PERAN PTAI DALAM PEMBANGUNAN MASYARAKAT MADURA Prof. Dr. H. Nur Syam, MSi IAIN Sunan Ampel

Pembangunan Pembangunan merupakan usaha bersama untuk mencapai peningkatan kesejahteraan masyarakat dalam segala aspeknya. Secara ideal terjadi keseimbangan Pembangunan fisik-material dan mental- spiritual

Konsep Pembangunan Pembangunan berdasar atas teori developmentalism Pembangunan berdasar atas teori dependency Pembangunan berdasar atas teori pos- developmentalism Pembangunan berdasar atas teori pos- dependency

Pembangunan dan Perubahan Dari masyarakat tradisional ke modern Dari masyarakat lokal ke global Dari masyarakat agraris ke industri Dari masyarakat monokultur ke multikultur Dari monarkhi ke nation-state Dari otoriter ke demokratis Dari kepemimpinan kharismatik ke partisipatif Dari partisipatif-pasif ke partisipasi aktif Dari nasionalisme-sekular ke nasionalisme religius Dari individualisme-parsial ke komunalisme-integratif Dari abaikan HAM ke mengedepankan HAM

IPM Indonesia Berdasarkan laporan UNDP 2006, maka IPM Indonesia berada di urutan 108, terpaut jauh dibanding Singapura (25), Malaysia (61), Pilipina (84) dan Brunei (34). Sedangkan Myanmar (130), Papua Nugini (139) dan Timor Leste (142). Jadi, Indonesia hanya “menang” melawan negara Myanmar, Papua Nugini dan Timor Leste di peringkat Asia Tenggara.

IPM Jawa Timur Berdasarkan bagan konseptual tersebut, maka Jawa Timur pada tahun 2002 berada di urutan 25 dari sebanyak 30 Propinsi di Indonesia. Yang terdiri dari angka harapan hidup 66 tahun, angka melek huruf dalam persentase sebanyak 83,2%, rata-rata lama sekolah 6,5 tahun, pengeluaran riil perkapita 593,8 (dalam ribuan), dengan peringkat IPM sebesar 64,1. Pada tahun 2005, peringkat IPM Propinsi Jawa Timur adalah 68. Memang ada kenaikan dari tahun ke tahun, sebab pada tahun 1999 peringkat IPM Propinsi Jawa Timur adalah 61,8.

Ekonomi Madura Pertumbuhan ekonomi Bangkalan 4,64 5,34 5,55 Sampang 3,91 4,87 5,21 Pamekasan 3,72 4,30 5,24 Sumenep ,95 5,84

Millenium Development Goals (MDGs) Memberantas kemiskinan dan keparan Mewujudkan pendidikan bagi semua Mendorong kesetaraan jender dan memberdayakan perempuan Mengurangi tingkat kematian anak Meningkatkan kesehatan Ibu Memerangi HIV/AIDs dan penyakit lain Menjamin kelestarian lingkungan Mengembangkan kemitraan global untuk pembangunan

Khusus Pendidikan Angka Partisipasi murni di Sekolah dasar Angka partisipasi murni di SLTP Proporsi murid yang berhasil mencapai kelas lima Proporsi murid di kelas satu yang berhasil menamatkan SD Proporsi murid kelas satu yang berhasil menamatkan pendidikan sembilan tahun Angka melek huruf usia tahun

Penyediaan infrastruktur di Madura Penelitian Unibraw (2003) Kabupaten Bangkalan, Sampang dan Pamekasan merespon pembangunan pabrik listrik dan air bersih desalinisasi Kabupaten Sumenep merespon pembangunan pabrik listrik dan irigasi Dampak pembangunan infrastruktur ini adalah untuk pengembangan sektor industri, jasa dan usaha produktif lainnya. Kabupaten Bangkalan potensial untuk pengembangan sektor industri besar karena dekat dengan surabaya. Kota Sampang dan Sumenep punya potensi industri kecil dan kerajinan. Pamekasan potensial untuk insdustri kecil. Pada keempat kabupaten memiliki potensi ladang garam rakyat dan PT Garam yang berpusat di Kalianget.

Bangkalan18281 Sampang14186 Pamekasan13189 Sumenep27332 Jumlah desa di madura

Jumlah penduduk di Madura KABUPATEN Bangkalan Sampang Pamekasan Sumenep

Jumlah penduduk miskin KABUPATEN Bangkalan24,5219,0218,6620,5021,73 Sampang41,1745,3944,5651,3439,33 Pamekasan33,8219,8919,4719,5824,51 Sumenep29,1421,0920,7317,2218,41

Jumlah penduduk miskin KABUPATEN Bangkalan Sampang Pamekasan Sumenep

Relasi PTAI dengan Pengemban Di Diknas terdapat sebanyak 2680 PTN dan PTS. Di Depag terdapat sebanyak 775 perguruan tinggi, yaitu PTAN 59 buah dengan rincian: 6 Universitas Islam Negeri, 12 IAIN dan 32 STAIN serta PTAN Kristen, Hindu dan Budha dengan jumlah mahasiswa sebanyak orang. Selebihnya adalah PTAS 716 buah yang tersebar di seluruh Indonesia

Peran PTAI Mendukung visi pendidikan nasional, yaitu mencetak insan Indonesia yang cerdas, kompetitif dan bermoral Mendukung misi pendidikan tinggi, yaitu: nation’s competitiveness, organizational healts, dan educational autonomy Mendukung program pendidikan sebagaimana yang dirancang oleh departemen agama, baik pendidikan formal maupun non formal.

Pengembangan SDM melalui PTAI PTAI sebagai agen perubahan sosial melalui melalui berbagai lembaga yang dimilikinya. PTAI sebagai agen pengembangan pendidikan (menjadi instrumen bagi peningkatan kualitas manusia yang pinter, bener dan kober atau pintar, benar dan mau berbuat) PTAI sebagai agen pengembangan keahlian atau profesi yang dibutuhkan masyarakat (memiliki keahlian mayor dan minor) yang sesuai dengan tuntutan masyarakat. PTAI sebagai basis moralitas masyarakat

Akhirnya… Mari kita bangun tradisi akademis Mari kita bangun tradisi kerja keras Mari kita bangun soliditas kelompok Mari kita bangun jaminan mutu Mari kita bangun pelayanan terbaik Wassalam