STANDAR KOMPETENSI Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
3.
Advertisements

Pidato Bahasa Sunda Kelas X Semester 1 oleh E. Kusnadi Khidhir, S.Pd.
STRUKTUR KALIMAT.
UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK PROSA (cerpen/novel)
Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
CERPEN.
UNSUR-UNSUR INTRINSIK NOVEL
Beberapa contoh akibat penilaian yang tidak valid.
KALIMAT EFEKTIF YUNIASIH.
UNSUR EKSTRINSIK, NILAI MORAl & penulisan makalah sastra
Bahan Ajar Bahasa Indonesia SMP Kelas IX
Herdito Sandi Pratama, M.Hum Dari beberapa sumber
HIKAYAT.
Unsur Pembangun Karya Sastra
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Berbicara
UNSUR INTRINSIK CERITA
NAMA : RAHMAT HIDAYAT AKKAS NIS : KELAS : XI IPA 1
Bahasa Indonesia SMA Kelas X Semester 2 Andri Yogastari
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyebutkan jenis sastra dramatik
KOMPETENSI DASAR : Mengidentifikasi unsur cerita ( tokoh, tema, latar, amanat) INDIKATOR : Diharapkan siswa mampu : Menjelaskan pengertian unsur intrinsik.
UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK PROSA (cerpen/novel)
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER GANJIL
UNSUR-UNSUR INTRINSIK PROSA
ANGGOTA KELOMPOK BENI SUSANTO (06) DYAH AYU A. (12) PINTA IKAWATI (23)
Assalamualaikuuum .... Apa kabar semuanya.....
PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER GANJIL BAHAN AJAR.
Lembar Kerja Siswa 2 (Kebahasaan)
7.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat (4jp)
Kompetensi Dasar : 7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama
SASTRA ANAK (1) PERTEMUAN KE-13 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
Kelas XI Bahasa semester 1
BAHASA INDONESIA Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas 4
Kompetensi Dasar 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca
Pembangunan Konteks dan Pemodelan Teks Cerita Pendek
LOADING
Menulis berbgai karya sastra/cerpem
UNSUR-UNSUR PROSA FIKSI
Start.
2.1.B ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
PRAKTIK KETERAMPILAN BERBICARA
UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK PROSA (cerpen/novel)
SANGGAR SKENARIO SANGGAR SKENARIO Layar Lebar
Bindo sepuluh (13) KD: 16.2 Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat.
2.1.B ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN
LOADING……….
Loading…. L.
Menganalisis Unsur Intrinsik dan Ekstrinsik
PRAKTIK KETERAMPILAN BERBICARA
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
UNSUR-UNSUR INTRINSIK PROSA CERITA
MENGOMENTARI BUKU CERITA YANG DIBACA
CERPEN -Novella Cathlin-.
Mengungkapkan Ide melalui Anekdot
MENULIS PARAGRAF NARASI
Kompetensi Dasar Memahami struktur dan kaidah teks novel, baik melalui lisan maupun tulisan.
Analisa buku katak hendak menjadi lembu
Mengembangkan Pendapat dalam Teks Eksposisi
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
KELOMPOK VI NAMA : Farid M Z Hilman S Erlangga G Zulfahmi.
Memahami Novel Remaja (Asli atau Terjemahan) Kelas VIII Semester II (Genap)
Loading
Assalamualaikuuum.... Apa kabar semuanya..... Ayoo... Kalian bentuk kelompok... setiap kelompok 4 orang Yaa...!
PERANCANGAN PEMBELAJARAN TERPADU
KAWASAN SASTRA DAN UNSUR-UNSUR PEMBANGUN FIKSI
CERITA FANTASI.
Kelas XII Bahasa Semester 1
Kupu-Kupu Berhati Mulia Orientasi Dikisahkan pada suatu hari yang cerah ada seekor semut berjalanjalan di taman. Ia sangat bahagia karena bisa berjalan-jalan.
Cerpen BAHASA INDONESIA Akhmad, S.Pd.
Transcript presentasi:

STANDAR KOMPETENSI Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan KOMPETENSI DASAR 1.2 Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan INDIKATOR Menjelaskan pengertian tokoh Menyebutkan tokoh dari cerita yang didengar. Menjelaskan pengertian watak. Menjelaskan watak dari tokoh cerita yang didengar. Menjelaskan pengertian latar / setting. Menyebutkan latar/ setting berdasarkan cerita yang didengar Menjelaskan pengertian tema cerita. Menentukan tema dari cerita yang didengar. Menjelaskan pengertian amanat cerita. Menjelaskan amanat dari cerita yang didengar.

MATERI 1. Tokoh yaitu pelaku cerita. Pelaku cerita bisa manusia atau binatang. 2. Watak yaitu kepribadian tokoh. 3. Latar yaitu tempat atau waktu terjadinya peristiwa dalam cerita. 4. Amanat yaitu pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca dari jalannya cerita. 5. Tema adalah pokok pikiran ( gagasan pokok atau ide pokok ) yang mendasari keseluruhan cerita, 6. Alur adalah jalan cerita atau urutan peristiwa 7. Sudut pandang yaitu posisi pencerita dalam membawakan kisah.  

MENGGORENG TANPA MINYAK CONTOH CERITA ANAK MENGGORENG TANPA MINYAK Rina berlibur di rumah nenek di kaki Gunung Lawu. Di sana dia banyak mendapatkan pengalaman baru. Sekarang ia melihat pohon rambutan, yang tadinya ia mengira buah rambutan bergelantungan serenceng di pohon. Di rumah nenek ia juga melihat sapi hitam jenis brahman yang berbeda dengan sapi biasa. Ia baru tahu sapi harus diberi minum dengan dituankan pada mulutnya Pengalaman baru Rina seprti tak habis-habisnya. Hari ini Rina membantu nenek membuat kacang goreng.Tetapi kali ini nenek menggorengnya tanpa minyak melainkan dengan pasir yang sudah dipanaskan di atas tungku. Dengan bersemangat Rina mengaduk kacang di pasir itu. Tokoh cerita di atasadalah : 1. Rina, bewatak ingin tahu, suka mencoba. 2. Nenek, berwatak terampil, sabar, bijaksaana Latar : a. Tempat : rumah nenek di kaki Gunung Lawu b. Waktu : waktu liburan

adalah guru yang sangat berharga. b.Teknologi Tema cerita : Keterampilan Amanat cerita : a. Pengalaman sederhana dapat menghemat energi bahan bakar minyak. b. Pengalaman adalah guru yang sangat berharga.

LATIHAN Dengarkan cerita berikut yang dibacakan oleh Gurumu ! Pagi itu lebah Bee sedang asyik menghisap madu di taman bunga tempat tinggalnya, ketika dilihatnya Pupi si kupu-kupu cantik terbang memasuki taman itu juga. “ Wah, aku harus segera bersembunyi, “ kata Bee sambil menyelinap di sela-sela rumpun mawar. Bee dan Pupi takpernah akur meskipun ereka bertempat tinggal di taman yang sama. Setiap hari selalu ada hal yang mereka perdebatkan dan menjadikan pertengkaran. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini ! Siapa tokoh dalam cerita yang telah dibacakan ? Bagaimana watak dari setiap tokoh dalam cerita tadi ? Di manakah peristiwa dalam cerita terjadi ? Apakah yang menjadi tema dari cerita ? Apakah amanat yang bisa kita peroleh dari peristiwa tadi ?

UJI KOMPETENSI Dengarkanlah penggalan cerita yang akan dibacakan oleh Gurumu ! Tomi dan Feri adalah dua sahabat karib yang mahir bemain biola. Mereka sering mengamen setelah pulang dari sekolah. Diam-diam kebiasaan mereka mendapatkan perhatian dari Pak Sardi pemilik rumah makan. Dia ingin sekali pelanggannya yang sedang makan terhibur oleh permainan biola mereka. Pak Sardi merasa iba dengan kedua anak itu. Ia menawarkan kerja kepada mereka. Jawablah petanyaan berikut berdasarkan cerita yang telah kalian dengar ! Tokoh dalam sebuah cerita adalah .................... Tokoh-tokoh yang ada dalam penggalan cerita di atas adalah .............. Yang dimaksud dengan watak dalam cerita adalah............. Watak yang dimiliki oleh Pak Sardi yaitu.................. Amanat yang bisa kita peroleh dari penggalan cerita di atas adalah ...........