An Editing Process: Rereading # 9 th Meeting. # 9 th Meeting An Editing Process: Rereading Topic: The step of rereading in translation process in translation.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
 Syair lagu untuk anakku Anakku yang kusayangi………
Advertisements

MY DAD MY BEST EVER BY: MF to CQ.
Nama : Tria Meila Sari Nim : Tugas TIK.
Once there was a man who asked GOD for Alkisah seseorang memohon kepada Tuhan agar diberikan a flower.... sekuntum bunga and a butterfly.....dan.
EXODUS 6:6-8 6 THEREFORE SAY TO THE CHILDREN OF ISRAEL: ‘I AM THE LORD; I WILL BRING YOU OUT FROM UNDER THE BURDENS OF THE EGYPTIANS, I WILL RESCUE YOU.

By Rohan Bacskai. Ra is the god of the sun Ra was the sun god. He was the most important god of the ancient Egyptians. The ancient Egyptians believed.
GERUND Kata Kerja yang dibendakan atau Kata Benda Bentuk ING. Bentuknya sama dengan Kata Kerja ing. Contoh: reading, swimming, playing, dll.
Once there was a man who asked God for a flower and a butterfly Suatu ketika seorang lelaki mohon kepada Tuhan sekuntum bunga dan seekor kupu-kupu.
KOKOM KOMARIAH (
COMPARISON DEGREE, AND CAUSATIVE HAVE AND GET
PASSIVE VOICE English Lesson III
TUGAS RISET OPERASI SISTEM ANTRIAN
JATI SURYANTO S.PD. LANGUANGE TRAINING CENTER UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA.
INFINITIVE CLAUSES Infinitive clause is TO (untuk) that is put before original verb, if the words are preceded by: The other verbs To be Examples: Saya.
Menjadi Penjala Manusia
The Road To Spiritual Success Understanding the Role of Expectation.
“GOD unites us into one LOVE experience” “LOVE that always grow until the end of the time”
Menulis Kolom  Kolom adalah opini atau artikel. Tidak seperti editorial, kolom memiliki byline.  Kolom Biasanya ditulis reguler. Biasanya mingguan atau.
1. PRESENT TENSE Digunakan untuk menyatakan suatu perbuatan yang biasa kita lakukan misalnya setiap hari, setiap minggu, setiap bulan dan setiap tahun.
Masalah Transportasi II (Transportation Problem II)
CONJUNCTIONS Ahmad Syafii Alan Khadafi Arif Rahman Hakim
Bina Nusantara Mata Kuliah: K0194-Pemodelan Matematika Terapan Tahun : 2008 Aplikasi Model Markov Pertemuan 22:
Verb Tense Tense denotes the time of the action indicated by a verb. The time is not always the same as that indicated by the name of the tense.
1 Pertemuan 8 Phrasal Verbs & Prefixes Matakuliah: G0134/Grammar III Tahun: 2005 Versi: revisi 1.
NARRATIVE (To entertain or amuse the readers/listeners)
NARRATIVE BY:VANDREKTUS DEREK,A.Md Standar Kompetensi Memahami makna teks monolog/esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition secara akurat,
BAHASA INGGRIS IV ( ENG IV / 3 SKS ) SMA ISLAM PB. SOEDIRMAN J A K A R T A T I M U R BAHAN AJAR : SPEAKING SKM PEPI FIDIA, S.Pd.
Penanaman Nilai Murni melalui Kesusastraan Anak Clara Evi Citraningtyas Universitas Pelita Harapan Indonesia.
YANG TIDAK BISA DIUCAPKAN AYAH
JUJUR, SANTUN, MALU AKHLAK TERPUJI.
Mencari dan Menyelamatkan Yang Terhilang
GERAK GELOMBANG.
SPECIFIC INFORMATION By Asmuni Gani.
HIDUP DALAM GOD’S NATURE
Mengatasi Kejenuhan Kerja
PRESENTASI RPP PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
FUTURE TENSE By: Finsa Cahya Andika.
Instruksi Kehidupan Banyak orang datang dan pergi dalam kehidupanmu
Breakfast Make Children Smarter
1. PRESENT TENSE Digunakan untuk menyatakan suatu perbuatan yang biasa kita lakukan misalnya setiap hari, setiap minggu, setiap bulan dan setiap tahun.
An Editing Process: Rereading
Conjunction.
SYMPATHY AND ENCOURAGIMENT (UNGKAPAN RASA SIMPATI DAN DORONGAN)
PARADIGM SHIFT JATI SURYANTO S.PD., MA.
PELAYAN HOTEL Turn On Your Speakers.
Gerund (the -ing form) For example: Kita tidak bisa makan tanpa minum
Memiliki Tuaian Anda Ps. Danny Hanafi.
Refleksi From high speed to low speed (low density to high density)
MODALS.
The Causative Verbs HAVE & GET
Pertemuan 25 Causative GET and HAVE
KELOMPOK 2 - M Fikrie Ramadhan - Silvianti - Deni Kosasih - Siti Rodiah - Sultan Aulia.
AISYAH CHILDREN LITERATURE RISMA RAHMATIKA
Napkin Folding.
BORNEO ENGLISH DEBATE ASSOCIATION (BEDA) SPECIAL CHARITY PROGRAM
NARRATIVE TEXT GROUP : 1. NATTAYA WALDENSIA (20) 2. NINDI PRATIWI (22) 3. UMMI KHOIRI LATHIFAH (31) 4. VINA ROHMAH SAFTRI (32) MENU.
8 Click.
Suhandi Wiratama. Before I begin this presentation, I want to thank Mr. Abe first. He taught me many things about CorelDRAW. He also guided me when I.
Speaking Strategies Applied by Students at “Kampung Inggris” in Pare Kediri Yudi Setyaningsih Universitas Ma Chung Malang.
THE INFORMATION ABOUT HEALTH INSURANCE IN AUSTRALIA.
How do I Add or Remove a delegate to my Gmail account? Google launched delegation service 9 years ago for Gmail that allows you to give permission to access.
Website: Website Technologies.
Expressing loveExpressing sorrow Expression attention o I love you. o I love you too. o I really love you and I always will. o I truly love you endlessly.
An image from Princeton's 2005 'Art of Science' Exhibition
Rank Your Ideas The next step is to rank and compare your three high- potential ideas. Rank each one on the three qualities of feasibility, persuasion,
Cardinal Numbers 1 (one), 2 (two) etc. (Used mainly for counting) Cardinal Numbers 1 (one), 2 (two) etc. (Used mainly for counting) Ordinal Numbers 1st.
Siklus hidup sang Elang…
DAILY ACTIVITY. VOCABULARY  Get up  Take a bath  Have breakfast  Have lunch  Have dinner  Take dawn prayer  Take noon prayer  Take afternoon prayer.
By Group 5. Once upon a time a lion was roaming in the jungle in search of a prey. Luckily, he saw a rabbit sleeping fast under a tree. He was delighted.
Transcript presentasi:

An Editing Process: Rereading # 9 th Meeting

# 9 th Meeting An Editing Process: Rereading Topic: The step of rereading in translation process in translation process Objectives: 1. Being able to edit translation work translation work 2. Being able to give 2. Being able to give alternative translation equivalents alternative translation equivalents

# 9 th Meeting An Editing Process: Rereading I As the carriage trundled towards a pair of magnificent wrought-iron gates, flanked with Kereta itu berjalan ke arah gerbang besi besar, yang bersisi Kereta itu berjalan ke arah gerbang besi besar, yang bersisi Saat kereta menuju gerbang yang mengagumkan dengan ukiran sayap babi Saat kereta menuju gerbang yang mengagumkan dengan ukiran sayap babi Ketika kereta kuda mendorong sepasang pagar besi tempa yang sangat bagus, diapit dengan tiang tiang dari Ketika kereta kuda mendorong sepasang pagar besi tempa yang sangat bagus, diapit dengan tiang tiang dari stone columns topped with winged boars, Harry saw two more towering, hooded Dementors, tiang batu dengan babi bersayap dipuncaknya, Harry melihat dua benda yang menjulang tinggi; Dementors berjubah tiang batu dengan babi bersayap dipuncaknya, Harry melihat dua benda yang menjulang tinggi; Dementors berjubah dipuncak tiang terbuat dari besi tempa, Harry melihat dua menara lainnya yang dijaga oleh para Dementors. dipuncak tiang terbuat dari besi tempa, Harry melihat dua menara lainnya yang dijaga oleh para Dementors. batu diatasnya dengan papan-papan bergelombang, Harry melihat dua menara lainnya, para Dementors berkerudung, batu diatasnya dengan papan-papan bergelombang, Harry melihat dua menara lainnya, para Dementors berkerudung,

standing guard on either side. A wave of cold sickness threatened to engulf him again; he leant back berdiri menjaga kedua sisi. Serangkaian rasa dingin yang mengancam kembali melandanya; dia bersandar berdiri menjaga kedua sisi. Serangkaian rasa dingin yang mengancam kembali melandanya; dia bersandar Hawa dingin dan perasaan menyakitkan kembali melanda dirinya; dia kembali bersandar Hawa dingin dan perasaan menyakitkan kembali melanda dirinya; dia kembali bersandar berdiri menjaga masing-masing sisi. Hawa dingin yang menyakitkan kembali melanda dirinya, ia bersandar berdiri menjaga masing-masing sisi. Hawa dingin yang menyakitkan kembali melanda dirinya, ia bersandar into the lumpy seat and closed his eyes until they had passed through the gates. The carriage picked ke tempat duduk yang tidak nyaman itu dan memejamkan matanya sampai mereka melewati Gerbang itu. Kereta itu menambah ke tempat duduk yang tidak nyaman itu dan memejamkan matanya sampai mereka melewati Gerbang itu. Kereta itu menambah ke kursinya yang tidak nyaman dan memejamkan matanya hingga mereka melewati gerbang. Kereta kuda itu ke kursinya yang tidak nyaman dan memejamkan matanya hingga mereka melewati gerbang. Kereta kuda itu pada tempat duduk yang tidak nyaman dan menutupi matanya sampai mereka melewati gerbang. Kereta kuda itu melaju pada tempat duduk yang tidak nyaman dan menutupi matanya sampai mereka melewati gerbang. Kereta kuda itu melaju

up speed on the long, sloping drive up to the castle; Hermione was leaning out of the tiny window, kecepatannya, naik ke kastil; Herminone sedang mengintip di jendala kecil, kecepatannya, naik ke kastil; Herminone sedang mengintip di jendala kecil, meneruskan perjalanannya yang masih panjang, berlari menuju kastil; Hermione melongok keluar jendela, meneruskan perjalanannya yang masih panjang, berlari menuju kastil; Hermione melongok keluar jendela, cepat sangat jauh, mendekati kastil; Hermione keluar dari jendela yang kecil, cepat sangat jauh, mendekati kastil; Hermione keluar dari jendela yang kecil, watching the many turrets and towers draw nearer. At last, the carriage swayed to a halt, and memandang banyak menara-meriam dan menara-menara di sekitarnya. Akhirnya, kereta itu berhenti di tempat pemberhentian, memandang banyak menara-meriam dan menara-menara di sekitarnya. Akhirnya, kereta itu berhenti di tempat pemberhentian, melihat menara-menara kecil dan menara-menara yang menjulang tinggi terlihat lebih dekat. Akhirnya, saat kereta kuda itu bergoncang pada pemberhentiannya, melihat menara-menara kecil dan menara-menara yang menjulang tinggi terlihat lebih dekat. Akhirnya, saat kereta kuda itu bergoncang pada pemberhentiannya, melihat beberapa menara-menara kecil dan tower-tower yang terlihat dekat. Setidaknya, kereta kuda bergerak ke sebuah pemberhentian dan melihat beberapa menara-menara kecil dan tower-tower yang terlihat dekat. Setidaknya, kereta kuda bergerak ke sebuah pemberhentian dan Hermione and Ron got out. Hermione dan Ron keluar. Hermione dan Ron keluar. Hermione dan Ron berlari keluar. Hermione dan Ron berlari keluar.

II Neville was total disgrace. Professor McGonagall was so furious with him she had banned Neville merasa malu. Profesor McGonagall sangat geram dengannya dia telah melarangnya Neville merasa malu. Profesor McGonagall sangat geram dengannya dia telah melarangnya Neville merasa sangat memalukan. Profesor McGonagall sangat marah padanya, Beliau melarang Neville merasa sangat memalukan. Profesor McGonagall sangat marah padanya, Beliau melarang Neville merasa sangat malu. Profesor McGonagall sangat marah padanya, ia melarangnya Neville merasa sangat malu. Profesor McGonagall sangat marah padanya, ia melarangnya him from all future Hogsmeade visits, given him a detention and forbidden anyone to give him the dari semua kunjungan Hogsmeade, memberikannya penahanan dan larangan ke semua orang untuk memberikan dari semua kunjungan Hogsmeade, memberikannya penahanan dan larangan ke semua orang untuk memberikan Neville untuk mengikuti semua kunjungan ke Hogsmeade, memberinya hukuman, dan melarang setiap murid memberi tahu Neville untuk mengikuti semua kunjungan ke Hogsmeade, memberinya hukuman, dan melarang setiap murid memberi tahu mengunjungi Hogsmeade yang akan datang, menahan dan melarang siapa saja memberikan mengunjungi Hogsmeade yang akan datang, menahan dan melarang siapa saja memberikan

password into the Tower. Poor Neville was forced to wait outside the common room every night for password ke menara. Neville yang malang dipaksa menunggu di luar di kamar setiap malam sampai password ke menara. Neville yang malang dipaksa menunggu di luar di kamar setiap malam sampai kata sandi untuk masuk ke Tower. Neville yang malang, karena hukuman yang diberikan kepadanya, ia harus berada di luar ruangan setiap malam untuk kata sandi untuk masuk ke Tower. Neville yang malang, karena hukuman yang diberikan kepadanya, ia harus berada di luar ruangan setiap malam untuk password untuk masuk kdlm menara. Neville yang malang dipaksa untuk menunggu diluar ruangan umum setiap malam agar password untuk masuk kdlm menara. Neville yang malang dipaksa untuk menunggu diluar ruangan umum setiap malam agar somebody to let him in, while the security trolls leered unpleasantly at him. None of these seseorang menyuruhnya masuk, sementara penjaga menatap sadis padanya. Tidak satupun hukuman ini, seseorang menyuruhnya masuk, sementara penjaga menatap sadis padanya. Tidak satupun hukuman ini, menunggu seseorang masuk kedalamnya, sementara itu para trolls penjaga meliriknya tidak senang. Tidak ada satupun dari menunggu seseorang masuk kedalamnya, sementara itu para trolls penjaga meliriknya tidak senang. Tidak ada satupun dari seseorang mengijinkannya. Ketika security melirik dengan tidak ramah padanya. tak satupun seseorang mengijinkannya. Ketika security melirik dengan tidak ramah padanya. tak satupun

punishments, however, came close to matching the one his grandmother had in store for him. Two bagaimanapun, sama dengan yang nenek berikan saat di took padanya. Dua bagaimanapun, sama dengan yang nenek berikan saat di took padanya. Dua hukuman ini, bagaimanapun, menjadi penambah untuk apa yang telah di berikan oleh neneknya. Dua hukuman ini, bagaimanapun, menjadi penambah untuk apa yang telah di berikan oleh neneknya. Dua hukuman-hukuman ini, bagaimanapun, keluar masuk untuk menyesuaikan neneknya di toko untuknya. Dua hukuman-hukuman ini, bagaimanapun, keluar masuk untuk menyesuaikan neneknya di toko untuknya. Dua days after Black’s break-in, she sent Neville the very worst thing a Hogwarts student could receive hari setelah Black’break in, dia mengirim Neville benda yang paling buruk yang pernah murid Hogwarts terima hari setelah Black’break in, dia mengirim Neville benda yang paling buruk yang pernah murid Hogwarts terima hari setelah Black membobol masuk Menara, Neneknya mengirimi Neville hal yang paling buruk yang dapat di terima para murid Hogwart hari setelah Black membobol masuk Menara, Neneknya mengirimi Neville hal yang paling buruk yang dapat di terima para murid Hogwart hari setelah Black’s mendobrak, ia mengirim Neville sesuatu yang sangat berharga seorang murid Hogsward dapat menerima hari setelah Black’s mendobrak, ia mengirim Neville sesuatu yang sangat berharga seorang murid Hogsward dapat menerima

over breakfast – a Howler. pada saat sarapan – sebuah Howler. saat sarapan – a Howler. makan pagi – seorang Howler.