NAMA: AFRINALDI KELAS: 2F BAHASA INDONESIA MATA KULIYAH: TIK NPM: 116210382.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Bahasa Indonesia (Membaca dan Berbicara)
Advertisements

PERMASALAHAN MEMBACA DAN SOLUSINYA
MENDENGARKAN Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung.
Dra.Retno Harindhi Wulandari
MEMBACA Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen.
Bab 1 Bab 2 Bab 3 Bab 4 Bab 5 MATERI PIDATO KELAS X.
KLASIFIKASI JENIS MEMBACA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Buku teks PKn sebagai Bahan Ajar
KETERAMPILAN MENJELASKAN
MEMBACA CEPAT Membaca cepat adalah membaca suatu wacana secara sistematis mulai dari kata, kalimat, paragraf tanpa ada satu kata pun yang terlewatkan sampai.
MEMBACA CEPAT 4 The read is the windows of the world 4 Buku adalah sumber ilmu yang tidak pernah kering digali 4 Membaca.
DIDIK AGUNAWAN, Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Teknik Skimming dan Scanning pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang Tahun.
Novella Cathlin PBSI/UNY  StandarKompetensi 3. Membaca: Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca.  Kompetensi Dasar.
MEMBACA CEPAT DAN EFEKTIF
c. Membaca: Membaca Cepat(skimming) Berbagai Teks Nonsastra
Membaca Cepat Permulaan
CONTOH USE CASE DIAGRAM (Proses bisnis)
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
MEMBACA CEPAT (SPEED READING)
Menyimak untuk memahami lafal,tekanan/intonasi, dan jeda yang baku dan yang tidak baku Oleh : Dra. Anny Setiani.
KETERBACAAN Kunci Sukses Pemelajaran Membaca Oleh: Setyawan Pujiono.
Standar Kompetensi 11. Memahami wacana tulis. melalui kegiatan membaca
KONSEP BELAJAR Esty Aryani Safitrhry, M.Psi, Psikolog
Perbedaan Siswa Dalam Kecerdasan Dan Gaya Belajar
Frasa.
Quiz Materi Membaca Lanjut
MANFAAT INTERNET BAGI PELAJAR IX D
Kelompok 12 : 1. Annisa Rakhmi Rokhmah (K ) 2. Ellisa Putri Zelvianesti (K ) 3. Tri Ratna Ningsih (K )
PEMAKAIAN KALIMAT.
KETERAMPILANMEMBERI PENGUATAN
KETERAMPILAN BERBAHASA
JENIS-JENIS MEMBACA Terdengar tidaknya suara
Terapi Dzikir pada Ibu Hamil
JENIS-JENIS MEMBACA.
Tim Pengajar Metode Penelitian dan Penulisan Hukum
Uraian/pemaparan/penjelasan
Adityawan, Mirza “ Upaya Peningkatan Pembelajaran Senam Lantai Guling Depan Melalui Remedial Pada Siswa Kelas VIII-I di SMP Negeri 10 Malang” Skripsi,
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
Metode Pembelajaran Berbicara
MEMBACA (1) PERTEMUAN KE-5 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
Oleh Mukh Doyin FBS Universitas Negeri Semarang
Membaca cepat dan efektif
BAB XIII. MEMBACA UNTUK MENULIS
BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER GENAP
MATERI ISTIMA’ KELAS IV SEMESTER GENAP
BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
CONTOH RPP MENULIS PERMULAAN
EKSPOSISI.
BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Pembelajaran Membaca-Menulis
KONSEP DASAR KETERAMPILAN MEMBACA 2
Meningkatkan Minat Baca Siswa SMP Al Hikmah Melalui Program Literasi
Cara Belajar Yang Efektif
Masalah Umum yang Dihadapi Pembaca
Paragraf dalam Komunikasi
Pendekatan SAVI dalam membaca
TABEL ANGKA KREDIT GURU.
ASSALAMUALAIKUM .
Keterampilan Dasar Mengajar
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
PERKEMBANGAN BAHASA.
BAB V TEKNIK MEMBACA Tujuan Instruksional :
Tim Pengajar Metode Penelitian dan Penulisan Hukum
MEMBACA CEPAT Zaenuri,S.Pd.I.
SISTEM INFORMASI PENERIMAAN SISWA BARU DI SMPN 46 BANDUNG
KETERAMPILAN MENJELASKAN
MEDIA PENGAJARAN YANG EFEKTIF DAN KOMUNIKATIF.
Kelas II Tema 7 Merawat Hewan Dan Tumbuhan Sub Tema 1 Hewan Di Sekitarku Pembelajaran 2 Ramin K. Pusino, S.Pd Dungaliyo, Maret 2019.
BELAJAR EFEKTIF.
Transcript presentasi:

NAMA: AFRINALDI KELAS: 2F BAHASA INDONESIA MATA KULIYAH: TIK NPM:

Membaca cepat adalah membaca suatu wacana secara sistematis mulai dari kata, kalimat, paragraf tanpa ada satu kata pun yang terlewatkan sampai tuntas. Standar kecepatan membaca siswa SMP adalah 200 – 250 kata per menit. Kecepatan membaca tersebut harus disertai dengan pemahaman isi 70 % Kecepatan membaca yang disertai dengan pemahaman isi disebut Kecepatan Membaca Efektif (KEM)

Membaca dengan vokalisasi (suara nyaring) Membaca dengan gerakan bibir Membaca dengan gerakan kepala Membaca dengan menunjuk baris bacaan Membaca dengan pengulangan kata, kelompok kata, atau baris bacaan (regresi) Membaca dengan subvokalisasi (melafalkan bacaan dalam batin atau pikiran) Membaca kata demi kata Membaca dengan konsentrasi yang tidak sempurna Membaca hanya jika perlu/ditugasi/dipaksa (insidental)

KIAT MENINGKATKAN KECEPATAN MEMBACA JANGAN MEMBACA BERGUMAM MENGATUR PERNAFASAN DALAM MEMBACA MEMBACA PERSATUAN MAKNA BERLATIH KONSENTRASI JANGAN MENGGUNAKAN TELUNJUK TANGAN JANGAN MENGULANG BACAAN

JENJANG KECEPATAN MEMBACA KEM SD200 KPM140 KPM SMP200 – 250 KPM140 – 175 KPM SMA250 – 350 KPM175 – 245 KPM PERGURUAN TINGGI350 – 400 KPM245 – 280 KPM TABEL KECEPATAN MEMBACA EFEKTIF (KEM)

DIAGRAM KECEPATAN MEMBACA EFEKTIF (KEM)

SEKIAN DAN TERIMA KASIH