Program Studi PJJ S1 PGSD Universitas Muhammadiyah Malang Tahun 2009

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

MATERI KEGIATAN KKG BERMUTU 2010

Advertisements

UKI SISKARANI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENANGGAPI SECARA LISAN KUTIPAN NOVEL REMAJA DENGAN TEKNIK ROTASI PENDAPAT KELOMPOK SISWA KELAS VIII B.

FARAH ZUHAEDAH SUFI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE EXPERIENTAL LEARNING MELALUI TEKNIK MELANJUTKAN KARANGAN.

SISTEMATIKA LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

Penelitian Tindakan Kelas

SITI ZULAEKAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN TEKNIK DENGAR CATAT 5W+1H PADA PESERTA DIDIK KELAS.

SETYANI WIDIASTRI, Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Pokok Bahasan Mengelola Kartu Utang.

DEWI YUNITASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN PADA SISWA KELAS VII.

NURUL HIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA ANAK YANG DIBACA MELALUI MODEL STRATTA DENGAN TEKNIK CERITA BERANGKAI SISWA.

PUGUH FAJAR PANDEGA, PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERAJAAN HINDU-BUDHA DI.

DEVI SUHITA, Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Huruf Jawa Dengan Metode Membaca Global Pada Siswa Kelas III SD Gunung Tumpeng 1 Kecamatan.

ALIF ZAKI MUBAROK, PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN ATAU ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS IV MADRASAH.

INTANI WIDYASTUTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK MENGGUNAKAN TEKNIK KOREKSI LANGSUNG DENGAN MEDIA FOTO SISWA KELAS IX SMP AL-ISLAM.

ZULFIANTI ELFANI, Upaya Peningkatan Penguasaan Kosakata untuk Memahami Wacana Tertulis Bahasa Arab Melalui Penerapan Teknik Demonstrasi dan.

SITI MAHMUDAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN PENONTONAN POWER POINT GAMBAR TUMBUHAN/BINATANG MELALUI METODE INKUIRI.

ASRI WINAHYU, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI TEKNIK DESKRIPSI BENDA KONKRIT SISWA KELAS V SD NEGERI BANJARSARI 2 KECAMATAN.

ELI ERNAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA.

SOKHIDIN, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA OPERASI HITUNG CAMPURAN MELALUI PENDEKATAN REALISTIK PADA KELAS II SDN MARGASARI 06.

UMI SYAKIROH, PENGGUNAAN LOGICO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DALAM MEMBILANG BANYAK BENDA, PENJUMLAHAN, DAN PENGURANGAN BILANGAN DI KELAS I.

EKA OKTA HARMIA, Pemanfaatan Teknik Imajinasi Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Geguritan Pada Siswa Kelas X 2 MA Nahdlatul Muslimin.

DWI PURWANINGSIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT UNTUK MENEMUKAN IDE POKOK DENGAN TEKNIK SKIPPING POLA HORISONTAL SISWA KELAS X2 SMA.

RUBIYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN PENDEKATAN MULTIPLE INTELLIGENCE MELALUI METODE VAK (VISUAL-AUDITORIAL- KINESTETIK)

NAILA FAUZIYAH RAHMAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN MODEL PRACTICE REHEARSAL PAIRS DALAM FORUM RESMI PADA SISWA KELAS X1 MA AL.

AMINAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA LANCAR MELALUI PERMAINAN SCRABBLE PADA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR.

ADI KURNIAWAN FITRIANTO, Peningkatan Keterampilan Membaca Memindai Kamus melalui Model Timbal Balik dengan Pola Membaca Vertikal pada Siswa.

URIP PRIYATUN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PENGUMUMAN DENGAN METODE THINK PAIR AND SHARE MELALUI PEMANFAATAN MEDIA MASSA CETAK PADA.

SODIKIN, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas ix h mts negeri ketanggungan kabupaten brebes dalam pokok bahasan barisan dan deret bilangan.

INDRI OKTAVIAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBAWAKAN ACARA MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII D SMP.

VINA BUDI PURNASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI PENERAPAN TEKNIK MENULIS TERBIMBING DAN MEDIA REKA GAMBAR ALBUM.

Menyusun Proposal PENELITIAN TINDAKAN KELAS (Classroom Action Research) Oleh: Drs. Khaerudin, M.Pd.

LENI WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA DENGAN METODE INTEGRATIF DAN TEKNIK PERMAINAN INGATAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL.

RISA WIJAYANTI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI GAJAHKUMPUL.

PUJI SUSANTI, Penggunaan Model Pembelajaran GD Dengan HLQ Dalam Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA Negeri Wirosari Tahun Ajaran.

AJENG WAHYU KURNIASARI, PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM DENGAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMEBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

YUNI INDRIASARI, UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR SEJARAH MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN METODE PEMBELAJARAN BILLBOARD.

NUR AZIZAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF DALAM MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK DENGAN METODE KALIMAT DAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT.

RIA RISKANIA ANITA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN.

INDAH KURNIAWATI, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN<br /> MAKE A MATCH PADA MATERI PERILAKU MENYIMPANG KELAS X-7 MAN 1 PEKALONGAN.

SISTEMATIKA PROPOSAL PTK Oleh : Terry Irenewaty, M.Hum. Universitas Negeri Yogyakarta Karangmalang, Agustus 2011.

Zumrotus Sya’diyah, S.Si, M.Si Andy Muhammad Ayyub, M. Pd

Assalamu’ Alikum Wr. Wb..

PERTEMUAN 8 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd

Pembuatan Proposal Skripsi (PTK) versi PGSD UMP

Oleh Aisa Anjani Ohorela

REVIEW HASIL praktik PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

Nama : Ratni Tuharea NMP :

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Di Susun Oleh : Isa Dora Julia

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU PADA PEMBELAJARAN.

META INDRIANA, UPAYA MENINGKATAKN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) PADA POKOK BAHASAN.

(BAB IV) HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENERAPAN METODE SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD NEGERI NGOYOG 1 Intan Tri Agung Wijaya PROGRAM STUDI.

PEMBIMBINGAN 2 Siti Julaeha.

Program Studi PGSD-FKIP Universitas Kristen Satya Wacana

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD Rizky Aprilia Rakhmawati ( ),

IRAWATI MASROHAH, Penerapan Model Pembelajaran Interaktif Dengan Kerja Kelompok Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar.

PERTEMUAN 12 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd

PTK KELOMPOK 3 6F PGSD Nama kelompok: Marisa Ulfa R ( )

NUNING HANDAYANI, PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD N SRONDOL KULON 02 SEMARANG.

NIM : YUYUN SURYANI PENERAPAN PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DENGAN PERMAINAN CLASS ADVENTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS.

P R O P O S A L PENELITIAN TINDAKAN KELAS

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENERAPAN MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SDN SAWOJAJAR 1 KOTA MALANG OLEH MUARIF.

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE SISWA KELAS VIIIA MTs. MUHAMMADIYAH.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 5 DI SD KARANGANYAR 01 Linda Asti Wulandari

SKRIPSI PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS VIII SMPN 1 TANJUNG TAHUN PELAJARAN.

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Pakam OLEH : JIHAN HIDAYAH.

Transcript presentasi:

Program Studi PJJ S1 PGSD Universitas Muhammadiyah Malang Tahun 2009 Penerapan Metode Skimming Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Ketrampilan Membaca Cepat Siswa Kelas IV SD Budi Luhur Malang Oleh: Soponyono NIM. 0039001 Program Studi PJJ S1 PGSD Universitas Muhammadiyah Malang Tahun 2009

Penerapan Metode Skimming Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Ketrampilan Membaca Cepat Siswa Kelas IV SD Budi Luhur Malang Disusun oleh : Soponyono NIM. 0039001 sebagai syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Pembimbing I Pembimbing II M. Rudi B. Agung NIP. 2007 NIP. 13000

Penerapan Metode Skimming Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Ketrampilan Membaca Cepat Siswa Kelas IV SD Budi Luhur Malang Yang bertanda tangan dibawah ini saya : Nama : Soponyono NIM : 0039001 Program Studi : PJJ S1 PGSD Judul e-TA : Penerapan Metode Skimming Sebagai Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Cepat Siswa Kelas IV SD Budi Luhur menyatakan bahwa penelitian e-TA ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri, dan sepanjang pengetahuan saya tidak berisi materi yang telah dipublikasikan atau ditulis oleh orang lain atau telah dipergunakan dan diterima sebagai persyaratan penyelesaian studi pada universitas atau institut lain. Jakarta, 11 Agustus 20 Nama mahasiswa

Kata Pengantar Ucapan terima kasih kepada Tuhan dan pihak yang terkait. b. Deskripsi singkat tentang maksud pembuatan ETA c. permohonan maaf jika ada kekurangan

Analisis Situasi Metode Penelitian Pelaksanaan Siklus 1 Pelaksanaan Siklus 2 Simpulan dan Rekomendasi

Analisis Situasi Derasnya arus informasi saat ini menuntut adanya kemampuan yang cepat dalam menangkapnya. Pembelajaran membaca di SD pada umumnya hanya menekankan pada aspek pemahaman, sedangkan pada aspek kecepatan membaca kurang memperoleh perhatian guru. Menurut kurikulum yang berlaku aspek kecepatan membaca merupakan pokok bahasan yang harus diajarkan pada siswa. Dalam pembelajaran membaca, baik pemahaman maupun cepat, selalu menggunakan metode yang konvensional. Atas dasar data empiris diketahui bahwa rata-rata kecepatan membaca siswa sebesar 87 kata permenit. Secara kualitatif skor tersebut termasuk kategori rendah.

Masalah Penelitian Tujuan Penelitian Apakah penerapan metode skimming dapat meningkatkan ketrampilan membaca cepat siswa kelas IV SD Budi Luhur Malang Tujuan Penelitian Untuk meningkatkan kecepatan Membaca siswa melalui penerapan Metode skimming

Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan dua siklus yang setiap siklusnya terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek Penelitian Siswa kelas IV SD Budi Luhur Malang

Perencanaan Penelitian Melakukan refleksi awal terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh peneliti Melakukan pengamatan dan wawancara dengan siswa melakukan tes awal pada siswa

PELAKSANAAN PENELITIAN Persiapan Peneliti mempersiapkan sekenario pembelajaran membaca cepat dengan menggunakan teknik skimming. Penyiapan bahan bacaan dan alat pengukur kecepatan membaca serta tabel kecepatan membaca sebagai instrumen. Pelaksanaan Peneliti melakukan tindakan pembelajaran sesuai dengan skenario yang telah ditetapkan sebelumnya. Siswa melakukan kegiatan membaca cepat dan menjawab tes yang telah disediakan

Evaluasi Kegiatan ini dimaksudkan untuk mengevaluasi kegiatan proses pembelajaran dan hasil membaca siswa. Refleksi Peneliti melakukan refleksi dari proses dan hasil pembelajaran untuk dilakukan perbaikan pada siklus berikutnya (siklus 2)

SIMPULAN DAN REKOMENDASI