BAHAN AJAR TEORI BILANGAN

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV)
Advertisements

Counting.
BAHAN AJAR TEORI BILANGAN
Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
Penyelesaian Persamaan Linier Satu Variabel
MENU UTAMA PENDAHULUAN PERTEMUAN 1 PERTEMUAN 2 PERTEMUAN 3 PERTEMUAN 4 SOAL-SOAL LATIHAN PENUTUP.
Matematika Diskrit Dr.-Ing. Erwin Sitompul
ALJABAR.
Matematika Diskrit Dr.-Ing. Erwin Sitompul
TUJUAN MATERI ILLUSTRASI LATIHAN SELESAI POKOK BAHASAN.
TUJUAN MATERI ILLUSTRASI LATIHAN SELESAI POKOK BAHASAN.
BAHAN AJAR TEORI BILANGAN
BAHAN AJAR TEORI BILANGAN
BAHAN AJAR TEORI BILANGAN
BAHAN AJAR TEORI BILANGAN
BAHAN AJAR TEORI BILANGAN BAHAN AJAR TEORI BILANGAN
BAHAN AJAR TEORI BILANGAN
LATIHAN SOAL HIMPUNAN.
BAB 4. SISTEM PERSAMAAN LINEAR
SISTEM PERSAMAAN LINIER
9. BILANGAN BULAT.
Persamaan linear satu variabel
SMPN 13 Semarang Jl. Lamongan Raya Semarang
GRUP Zn*.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLV)
SISTEM PERSAMAAN LINEAR
LIMIT FUNGSI LIMIT FUNGSI ALJABAR.
ASIKNYA BELAJAR MATEMATIKA
BAB V KONGRUENSI.
MODUL KULIAH MATEMATIKA TERAPAN
PROGRAM LINIER (Pertemuan pertama) Oleh: Devi Asmirawati, S.Si.
Bahan Kuliah Matematika Diskrit
Persamaan Linier dua Variabel.
Induksi Matematika Materi Matematika Diskrit.
THEOREMA SISA, THEOREMA FAKTOR BENTUK POLINUM
Perhatikan aturan Kartu Positif (+) Kartu Negatif (-) Jika kartu (+) bertemu kartu (-) hasilnya NOL (0) + = NOL (0)
SISTEM PERSAMAAN LINEAR
Mata Kuliah: MATEMATIKA DISKRIT Harni Kusniyati
KEKONGRUENAN Definisi
BAHAN AJAR TEORI BILANGAN
RELASI LANJUTAN.
Matematika DASAR PERTIDAKSAMAAN KULIAH-3 Hadi Hermansyah,S.Si., M.Si.
NOTASI PENJUMLAHAN ()
Hotel Ever Green Bogor,Agustusi 2006 Ary Surfyanto SSi SMA Muhammadiyah 4, Jakarta PERTIDAKSAMAAN Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1 PERTIDAKSAMAAN.
KELIPATAN DAN KPK SUATU BILANGAN CACAH
Sistem Persamaan Linier dan kuadrat
PERSAMAAN LINEAR DAN PERSAMAAN KUADRAT
Persamaan Linier Satu Variabel ( PLSV )
6. INTEGRAL.
SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)
TRANSFORMASI LAPLACE Yulvi Zaika.
PD Tingkat/orde Satu Pangkat/derajat Satu
6. INTEGRAL.
OLEH : IR. INDRAWANI SINOEM, MS.
9. BILANGAN BULAT.
UNIVERSITAS MUHAMMMADIYAH SURAKARTA
Oleh: raharjo UJI LINIERITAS Oleh: raharjo
Assalamualaikum Wr. Wb.
SUKU BANYAK UN'06 UN'06.
Outline Definisi Prinsip Induksi Sederhana
WROKSHOP MATEMATIKA Kpk dan fpb
Beda Setangkup (Symmetric Difference)
Assalamu’alaikum wr wb
Teori bilangan Teori bilangan
Matakuliah Teori Bilangan
Persamaan Linear Satu Variabel
TEORI BILANGAN Pertemuan Ke - 1.
Persamaan Diferensial Bernoulli. Persamaan diferensial (1.14) merupakan persamaan diferensial linear orde-1 (dalam variabel v), dan dapat diselesaikan.
Transcript presentasi:

BAHAN AJAR TEORI BILANGAN POKOK BAHASAN TUJUAN MATERI ILLUSTRASI LATIHAN SELESAI

BAHAN AJAR TEORI BILANGAN Sistem Kongruensi Linear POKOK BAHASAN Pertemuan Ke-14 : Sistem Kongruensi Linear TUJUAN MATERI ILLUSTRASI LATIHAN Oleh : Dr. Kusnandi, M.Si. SELESAI

BAHAN AJAR TEORI BILANGAN POKOK BAHASAN Tujuan Pembelajaran TUJUAN Mahasiswa dapat menyelesaikan suatu sistem kongruensi linear dan penerapannya dalam permasalahan matematika yang relevan MATERI ILLUSTRASI LATIHAN SELESAI

BAHAN AJAR TEORI BILANGAN Sistem Kongruensi Linear POKOK BAHASAN Perhatikan sistem persamaan linear satu variabel: Apakah sistem itu memiliki solusi ? TUJUAN MATERI Perhatikan sistem kongruensi linear berikut Apakah sistem itu memiliki solusi ? ILLUSTRASI LATIHAN Apa syaratnya agar sistem kongruensi memiliki solusi ? SELESAI

BAHAN AJAR TEORI BILANGAN Sistem Kongruensi Linear POKOK BAHASAN Syarat agar sistem kongruensi linear memiliki solusi adalah fpb(n1, n2) | (b1 – b2) TUJUAN MATERI Tentukan solusi dari sistem kongruensi linear berikut ILLUSTRASI Pembahasan Dari kongruensi (1) diperoleh: x = 6k + 2. LATIHAN Substitusikan nilai x ini ke kongruensi kedua diperoleh 6k ≡ 6 (mod 9)  k ≡ 1 (mod 3)  k = 3h + 1 SELESAI Jadi, x = 6(3k + 1)+ 2  x ≡ 8 (mod 18)

BAHAN AJAR TEORI BILANGAN Sistem Kongruensi Linear POKOK BAHASAN Tentukan solusi dari sistem kongruensi linear berikut TUJUAN Pembahasan 3x ≡ 5 (mod 7)  x ≡ 4 (mod 7) (1) MATERI ILLUSTRASI 4x ≡ 2 (mod 6)  x ≡ 2 (mod 6) dan x ≡ 5 (mod 6) (2) Solusi dari sistem LATIHAN dan SELESAI adalah x ≡ 32 (mod 42) dan x ≡ 11 (mod 42)

BAHAN AJAR TEORI BILANGAN Illustrasi 1: Carilah suatu bilangan yang akan bersisa 2 apabila dibagi dengan 3, bersisa 3 apabila dibagi dengan 5, dan bersisa 2 apabila dibagi dengan 7. POKOK BAHASAN TUJUAN Illustrasi 2: Tentukan solusi dari kongruensi linear 17x ≡ 9 (mod 276) MATERI Illustrasi 3: Tentukan solusi dari sistem kongruensi linear 3x + 4y ≡ 5 (mod 13) 2x + 5y ≡ 7 (mod 13) ILLUSTRASI LATIHAN SELESAI

BAHAN AJAR TEORI BILANGAN Latihan (1) POKOK BAHASAN 1. Selesaikan masing-masing sistem kongruensi di bawah ini a. x ≡ 3 (mod 4) b. x ≡ 5 (mod 6) c. x ≡ 1 (mod 3) x ≡ 1 (mod 6) x ≡ 11 (mod 15) x ≡ 2 (mod 5)   x ≡ 3 (mod 7) 2. Selesaikan sistem kongruensi di bawah ini a. 2x ≡ 1 (mod 3) b. 3x ≡ 2 (mod 4) c. 2x ≡ 1 (mod 5) 3x ≡ 2 (mod 5) 4x ≡ 1 (mod 5) 3x ≡ 9 (mod 6) 5x ≡ 3 (mod 7) 6x ≡ 3 (mod 9) 4x ≡ 1 (mod 7)   5x ≡ 9 (mod 11) 3. Perhatikan kongruensi linear 17x ≡ 3 (mod 210) a. Tunjukkan bahwa kongruensi itu ekuivalen dengan sistem kongruensi 17x ≡ 3 (mod 2) atau x ≡ 1 (mod 2) 17x ≡ 3 (mod 5) x ≡ 4 (mod 5) 7x ≡ 3 (mod 3) x ≡ 0 (mod 3) 17x ≡ 3 (mod 7) x ≡ 1 (mod 1) b. Carilah solusi dari kongruensi semula TUJUAN MATERI ILLUSTRASI LATIHAN SELESAI

BAHAN AJAR TEORI BILANGAN Latihan (2) POKOK BAHASAN 4. Carilah bilangan bulat terkecil a > 0 sehingga 2 | a, 3 | a + 1, 4 | a + 2, 5 | a + 3, 6 | a + 4 a. Suatu bilangan bulat antara 1 dan 1200 akan memiliki sisa 1, 2, 6 apabila berturut-turut dibagi dengan 9, 11, 13. Berapakah bilangan bulat tersebut ? b. Carilah bilangan bulat yang memiliki sisa 1, 2, 5, 5 apabila berturut- turut dibagi dengan 2, 3, 6, 12 ? (Yih-hing, meninggal tahun 717) c. Carilah bilangan bulat yang memiliki sisa 2, 3, 4, 5 apabila berturut- turut dibagi dengan 3, 4, 5, 6 ? (Bhaskara, dilahirkan tahun 1114)  6. (Brahmagupta, abad ke-7) Telur-telur yang berada di dalam sebuah keranjang diambil hingga habis atau meninggalkan sisa dengan cara sebagai berikut: apabila telor-telor itu diambil sebanyak 2, 3, 4, 5, 6 pada setiap pengambilan, maka telor yang tersisa di dalam keranjang itu berturut-turut adalah 1, 2, 3, 4, 5 buah. Sedangkan jika diambil 7 telor pada setiap pengambilan, maka di dalam keranjang tidak ada telor yang tersisa. Carilah paling sedikit banyaknya telor yang dapat dimuat di dalam keranjang tersebut. TUJUAN MATERI ILLUSTRASI LATIHAN SELESAI

BAHAN AJAR TEORI BILANGAN Latihan (3) POKOK BAHASAN 7. Carilah solusi dari sistem kongruensi linear dengan dua variabel di bawah ini a. x + 3y ≡ 1 (mod 5) 3x + 4y ≡ 2 (mod 5) b. 4x + y ≡ 5 (mod 7) x + 2y ≡ 4 (mod 7) c. 2x + 3y ≡ 5 (mod 7) x + 5y ≡ 6 (mod 7)   TUJUAN MATERI ILLUSTRASI LATIHAN SELESAI

BAHAN AJAR TEORI BILANGAN POKOK BAHASAN TUJUAN MATERI Terima kasih ILLUSTRASI LATIHAN SELESAI