E N D I D I K A N S E N I M U S I K F A K U L T A S B A H A S A D A N S E N I U N I V E R S I T A S N.
PEMBEKALAN BERSAMA MAGANG KERJA TAHUN 2013 WIDYALOKA, 26 JUNI 2013
Bobot : 3 SKS Dosen : Dian Kurniawan, SE., MSi.
PAU-PPAI-UT 1. 2 Peserta dapat melaksanakan team teaching dalam perkuliahan.
TIGA KONSEPTUALISASI KOMUNIKASI
KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI
Meningkatkan Peran dan Fungsi Penyuluh Swadaya
IKN 306 Pengembangan Jati Diri Sarjana Perikanan dan Kelautan
“nama mata kuliah” “nama dosen pengampu” “nama prodi dan fakultas” Universitas Negeri Semarang 1.
Field of experience & Frame of reference
Ngadino Y PPSP - LPP - UNS
Paket 5 Matakuliah Pembelajaran BI MI
PEDOMAN PENULISAN LAPORAN KULIAH KERJA LAPANGAN (KKL)
IKN 306 Pengembangan Jati Diri Sarjana Perikanan dan Kelautan
Paket 7 Metode dan Media dalam Pembelajaran PKn MI
Pertemuan 5 P.D. Tak Eksak Dieksakkan
Didik Haryadi Santoso.  Misi & Desain Perkuliahan  Kesepakatan Belajar (Nilai, Absensi dsb)  Bahan/Literatur Kuliah  Pembagian Kelompok.
Paket 9 Mata Kuliah Pembelajaran Tematik
PERMINTAAN DAN PENAWARAN
Pembelajaran bahasa Indonesia
Untuk Perhatian: Bahan Kuliah ini TIDAK untuk dijadikan referensi & TIDAK memiliki hak – FPIK IPB, 2012 IKN 306 Pengembangan Jati Diri Sarjana.
KOMUNIKASI PUBLIK PRESENTASI DIRI DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI KOMUNIKASI DILUAR DARI KARAKTER YOGI AJI SAPTONO NRS. 127 PENDIDIKAN KHUSUS KEIMIGRASIAN.
Menulis Pengumuman.
Mata kuliah Matematika 3
IKN 306 Pengembangan Jati Diri Sarjana Perikanan dan Kelautan
SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Jumlah Peserta Waktu Tujuan Alat dan bahan Langkah - langkah.
Matakuliah : N0622/Penerjemahan Lisan Jepang - Indonesia
Program Mahasiswa Wirausaha
STATISTIK PERIKANAN – TM12
Dra. Siti Halimatus Sakdiyah, S.Pd., M.Pd.
Silabus & Kontrak Perkuliahan
Bimbingan Tugas Akhir Program (TAP) Pertemuan ke 7
Mampu membuat catatan kaki dari bentuk penyajian hasil analisis data
PENGUATAN PROSES PEMBELAJARAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS HASANUDDIN
MATA KULIAH ilmu kealaman dasar
Universitas Negeri Semarang
PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA UBUR-UBUR (Aurelia sp.)
Pertemuan 16 Kemampuan komunikasi (II)
Inovasi Model Pembelajaran Akuntansi yang Efektif
SEJARAH DAN PERKEMBANGANNYA
Metode Penelitian Kualitatif (Studi Kualitatif)
Tujuan Mata Kuliah PIP Tujuan Mata kuliah:
Metode Penelitian Kualitatif Lanjut
SEJARAH DAN PERKEMBANGANNYA
PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012
TEAM TEACHING PAU-PPAI-UT.
MICROTEACHING TIM Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3)
Matakuliah : N0622/Penerjemahan Lisan Jepang - Indonesia
WELCOME Peserta Sosialisasi & Workshop
Universitas Negeri Semarang
Pertemuan 12 Simultaneous Interpreting (I)
KESALAH-PAHAMAN DALAM PROSES KOMUNIKASI
TEKNOLOGI PENDIDIKAN drg Elizabeth Mailoa, SpPros.
KUALITAS AIR UNTUK BUDIDAYA IKAN.
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Materi. Terima Kasih !!!
RUBRIK.
-Extension Institutions-
Pendekatan C B S A Pendekatan dalam pembelajaran yang menitik beratkan pada keaktifan siswa, yang merupakan inti dari kegiatan belajar keaktifan belajar.
TIM DOSEN PEMATERI MATRIKULASI S1 Ilmu Komunikasi UDINUS Semarang
Modul 4 - TOT RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
KOMUNIKASI PELAYANAN JASA
SISTEM PENILAIAN PENGENALAN LAPANGAN PESEKOLAHAN TAHUN 2019
PETUNJUK TEKNIS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT TERINTEGRASI KKN
Transcript presentasi:

CHARACTER INTEGRATED OUTBOUND Tim Dosen IKN 306

Tujuan Mengamati karakter yang muncul pada interaksi antar pelaku kegiatan perikanan dan kelautan Mengintegrasikan berbagai karakter tersebut dalam pembentukan jati diri sarjana perikanan dan kelautan

WAKTU dan TEMPAT Dilaksanakan pada pertemuan ke 13 dan 14 sebelum UAS selama tiga hari. Tempat : PPN Palabuhanratu Sukabumi Jabar

PENUGASAN Mahasiswa dilatih untuk mempelajari berbagai karakter yang muncul ketika berinteraksi dengan para pelaku kegiatan perikanan dan kelautan Karakter yang diamati adalah karakter yang telah dipelajari selama perkuliahan Jati diri Hasil pengamatan ditulis sesuai dengan lembar karakter yang telah disediakan Membuat tulisan berdasarkan hasil pengamatan di lapang untuk dimuat di berbagai media.

Tahapan yang akan dilakukan (1) Dibentuk dalam bebebrapa kelompok Masing masing kelompok diminta untuk berinteraksi dengan pelaku perikanan (nelayan, pedagang, pengolah, pembudidaya, pengelola pelabuhan, buruh pelabuhan 1.Mengamati dan mewawancarai pelaku perikanan terkait dengan kehidupan sehari-hari 2.Mendiskusikan dalam kelompok karakter-karakter yang diamati dan membandingkannya dengan materi perkuliahan 3.Merumuskan implikasi karakter pelaku perikanan yang diamati dengan keberhasilan usahanya 4.Menyusun laporan

Tahapan yang harus dilakukan (2) Mengikuti outbond Materi yang akan disampaikan 1.Kerjasama tim (dalam bentuk permainan). Contoh : bakiak panjang, tarik tambang 2.Disiplin 3.Kepemimpinan 4.Kemampuan berkomunikasi (berbicara, mendengar)--  pesan berantai