KESEBANGUNAN DALAM SEGITIGA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Sifat-sifat bangun datar
Advertisements

DAN KEKONGRUENAN KEKONGRUENAN KEKONGRUENAN KESEBANGUNAN KESEBANGUNAN
PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER I KESEBANGUNAN
KESEBANGUNAN.
Sifat Sifat Bangun Datar
Sifat-sifat Bangun datar
Dengan matematika kita dapat taklukkan dunia
Assalamu’alaikum Wr.Wb
KESEBANGUNAN BANGUN DATAR
ASSALAMUALAIKUM WR.WB... Desaign by Septika Ayu Assari.
L O A D I N G
BANGUN-BANGUN YANG SEBANGUN
KESEBANGUNAN I LIKE MATHEMATIC EVERY DAY STANDAR KOMPETENSI
Bangun datar By fira 5A.
SMP NEGERI 1 PALIMANAN MATERI : KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN
Multimedia Pembelajaran Matematika
LINGKARAN DALAM DAN LINGKARAN LUAR
JENIS-JENIS SEGITIGA OLEH: IIN SOFIYANI
S s s þ , Ó í Ó ¡ . Ù MATEMATIKA WAYAN SUBADRE, S.Pd.
KESEBANGUNAN dan KEKONGRUENAN
SUDUT ISTIMEWA Elizabeth Margaretha P
Media Pembelajaran Matematika
SEGITIGA KELAS VII-1 MATEMATIKA Oleh :
Bangun datar By : bethi vb.
SEGITIGA SEBANGUN KSM Kiat Sukses Matematika Menuju Ujian Nasional.
KESEBANGUNAN Nama Kelompok : M. Syafi’i
Mengenal Trapesium Trapesium adalah suatu segiempat yang memiliki tepat sepasang sisi yang sejajar B C Sisi trapesium: AB, BC,CD, DA Sisi Sejajar: AD //
Bab 5 TRANSFORMASI.
KESEBANGUNAN OLEH: FAHRUDDIN KURNIA.
SMP Negeri 1 Tasikmalaya
Sifat-Sifat Bangun Datar
Perhatikan gambar dibawah ini !
By:Sabrina Zulfa Dwi Maulida Va
MGMP MATEMATIKA SMK DKI JAKARTA
Lingkaran Dalam & Lingkaran Luar.
Assalamu’alakum Wr. Wb..
Pembuktian Teorema Pythagoras Dengan Garis Tinggi dan
SEGITIGA SEBANGUN KSM Kiat Sukses Matematika Menuju Ujian Nasional.
Syarat Dua Segitiga yang Sebangun
Sebangun dan Kongruen.
Aturan Cosinus_Riefdhal_2011
GEOMETRI DALAM BIDANG Pertemuan 14.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
By : Eka Febianjani Putri Pendidikan Matematika / 3E
Kesebangunan Bangun Datar
LUAS DAERAH SEGITIGA LANGKAH-LANGKAH : KESIMPULAN
KESEBANGUNAN BANGUN DATAR
KESEBANGUNAN by Gisoesilo Abudi.
DAN KEKONGRUENAN KEKONGRUENAN KEKONGRUENAN KESEBANGUNAN KESEBANGUNAN
Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen
LUAS DAERAH SEGITIGA LANGKAH-LANGKAH : KESIMPULAN
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
SEMESTER V JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
KESEBANGUNAN dan KEKONGRUENAN
Luas segitiga Luas segitiga yang ketiga sisinya di ketahui
LINGKARAN DALAM DAN LINGKARAN LUAR SEGITIGA
KESEBANGUNAN SYARAT DUA BANGUN SEBANGUN :
Test Uji Coba -3 Prediksi UN/US 2013
Perhatikan Gambar Dibawah !
Syarat Dua Segitiga yang Sebangun
MENGHITUNG LUAS dari bangun-bangun yang sebangun
KESEBANGUNAN OLEH: MUST SULIST.
GEOMETRI Loading… KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN SEGITIGA THALIA THAMSIR OKTAVIANA TANDISINDING SUSIANA TAMBUNAN IMMI’B
Sekarang, kita latihan yuuk…
KESEBANGUNAN OLEH: LAMBOK PAKPAHAN.
LUAS DAERAH SEGITIGA LANGKAH-LANGKAH : KESIMPULAN t a L = (a  t) ? ?
KESEBANGUNAN OLEH: Lambok Pakpahan.
LUAS DAERAH SEGITIGA LANGKAH-LANGKAH : KESIMPULAN
LUAS DAERAH SEGITIGA LANGKAH-LANGKAH : KESIMPULAN t a L = (a  t) ? ?
Peta Konsep. Peta Konsep A. Aturan Sinus dan Cosinus.
Transcript presentasi:

KESEBANGUNAN DALAM SEGITIGA

SYARAT SEGITIGA SEBANGUN Dua buah segitiga dikatakan sebangun jika memenuhi salah satu syarat berikut: Besar sudut yang bersesuaian sama besar Perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian sama besar

CONTOH Apakah segitiga PQR dan XYZ berikut ini sebangun? Z R P Q X Y 30 60 30 60 P Q X Y

Pembahasan P  Y  90 Q Z  30 R  X  60 Dengan demikian telah memenuhi syarat yang pertama, yaitu semua sudut yang bersesuaian sama besar. Sehingga dapat dikatakan bahwa segitiga PQR dan segitiga XYZ sebangun. Coba tentukan apakah perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian sama besar?

MENENTUKAN SISI SEGITIGA YANG BELUM DIKETAHUI Perhatikan gambar berikut! Jika kedua segitiga pada gambar tersebut sebangun, maka tentukan panjang PR! Jawab:

MENENTUKAN SISI SEGITIGA YANG BELUM DIKETAHUI Bentuk Pertama: U V T U R S Sehingga didapat perbandingan sebagai berikut: Atau menggunakan rumus: “kecil-besar ; kecil-besar” atau “besar-kecil;besar-kecil”

MENENTUKAN SISI SEGITIGA YANG BELUM DIKETAHUI Rumus: “kecil-besar ; kecil-besar”