WORKSHOP EVALUASI PROGRAM CAPACITY BUILDING LPMP &BDK DUABULANAN 10 S.D. 12 NOV.2010 CLUSTER 4 REPORT 9/9/2014

IMPLEMENTASI SPMP Internal Capacity Building 2.External Capacity Building 9/9/20142

NO PROGRAMS KEGIATAN, EVIDENCES, OUTPUT, DAMPAK & SARAN PENGEMBANGAN KLASTER/LPMP 1 PENINGKATAN PEMAHAMAN TUGAS DAN FUNGSI LEMBAGA KEGIATAN 1.Melaksanakan pembekalan QA dan QI, termasuk peningkatan pemahaman terhadap tugas dan Fungsi LPMP 2.Melaksanakan pembekalan SPMP 3.Malaksanakan Work Shop EDS dan MSPD bagi Widyaiswara dan staf potensial LPMP EVIDENCES 1.Adanya komitmen setiap staf terhadap tugas dan fungsi LPMP 2.Terpahaminya SPMP kepada staf LPMP 3.Terpahaminya prinsip EDS dan MSPD bagi Widyaiswara dan staf potensial LPMP OUTPUT 1.Sebahagian besar staf LPMP telah memahami tugas secara efektif dan efisien 2.Sebahagian besar staf LPMP telah memahami SPMP 3.Widyaiswara dan stas potensial LPMP telah memahami pilosofi EDS dan MSPD 3

NO PROGRAMS KEGIATAN, EVIDENCES, OUTPUT, DAMPAK & SARAN PENGEMBANGAN KLASTER/LPMP 1 PENINGKATAN PEMAHAMAN TUGAS DAN FUNGSI LEMBAGA DAMPAK 1.Staf LPMP telah efektif dan efisien melaksnakan tugas dan fungsinya masing-masing 2.Staf LPMP memahami leading sektor penjaminan mutu pendidikan 3.Widyaiswara dan staf potensial telah mampu melakukan pendampingan EDS dan MSPD pada satuan pendidikan. SARAN PENGEMBANGAN KLASTER 1.Program pengembangan ICB agar dilaksanakan berbasis data (data EDL) 2.CLC sebagai salah satu wadah ICB dapat dilaksanakan secara terus menerus dan kontinyu 4

NO PROGRAMS KEGIATAN, EVIDENCES, OUTPUT, DAMPAK & SARAN PENGEMBANGAN KLASTER/LPMP 2 PENINGKATAN KERJA SAMA DENGAN PEMERINTAH DAERAH KEGIATAN 1.Melaksanakan pembekalan QA dan QI bagi Dinas Pendidikan Kab/Kota dan Depag 2.Melaksanakan pembekalan SPMP bagi Dinas pendidikan Kab/Kota 3.Malaksanakan Work Shop EDS bagi Kepala dan Pengawas Sekolah EVIDENCES 1.Terpahaminya konsep QA dan QI bagi Dinas pendidikan Kab/Kota 2.Terpahaminya SPMP bagi Dinas pendidikan Kab/Kota 3.Terpahaminya prinsip EDS dan MPSPD bagi Kepala dan Pengawas sekolah OUTPUT 1.Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kotatelah memahami QA dan QI 2.Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota telah memahami SPMP 3.Kepala dan Pengawas Sekolah telah memahami EDS dan MSPD 5

NO PROGRAMS KEGIATAN, EVIDENCES, OUTPUT, DAMPAK & SARAN PENGEMBANGAN KLASTER/LPMP 2 PENINGKATAN KERJA SAMA DENGAN PEMERINTAH DAERAH DAMPAK 1.Didas Pendidikan Kab/Kota lebih efektif mengelolah implementasi QA dan QI pada setiap satuan Pendidikan 2.Dinas Pendidikan Kab/Kota memfasitasi satuan pendidikan untuk mengimplementasikan SPMP pada satuan pendidikan 3.Kepala sekolah dapat mengimplentasikan EDS dan MPSPD bagi Pengawas Sekolah. SARAN PENGEMBANGAN KLASTER 1.Pengembangan satuan pendidikan dalam bentuk RKS agar berbasis data EDS 2.Pengembangan pendidikan di kab/Kota memiliki peta mutu pendidikan 3.Kerja sama LPMP dengan pemerintah daerah didukungan dengan sharing Dana 6

THANK YOU