BAB V TEKNIK MEMBACA Tujuan Instruksional :

Presentasi berjudul: "BAB V TEKNIK MEMBACA Tujuan Instruksional :"— Transcript presentasi:

1 BAB V TEKNIK MEMBACA Tujuan Instruksional :
Menjelaskan Pengertian Membaca Membaca Efektif Menjelaskan berbagai Metode Membaca Mempraktekkan Metode Efektif Membaca

2 Pengertian Membaca… Recognition (Pengenalan) Assimilation (Perpaduan)
Intra-Integration Extra-Integration Retentioner Recall Communication

3 Perlunya membaca cepat dan efektif…
Mengenali hakikat proses membaca. Tuntutan realitas sehari-hari

4 Masalah Umum yang Dihadapi Pembaca
Rendahnya tingkat kecepatan membaca. Semakin tinggi kecepatan membaca seseorang semakin efektif pula kecepatan membacanya. Minimnya pemahaman yang diperoleh. Persepsinya kurang sehingga lambat dalam menginterpretasi apa yang dibaca. Interpretasi tidak tergantung pada ketajaman pengilihatan, tetapi kejernihan dan kekayaan pengertian kita.

5 3. Kurangnya minat membaca
3. Kurangnya minat membaca. Dipengaruhi faktor kebiasaan, sarana, buku-buku yang dibaca. 4.Minimnya pengetahuan tentang cara membaca yang cepat dan efektif. 5. Adanya gangguan-gangguan fisik yang secara tak sadar menghambat kecepatan membaca. Seperti contoh berikut ….

6 Vokalisasi Subvokalisasi (melafalkan dalam batin) Menunjuk dengan jari atau alat Gerakan kepala Menggerak-gerakkan kaki menurut irama musik yang didengarkan. Membaca sambil bergumam-gumam. Kebiasaan berhenti lama pada awal baris Kebiasaan mengulang-ulang unit bahasa yang telah dibaca.

7 Kebiasaan Buruk Saat Membaca
Pengulangan (Regression) Pada waktu IMF mempelajari rescheduling hutang – hutang Pada waktu IMF mempelajari recheduling hutang IMF hutang

8 2. Keterpakuan (Berhenti sejenak). 3
2. Keterpakuan (Berhenti sejenak). 3. Berhenti pada awal baris atau kalimat. 4. Salah meletakkan pandangan mata. 5. Fisasi dan Durasi 6. One reading rate 7. Too many Fivation 8. Subvokalisasi 9. Inner speech

9 Potensi dan usaha dalam membaca
Semua hambatan fisik harus disingkirkan. Kita harus benar-benar menyadari dan mau membaca lebih cepat, menyerbu bahan bacaan dan agresif untuk cepat menyelesaikan bahan bacaan. Kita harus memaksakan diri untuk dapat menambah kecepatan membaca sehingga menjadi kebiasaan baru dalam keseharian, yaitu cepat membaca dan menyelesaikan bacaan itu.