ANALISIS BUKU GURU DAN SISWA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
Advertisements

PANDUAN TEKNIS PENDAMPINGAN PELAKSANAAN KURIKULUM SD 2013
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PENERAPAN PENILAIAN.
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN ANALISIS BUKU GURU.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN ANALISIS BUKU GURU.
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
CONTOH PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM BAHASA INDONESIA DI SMA
Penyusunan RPP DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KEMENTeRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN ANALISIS BUKU GURU.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS ANALISIS.
ANALISIS PEMBELAJARAN
Format Penilaian Peerteaching
ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (Mata Pelajaran Program Keahlian SMK)
Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN ANALISIS BUKU GURU.
TUJUAN mendeskripsikan konsep pendekatan saintifik dalam pembelajaran;
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN ANALISIS BUKU GURU.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.
Landasan Kurikulum 2013 UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional: Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, bahan.
PANDUAN TUGAS PEER TEACHING
Desiminasi implementasi KURIKULUM 2013
Analisis penggunaan buku siswa
Analisis penggunaan buku guru
Proses Pembelajaran Pemahaman. Tujuan 3.Merancang penilaian autentik sesuai dengan kegiatan PTP 4.Menyimulasikan PTP dengan pendekatan saintifik dan penilaian.
KURIKULUM
ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI, KD, SILABUS, DAN PEDOMAN MATA PELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sosialisasi dan Pelatihan Penguatan Pendidikan Karakter
MATERI POKOK PELATIHAN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN 2016
2.1.A ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI-KD, SILABUS, DAN TEMATIK TERPADU
2.1.A ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI-KD, SILABUS, DAN TEMATIK TERPADU
Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup
PERMENDIKBUD 2016 KEBIJAKAN BARU SUASANA BARU
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
WORKSHOP DAN PEER TEACHING
3.4 Penyusunan rpp. 3.4 Penyusunan rpp Hakikat RPP merupakan rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pembelajaran atau.
1. PERUBAHAN KURIKULUM 2013 TAHUN 2016 YANG PERLU DIKETAHUI 1.Nama kurikulum tidak berubah menjadi kurikulum nasional tapi tetap Kurikulum 2013 Edisi.
STRATEGI IMPLEMENTASI KURIKULUM PAI 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LPTK IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA 2013
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (TEMATIK)
PENGEMBANGAN Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
PANDUAN PENYUSUNAN RPP
ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (TEMATIK)
Sosialisasi dan Bimbingan Teknis
Modul Modul adalah materi pelajaran yang disusun dan disajikan secara tertulis sedemikian rupa sehingga diharapkan siswa dapat menyerap sendiri materi.
ANALISIS BUKU GURU dan SISWA
STRUKTUR BUKU GURU PPT – 3.2.
Sesuai dengan Permendikbud No. 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
PANDUAN TUGAS ANALISIS RANCANGAN PENILAIAN PADA RPP
PANDUAN TUGAS PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES PEMBELAJARAN
INSPIRASI PEMBELAJARAN MELALUI TAYANGAN VIDEO
Perbedaan RPP KURIKULUM 2013 LAMA dengan edisi revisi
PANDUAN PENYUSUNAN SILABUS DAN RPP KURIKULUM 2013 Oleh: Miftahussirojudin Widyaiswara Madya Balai Diklat Keagamaan Surabaya Tim Instruktur Nasional Kur.
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
ANALISIS PERANGKAT PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
RPP Rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan.
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Transcript presentasi:

ANALISIS BUKU GURU DAN SISWA Oleh: Kelompok 3 RASMAN UMAR SRIWATI RAHADI HERAWATI MARIA NURITA MARGO WIBOWO SRI WILANI

PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP JUDUL BUKU PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP

KELAS : IV JENJANG : SEKOLAH DASAR TEMA/TOPIK: HEWAN DAN TUMBUHAN DI MUKA RUMAHKU

Format Analisis Buku Guru LEMBAR KERJA ANALISIS BUKU GURU Judul buku : PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP Kelas : IV Jenjang : SEKOLAH DASAR Tema/Topik : Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku NO. ASPEK YANG DIANALISIS HASIL ANALISIS TINDAK LANJUT HASIL ANALISIS TIDAK SESUAI SESUAI SEBAGIAN SESUAI 1. Kesesuaian dengan SKL            √     2. Kesesuaian dengan KI  √ 3. Kesesuaian dengan KD 4. Kecukupan materi ditinjau dari: cakupan konsep/materi esensial alokasi waktu. √ 

TINDAK LANJUT HASIL ANALISIS lanjutan NO. ASPEK YANG DIANALISIS HASIL ANALISIS TINDAK LANJUT HASIL ANALISIS TIDAK SESUAI SESUAI SEBAGIAN SESUAI 5. Kedalaman materi pengayaan ditinjau dari: Pola pikir keilmuan Karakteristik siswa   √   √    √  6. Informasi pembelajaran sesuai standar proses  √ 7. Penerapan Pendekatan Scientific 8. Penilaian Autentik dan Bahan Remedial Teaching 9. Kolom interaksi antara guru dengan orangtua √

FORMAT ANALISIS BUKU SISWA

Format Analisis Buku Siswa LEMBAR KERJA ANALISIS BUKU SISWA Judul buku : PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP Kelas : IV Jenjang : SEKOLAH DASAR Tema/Topik : Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku NO ASPEK YANG DIANALISIS HASIL ANALISIS TINDAK LANJUT HASIL ANALISIS TIDAK SESUAI SESUAI SEBAGIAN 1. Kesesuaian dengan SKL   √     2. Kesesuaian dengan KI  √ 3. Kesesuaian dengan KD 4. Kecukupan materi ditinjau dari: cakupan konsep/materi esensial alokasi waktu. √ 

TINDAK LANJUT HASIL ANALISIS lanjutan NO. ASPEK YANG DIANALISIS HASIL ANALISIS TINDAK LANJUT HASIL ANALISIS TIDAK SESUAI SESUAI SEBAGIAN 5. Kedalaman materi pengayaan ditinjau dari: Pola pikir keilmuan Karakteristik siswa        √ √    √     6. Penerapan Pendekatan Scientific  √ 7. Penilaian Autentik yang tersedia dalam buku siswa

15 Terima kasih Rahadi