Peran Guru dalam Mengembangkan Potensi Peserta Didik
Dasar Setiap peserta didik memiliki potensi diri dan kemampuan yang berbeda Setiap peserta didik adalah pribadi yang unik Setiap peserta didik memiliki kecenderungan berbeda dalam tingkatan usia Setiap peserta didik memiliki kemauan dan semangat atau dorongan dari diri sendiri yang berbeda
Potensi Diri Potensi adalah sesuatu yang bisa dikembangkan Diri adalah akumulatif dari pikiran kita Potensi diri adalah kemampuan yang dimiliki untuk bisa dikembangkan (Efendi, 2007)
Potensi Diri ... Kemampuan dasar yang dimiliki seseorang yang ada dalam diri dan dapat dikembangkan dengan latihan dan sarana yang memadai
Cara Mengetahui Potensi Diri Mengenali siapa diri anda Mengenali kesukaan dan kebiasaan serta kebisaan diri Mencoba hal baru sampai akhir kemampuan Cari tau kelebihan dan kekurangan diri Minta masukan dan saran orang lain tentang anda kemudian pelajari dan pahami makna atau maksudnya
Mengembangkan Potensi Diri Mempelajari bidang atau hal-hal yang anda sukai Bergaul dengan teman atau komunitas yang memiliki ketertarikan yang sama mengenai suatu hal Berani mencoba dan menunjukkan kemampuan anda Menerima segala kritik masukan yang bersifat membangun dan “meruntuhkan”
Peran Guru? Mengenali potensi peserta didik dengan : melakukan pendekatan dari cara belajar Menumbuhkan kepercayaan diri siswa Memberikan dukungan dan dorongan kepada siswa Jangan meremehkan kemampuan siswa Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan sesuai dengan pemahaman siswa
Peran Guru...? Berikan penghargaan dan penghormatan kepada setiap pilihan, cita-cita atau keinginan dan apapun yang telah dilakukan siswa dan itu dianggap baik Jalin hubungan yang kondusif (nyaman dan aman) Mengajarkan agar siswa memiliki komitmen dan keyakinan akan kemampuan apa yang dia miliki
Bagaimana dengan anda? Apakah anda mengenali kemampuan atau potensi anda?
Pustaka Efendi, U. Y. 2007. Quranic Quotient. Jakarta. Qultum Media Wiyono, Slamet. 2006. Manageman Patensi Diri. Jakarta. Grasindo