EVALUASI MUTU PERGURUAN TINGGI (INTERNAL-EKSTERNAL)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
Advertisements

AKREDITASI PENDIDIKAN TINGGI BERDASARKAN UU 12/2012
BIRO HUKUM DAN ORGANISASI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2013.
MANAJEMEN MUTU TERPADU
EVALUASI MUTU PERGURUAN TINGGI (INTERNAL-EKSTERNAL)
PROFIL DIRI PT.
Evaluasi Diri Dalam Rangka Akreditasi Prodi
DELAPAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
GRAND DESAIN SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN DAN LANDASAN HUKUM
Audit Mutu Internal Oleh ; Ir. Masruki Kabib, MT
Sosialisasi EQA BAN-PT – Dikti, Juli-Agustus 2009.
Evaluasi Mutu Internal Perguruan Tinggi (EMI-PT)
MEMBANGUN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL PERGURUAN TINGGI (SPMI-PT)
KEBIJAKAN NASIONAL SISTIM PENJAMINAN MUTU PERGURUAN TINGGI (SPM-PT) Sub Tema: Sinkronisasi Sistim Penjaminan Mutu Internal (SPM-PT), EPSBED dan Penjaminan.
GRAND DESAIN SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
SOSIALISASI SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN EMI ( Evaluasi Mutu Internal ) Salatiga Juli 2013 UKSW.
Peningkatan Penjaminan Mutu Internal untuk Pengembangan Universitas
STANDAR 2.
Asosiasi Perguruan Tinggi Swasta Indonesia Wilayah III DKI Jakarta
PANDUAN EMI Kementerian Pendidikan Nasional
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi
AKREDITASI BERMUTU UNTUK PENDIDIKAN BERMUTU
STANDAR NASIONAL PENELITIAN (Permendikbud No. 49 tahun 2014)
Sistem Penjaminan Mutu Eksternal atau Akreditasi
Bahan dari materi-materi WORKSHOP Penyiapan Template Data Dasar untuk sistem akreditasi HOTEL SAHID - MANADO 7 MEI 2010 Hanna H.Bachtiar Iskandar Sondang.
Audit Internal Mutu Akademik(AIMA) Universitas Pendidikan Indonesia
KEBIJAKAN BAN-PT KAMANTO SUNARTO KETUA BAN-PT
Sesi 2 Pengenalan Terhadap EDS/M dan Instrumen EDS/M
SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (SPMP)
MENGAPA SPM-PT? 11/04/20151 Oleh: Zuheid Noor (BPM)
SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI
Kantor Jaminan Mutu UGM 2010
SISTEM PENJAMINAN MUTU PERGURUAN TINGGI
PANGKALAN DATA PENDIDIKAN TINGGI
SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI
SISTEM PENJAMINAN MUTU
RAPAT KOORDINASI LPMPSDM dengan GUGUS dan UNIT PENJAMIN MUTU
Prof. Dr. Ir. H. Ambo Tuwo, DEA.
PENGUATAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL FAKULTAS
Sistem Penjaminan Mutu
Asosiasi Perguruan Tinggi Swasta Indonesi Universitas Sarswati Bali
DOKUMEN MUTU UM PALANGKARAYA 2014
DIREKTORAT PENJAMINAN MUTU
Kesinambungan SPMI dan SPME dalam Membangun Budaya Mutu Pendidikan Tinggi Intan Ahmad Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset,
PENTINGNYA EVALUASI PROGRAM STUDI BERBEASIS EVALUASI DIRI
Peran LAM-PTKes dalam Meningkatkan Mutu Program Studi Kesehatan
PERGURUAN TINGGI IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMIN MUTU INTERNAL
Sistem Penjaminan Mutu Internal Majelis Diktilitbang PP Muhammadiyah
Peran LAM-PTKes dalam Peningkatan Mutu Berkelanjutan Program Studi Kesehatan Melalui Aktreditasi di Masa Mendatang Mohamad Nasir Menteri Riset, Teknologi,
Sistem Penjaminan Mutu
PERAN PEMERINTAH DAERAH DALAM PMP
BIMBINGAN TEKNIS FASILITATOR DAERAH SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI
Peran Dan Kebijakan Pendidikan Nasional RI Dalam Meningkatkan Kinerja Perguruan Tinggi Melalui Quality Assurance oleh Prof. Dr. Harsono Taroepratjeka.
SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Mengapa dokumen mutu perlu?
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi
EVALUASI DIRI SEKOLAH UNTUK PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (SPM Dikti) Lokakarya Pengembangan, Peningkatan dan Penguatan Tata Kelola Unit SPM dan Penyamaan persepsi tentang.
PENYUSUNAN EVALUASI DIRI, RENSTRA, DAN RENOP
“Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu”
Dr. Kusnohadi, M.Pd Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Jawa Timur
Sistem Penjaminan Mutu Internal
PELATIHAN AUDIT MUTU INTERNAL (AMI) KOPERTIS WILAYAH VI SEPTEMBER 2012 PELATIHAN AUDIT MUTU INTERNAL (AMI) KOPERTIS WILAYAH VI SEPTEMBER 2012.
PENYUSUNAN STANDAR SPMI perguruan tinggi
AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI
Akreditasi institusi.
KRITERIA PENILAIAN STANDAR 5 :
Akreditasi Institusi.
Hubungan antara SN-Dikti dengan Kriteria Akreditasi
Transcript presentasi:

EVALUASI MUTU PERGURUAN TINGGI (INTERNAL-EKSTERNAL) CAPACITY BUILDING EMI LPTK 2012

MUTU PERGURUAN TINGGI Mutu perguruan tinggi adalah kesesuaian antara penyelenggaraan perguruan tinggi dengan SNPT, maupun standar yang ditetapkan oleh perguruan tinggi sendiri berdasarkan visi dan kebutuhan dari para pihak yang berkepentingan (stakeholders)

EVALUASI MUTU PERGURUAN TINGGI Penilaian terhadap pencapaian sistem mutu suatu institusi sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Sejauh mana pencapaian dari penerapan sistem mutu untuk perbaikan dan/atau peningkatan dengan usaha yang lebih giat dan tepat dengan penerapan konsep dan indikator yang terukur. 3. Slides 2 sampai 4 lama presentasi 2 menit

Evaluasi mutu yang baik harus dapat mengukur pencapaian mutu terhadap standar yang ditetapkan dengan menggunakan indikator-indikator berdasarkan perencanaan sebelumnya

EVALUASI MUTU INTERNAL (EMI)

APA DAN MENGAPA EMI Maksud kegiatan sistemik penjaminan mutu penyelenggaraan pendidikan tinggi di perguruan tinggi oleh perguruan tinggi (internally driven), untuk mengawasi penyelenggaraan pendidikan tinggi oleh perguruan tinggi sendiri secara berkelanjutan (continuous improvement ). Tujuan agar (1) membantu pemerintah dan perguruan tinggi menetapkan program pengembangan menuju pemenuhan SNPT, dan (2) menghindari terjadinya kesenjangan antara hasil evaluasi internal dengan eksternal.

Manfaat memfasilitasi pemetaan mutu perguruan tinggi, memfasilitasi resource sharing dan partnership antar-PT maupun dengan institusi lainnya (pemerintah, industri, dan masyarakat), serta memudahkan mekanisme umpan balik yang bersifat pembinaan dan pengembangan oleh pemerintah dan sebagai bahan acuan bagi stake-holder yang terlibat dalam pemetaan mutu perguruan tinggi.

Unsur Mutu SPMPT Pihak-Pihak Masukan Proses Keluaran Terkait / Pelanggan (Stakeholders) Keluaran Silabus/GBPP-SAP - Mahasiswa - Pengajar - Piranti dan Peralatan - Lingkungan - Anggaran - Dokumen - Peraturan - dll. Proses instruksi, - Kegiatan pendukung: riset, administrasi akademik, - Layanan akademik, - dll. Lulusan Pencapaian lain Institusi Pendidikan Tinggi - Pasar Tenaga Kerja - Orang Tua Mahasiswa - Pemerintah - Mahasiswa, - dll.

M SPM-PT Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi Sumber: Dikti Mutu Internal (SPMI) Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) M SNPT SNPT SNPT Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PDPT) SNPT Sumber: Dikti

PENINGKATAN MUTU BERTAHAPBERKELANJUTAN SPMPT EVALUASI INTERNAL EVALUASI EKSTERNAL TIM EMI BAN /LAM PT EMI Annual Evaluation 5 Tahun Akreditasi Keputusan: Kategori PT (A, B, C, TT) Rekomendasi MUTU SNPT PENINGKATAN MUTU BERTAHAPBERKELANJUTAN Develop programs Implement Evaluasi thd 11 Standar

Data evaluasi mutu internal adalah data dari, oleh, dan untuk Perguruan Tinggi. Pengisiannya dilakukan sesuai penahapan yang ada dan apa adanya sehingga data yang diperoleh dapat menjadi penuntun yang sebenarnya bagi Perguruan Tinggi dalam melakukan evaluasi diri, menetapkan rencana tindak lanjut, perencanaan, menetapkan pelaksanaan, monitoring-evaluasi, serta perbaikan terus-menerus untuk mencapai standar dan kriteria yang lebih baik.

>. Base-Line Data Tidak Dipublikasikan Tetapi Untuk Memfasilitasi Pemetaan Mutu, Resource Sharing Dan Partnership Antar PT Maupun Program Studi Serta Memudahkan Mekanisme Umpanbalik Yang Bersifat Pembinaan Dan Pengembangan. >. Dengan Data Yang Valid Dan Reliable Merupakan Base-Line Data Internal Yang Dapat Menjadi Penuntun Evaluasi Diri, Penetapan Rencana Tindak Lanjut, Perencanaan Penetapan Pelaksanaan, Monitoring Evaluasi, Serta Perbaikan Terus Menerus Mencapai Standar Mutu Pendidikan yang Lebih Baik.

EVALUASI MUTU EKSTERNAL

PENGERTIAN EVALUASI MUTU EKSTERNAL Proses penilaian capaian mutu Program Studi dan atau institusi oleh lembaga di luar Perguruan Tinggi yang bersangkutan; Evaluasi dapat dilakukan oleh lembaga/institusi luar yang independen atau oleh rekan sejawat Kegiatan evaluasi menggunakan standar dari lembaga di luar institusi. Lama presentasi 1-1,5 menit. Perlu ditekankan yang dalam kurung, tidak semua lembaga melakukannya

TUJUAN EVALUASI MUTU EKSTERNAL Mengetahui “posisi” program studi dan atau institusi terhadap standar mutu lembaga yang melakukan evaluasi eksternal; Mendorong program studi dan atau institusi untuk memperbaiki dan mengembangkan mutu; Hasil evaluasi dapat menjadi media promosi mutu program studi dan atau institusi Lama presentasi 2 menit. Ditekankan bahwa mengajukan diri untuk dinilai oleh lembaga eksternal adalah tantangan yang besar manfaatnya

KEUNTUNGAN EVALUASI MUTU EKSTERNAL Dapat membandingkan capaian mutu program studi dan atau institusi dengan standar evaluasi eksternal; Mendapatkan masukan dalam perbaikan dan peningkatan mutu; Program studi dan atau institusi dikenal oleh pihak eksternal; Untuk akuntabiltas Presentasi 1,5 menit. Penekanan pada untungnya dinilai oleh lembaga lain. Keuntungan adalah nilai yang kita dapat karena penilaian orang lain

MANFAAT EVALUASI MUTU EKSTERNAL Mengetahui kelemahan dan kekuatan diri berdasarkan standar mutu lembaga eksternal; Mendapat masukan dari lembaga eksternal untuk memperbaiki dan mengembangkan diri; Lama presentasi dan diskusi 3 menit. Manfaat adalah nilai yang didapat untuk kepentingan diri sendiri. Peserta diminta membandingkan antara kesulitan saat menyusun dokumen dan manfaat yang akan didapat.

JENIS EVALUASI EKSTERNAL Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Penilaian kelayakan institusi sesuai dengan SNPT dilaksanakan oleh BAN-PT. Lembaga Akreditasi Mandiri Perguruan Tinggi Penilaian kelayakan program studi sesuai dengan SNPT dilaksanakan oleh LAM-PT. 3. Asean University Network (AUN); Pengukuran capaian mutu oleh AUN dengan menggunakan standar yang ditetapkan di negara negara Asia Tenggara 4. Dan sebagainya Presentasi dan diskusi 5 menit. 4 teratas adalah yang akan dijelaskan. Sementara 4 yang lain akan diperkenalkan secara selintas. Dapat diacu ke lembar “perbandingan komponen”-dalam word. Peserta didorong untuk memberikan informasi akreditasi berdasarka profesinya. Apa kelebihannya, komponen butir mutu yang diases dll. Lebih banyak diskusi.

KORELASI MUTU INTERNAL DENGAN MUTU EKSTERNAL

INTERNAL VS EKSTERNAL AKREDITASI Akreditasi dilakukan oleh BAN-PT (LAM-PT) Akreditasi dilakukan setiap 5 tahun Akreditasi dilakukan dengan perangkat BANPT (LAMPT) Akreditasi harus meyakinkan asesor EVALUASI Evaluasi dilakukan oleh LPTK bersangkutan Evaluasi dilakukan setiap 1 tahun Evaluasi dilakukan dengan EMI LPTK Evaluasi harus meyakinkan diri sendiri

KESIMPULAN Akreditasi merupakan bagian penting dari sistem penjaminan mutu pendidikan. Akreditasi dan Evaluasi sama-sama dikembangkan berdasarkan standar nasional pendidikan tinggi. Akreditasi dan Evaluasi merupakan dua aktivitas yang saling mendukung Diperlukan upaya bersama untuk saling “mendekatkan” evaluasi dengan akreditasi

EVALUASI INTERNAL VS EKESTERNAL (Tambahan)

Pasal 53 UU No. 12/2012 SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI TERDIRI ATAS: SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL YANG DIKEMBANGKAN OLEH PENDIDIKAN TINGGI SISTEM PENJAMINAN MUTU EKSTERNAL YANG DILAKUKAN MELALUI AKREDITASI

Manajemen Mutu Pendidikan Nasional (RENSTRA 2010-2014) 7 April 2017 Manajemen Mutu Pendidikan Nasional (RENSTRA 2010-2014) 1. Kompetensi Lulusan 2. Isi 3. Proses 4. Evaluasi 5. Pembiayaan 6. Sarpras 7. Ketenagaan Manajemen Penelitiasn Pengab. Kpd Masyarakat Pelaksanaan/ Penyempurnaan Satuan & Program Pendidikan SNPT EVALUASI INTERNAL (EMI LPTK) Satuan Pendidikan 2. Iprogram Pendidikan EVALUASI INTERNAL (BAN,LAM)

MEKANISME GENERIK PENJAMINAN MUTU STANDAR YANG DITETAPKAN (10 SNPT) PROSES EVALUASI INTERNAL & EKSTERNAL KETERCAPAIAN SNPT Penyelenggaraan Prodi di LPTK memenuhi standar? TDK IDENTIFIKASI KESENJANGAN STANDAR DENGAN SISTEM PENGEMBANGAN STRATEGI PERBAIKAN UNTUK PENINGKATAN MUTU YA PROSES INTEGRASI IMPLEMENTASI PERBAIKAN DENGAN SISTEM YANG BERJALAN UPDATE DAN TINGKATKAN STANDAR YANG ADA

Evaluasi Internal sbg Bagian dari Manajemen Mutu KEPUASAN STAKEHOLDER YA PBM BERMUTU BERMUTU Stakeholder Puas? SNP/STD OECD LULUSAN BERMUTU SUMBERDAYA SESUAI SNPT? YA YA Tdk Komp. Dosen sesuai SNPT? Tdk Output sedsuai SNPT? PERBAIKI PROSES DAN STANDAR Tdk PERBAIKI SUMBER-DAYA ES Td k PERBAIKI KOMPETENSI DOSEN ES