BK DI BERBAGAI TINGKAT SEKOLAH

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
SEMESTER BARU, SEMANGAT BARU, PRESTASI GEMILANG
Advertisements

ASESMEN TEKNIK NON TES DAN TES
TUGAS PERKEMBANGAN KEHIDUPAN PRIBADI, PENDIDIKAN DAN KARIER, DAN KEHIDUPAN BERKELUARGA PTIK.
TUGAS PERKEMBANGAN KEHIDUPAN PRIBADI, PENDIDIKAN DAN KARIER, DAN KEHIDUPAN BERKELUARGA PTIK.
Pelayanan konseling di sekolah merupakan usaha membantu peserta didik dalam pengembangan kehidupan pribadi, kehidupan sosial, kegiatan belajar, serta.
Muhammad Fathurrohman.
Oleh Dra. Salmah Lilik, M.Psi
Prestasi Internasional 10 November 2009  Kebutuhan untuk berhasil selalu tinggi  Usaha dan Ketekunan adalah giroskop (berputar)  Butuh energi.
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
PESERTA DIDIK DAN KEBUTUHANNYA
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
ARAH BIMBINGAN KONSELING
Komponen-Komponen Pendidikan
Prilaku Individu (Pertemuan ke-3)
Karakteristik Entrepereneur
BAHAN KULIAH PENDIDIKAN ANAK BERBAKAT (2)
Aku seorang REMAJA Layanan Informasi Bidang Bimbingan Pribadi
Kedisiplinan Siswa 60 menit (14.45 – 16.00).
PENERIMAAN DIRI REMAJA PENYANDANG TUNADAKSA
By Siti Maesyaroh Definisi Akselerasi Dasar Hukum Syarat Akseleran Tujuan Kelebihan Kelemahan Peran BK 1.
SURVEY TENTANG PENULISAN DAN UJIAN SKRIPSI/KOMPREHENSIF
Winsr-rev2008 MAKNA KESULITAN BELAJAR Winanti S.Respati.
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN MASA DEWASA AWAL
Home Home Kelompok 3 Fitri Suci Maharsih Nurkhasanah Yoana Natalia E
INFO Perguruan Tinggi (PT)
Pemantapan Peminatan Peserta Didik dan Rekomendasi
PERILAKU INDIVIDU & PERBEDAANNYA..
BIMBINGAN KONSELING Klas X
KARAKTERISTIK KEPRIBADIAN GURU
LAYANAN PEMINATAN DENGAN BIMBINGAN KELOMPOK
BIDANG LAYANAN BK LARAS PUTRI ( ).
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
KEBUTUHAN REMAJA Kebutuhan Fisiologis (primer): makan, minum, instrahat, seksual, perlindungan diri, dll. Kebutuhan Psikologis (sekunder): kebutuhan untuk.
LAYANAN PENDIDIKAN BAGI SISWA SD
KESEHATAN MENTAL DI SEPANJANG SIKLUS KEHIDUPAN
PRINSIP–PRINSIP Perkembangan
UNIVERSITAS MERCU BUANA
Perkembangan Sosial (Erick Erikson)
PEMAHAMAN KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
PEMECAHAN MASALAH SISWA
KELOMPOK 5 Fastry Upi Azmy ( ) Galih Trihanyoko ( )
Mata kuliah: diagnostik permasalahan anak
Tania Clara Dewanti BK/B
Bimbingan Konseling di Sekolah Dasar
Keluarga dengan Anak Usia Remaja
BIMBINGAN KONSELING.
LAYANAN PEMINATAN DENGAN BIMBINGAN KELOMPOK
Apa? Setelah akhir dari perkuliahan ini, mahasiswa mampu mengembangkan lingkungan pendidikan yang dapat merangsang perkembangan potensi-potensi peserta.
Latarbelakang Permasalahan BK secara Psikologis PERTEMUAN -6
MEMILIH JURUSAN STUDI DI SMAK 2
Apa? Setelah akhir dari perkuliahan ini, mahasiswa mampu mengembangkan lingkungan pendidikan yang dapat merangsang perkembangan potensi-potensi peserta.
Tugas Perkembangan Manusia Sepanjang Rentang Kehidupan
Oleh: Bambang Dibyo Wiyono, M.Pd.
HAKIKAT BELAJAR & PEMBELAJARAN
Dosen Pengampu: Hanit Nugraini Kumalasari, M. Pd
Teknik memahami perkembangan siswa SD
Nama : Brigita Dewanti NIM : BK off B
TUJUAN DAN KARAKTERISTIK BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH
Oleh : Septiani Zaroh BK 2010 B
PEMINATAN PESERTA DIDIK DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Pengasuhan Anak Usia Sekolah Dasar PERTEMUAN 8
Managemen dan Program BK di SD
Tahap-tahap dan tugas-tugas perkembangan
Nilai-Nilai Pendidikan dan Integritas Kepribadian
POLA 17 (+) BK Ber Keluarga Keber -Agamaan Tampilan Kepustakaan
profil guru yang ideal dengan pendekatan psikologis
Masukan YAYA S :Peminatan dari SD dimulai dengan pemahaman
PERMASALAHAN MAHASISWA
SMART PARENTING KKN Universitas Muhammadiyah Purwokerto 2016.
PSIKOLOGI PENDIDIKAN KELOMPOK 5 Anggota :1.Roni Hermawan ( ) 2. Joko Sutrisno( ) 3. Ilvan Triyudha Pangestu( ) 4. Resti Nurmaya( )
Transcript presentasi:

BK DI BERBAGAI TINGKAT SEKOLAH

TAMAN KANAK-KANAK Kebutuhan psikologis : kasing sayang, rasa aman Tugas perkembangan : Gerakan motorik Komunikasi lisan Hubungan emosional yang positif dengan keluarga, guru, teman Konsep yang sedeharna Prioritas BK : Orang tua dan guru Kasus khusus : psikolog

SEKOLAH DASAR (SD) Tujuan BK di SD Memberi bekal kehidupan sebagai : pribadi, anggota masyarakat, warga negara, umat manusia Persiapan ke SLTP Memenuhi kebutuhan siswa Kasih sayang dan perhatian Mengembangkan kognisi Membantu tugas perkembangan siswa Mengatur kegiatan belajar dengan tanggung jawab Perilaku sesuai moral Kesadaran moral Membentuk kata hati

Ada tiga pandangan dasar terhadap BK di SD Pengajaran yang baik sudah cukup BK khusus untuk siswa yang berperilaku menyimpang BK tidak diperuntukan bagi semua siswa

TINGKAT SLTP Landasan/referensi BK Kebutuhan usia 12 – 15 tahun Kasih sayang Ingin mandiri Orang dewasa menghargai prestasi Aman dalam menghadapi perkembangan jasmaninya Tugas perkembangan Peran jenis Menambah bekal untuk pendidikan Kata hati Tantangan siswa Turunnya semangat Kegelisahan Kurang PD Ini memuncak pada kelas II dan III Butuh bimbingan kelompok dan individual

TINGKAT SLTA Usia siswa: 16 – 19 th, referensinya Kebutuhan/dorongan Keunikan pribadi Bebas dan tergantung Berprestasi akademik dan non akademik Persahabatan dengan lawan jenis Mengejar cita-cita Tugas perkembangan Tanggung jawab Memasuki kehidupan orang dewasa Peran jenis Studi dan karir Memperjuangkan cita-cita Internalisasi nilai-nilai hidup Bimbingan individual lebih intensif

PASCA SLTA Kebutuhannya Persyaratan kerja lebih detail Informasi peluang kerja Mantapkan pandangan spiritual, makna hidup Prestasi akademik Tanggapan positif dari lawan jenis Tugas perkembangan 18/19 th : Penyesuaian diri akademik dan non akademik Semester akhir : Kejar cita-cita akademik, karir dan kehidupan keluarga Atasi kesulitan : Akademik: hubungan dengan dosen, cerna kuliah, baca literatur, motivasi Atasi kesulitan : Non akademik : ekonomi, minder, konflik dengan pacar, konflik dengan kepentingan