MUNGKIN PARA PAHLAWAN MENANGIS

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
AWAKENING HEROES ALBERTUS PATTY IMAGO CREATIVE CONFERENCE APRIL 2014, WISMA NUSANTARA, JAKARTA.
Advertisements

SOSIALISASI 4 PILAR KEBANGSAAN
Dendy Sugono Pusat Bahasa Kementerian Pendidikan Nasional
UNIVERSITAS NAROTAMA SURABAYA 2012
BELA NEGARA Pengertian Bela Negara
PANCASILA DITINJAU ASAL MULANYA
UNDANG UNDANG DASAR NRI TAHUN 1945 DALAM MEMBANGUN KARAKTER BANGSA
BAB 3. UNDANG UNDANG DASAR 1945
Filsafat Pancasila.
Proklamasi Kemerdekaan RI
WAWASAN NUSANTARA Oleh : Aditya Hendra Moh. Khoirul Anwar
IDENTITAS NASIONAL.
BAB 3 Berkomitmen Terhadap Kaedah Pokok Fundamental

Isi pembukaan UUDisi pembukaan UUD isi pembukaan UUD UUD 1945 disahkan sebagai undang-undang dasar negara oleh PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan.
KODE ETIK PEGAWAI NEGERI SIPIL
Bapak Bangsa Sejati Mohammad Hatta
Identitas Nasional.
Bangsa Dan Negara (2) Pertemuan 04
All about civics T a r g e t b a d g e.
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA
PELANGGARAN HAK DAN PENGINGKARAN KEWAJIBAN SEBAGAI WARGANEGARA
CITA-CITA, TUJUAN DAN VISI NEGARA INDONESIA
NILAI DAN PRINSIP Nilai-nilai 1945
NILAI DAN PRINSIP Nilai-nilai 1945
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA (lecture II)
WARGA NEGARA HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA (lecture II)
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA (lecture II)
dalam konteks ketatanegaraan Negara RI
Pendidikan Kewarganegaraan
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA (lecture II)
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA (lecture II)
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA (lecture II)
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA (lecture II)
SISTEM PERTAHANAN DAN KEAMANAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA
HUBUNGAN DASAR NEGARA DAN KONSTITUSI
Pancasila Dalam Konteks Ketatanegaraa Republik Indonesia
NKRI Mengembangkan Sikap Positif terhadap Negara Kesatuan Republik INDONESIA Dr.SUHARTO,Drs,SH,M.Hum.
4.3.Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD 1945 NKRI
Tugas Media & Tekhnologi Pembelajaran PKn
BAB 3 Berkomitmen Terhadap Kaedah Pokok Fundamental
WARGA NEGARA HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA
DISUSUN OLEH : RAHAYU SETIYANINGSIH
UUD 1945 Konstitusi Negara Kesatuan Republik Indonesia ialah Undang-Undang Dasar 1945 (UUD 1945) sebelum diamandemen yang terdiri dari : Pembukaan UUD.
MEMAHAMI KEDAULATAN RAKYAT DAN SISTEM PEMERINTAHAN DI INDONESIA
WAWASAN KEBANGSAAN KELOMPOK 3.
BERKOMITMEN TERHADAP POKOK KAIDAH NEGARA FUNDAMENTAL
Presented By: Lailatul Hikmah
beserta rakyat Indonesia
INDONESIA RAYA INDONESIA TANAH AIRKU TANAH TUMPAH DARAHKU
BERTEKAD UNTUK MENGAMALKAQN MAKNA POKOK PIKIRAN PEMBUKAAN UUD 1945
KESEJAHTERAAN PENDAHULUAN
HUKUM DASAR TERTULIS DAN HUKUM DASAR TIDAK TERTULIS
TUGAS PKN Anggi Lestari Mewujudkan Rasa Syukur Pada Kemerdekaan
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA
D3FARMASI/1/A. DEFINISI  Perasaan yang timbul dari dalam hati sanubari seorang warga Negara, untuk mengabdi, memelihara, membela, melindungi.
4.3.Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD 1945 NKRI Materi pembelajaran: –P–P–P–Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia –P–P–P–Pokok pikiran.
UNDANG-UNDANG DASAR REPUBLIK INDONESIA 1945 Pembukaan
Pendidikan Kewarganegaraan
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Oleh DANIEL ARNOP HUTAPEA, S
ARTI PENTING PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA 1. Proklamasi kemerdekaan Indonesia merupakan puncak perjuangan bangsa Indonesia. 2. Lahirnya negara Republik.
GIANT TEMPLATE FREE POWERPOINT TEMPLATE DEMOKRASI DI INDONESIA.
BAB 1 BELA NEGARA. Pengertian Bela Negara Lingkungan sekitar kita adalah tempat kita mencari nafkah, sumber kehidupan kita bersama. Seandainya lingkungan.
Undang-undang Dasar Pengertian, Kedudukan, Sifat dan Fungsi UUD 1945 Pengertian, Kedudukan, Sifat dan Fungsi UUD 1945 Pengertian Hukum Dasar  UUD.
KEWARGANEGARAAN Ary Handayani 1. Menggali sumber sosiologis & politis tentang pendidikan kewarganegaraan di Indonesia Membangun argumen tentang dinamika.
UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA 1945
(30”). NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA MERDEKA..!!! - INDONESIA,………..SEBAGAI NEGARA KEPULAUAN TERBESAR DI DUNIA -JUMLAH PULAU : BUAH -
(30”). NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA MERDEKA..!!! - INDONESIA,………..SEBAGAI NEGARA KEPULAUAN TERBESAR DI DUNIA -JUMLAH PULAU : BUAH -ETHNIS.
PENDIDIKAN BELA NEGARA LATARBELAKANG : 1. Remaja pada usia 15 – 20 tahun punya pemikiran yang kritis dan segar serta berprinsip mempertahankan ideologi.
Transcript presentasi:

MUNGKIN PARA PAHLAWAN MENANGIS Kata orang, Negara yang besar adalah mereka yang mengahargai para pahlawannya. Agaknya itu memang benar, karena jika suatu bangsa mengharagai jasa para pahlawannya pasti mereka akan terpacu untuk mengahargai dan mempertahankan bangsa ini. Lalu bagaimanakah cara menghargai dan mempertahankan bangsa ini? Apakah Indonesia sudah melakukan itu? Wujud daripada menghargai pahlawan sebenarnya tidak hanya terucap dilisan saja. Namun sejauh mana kita meneladani dan mencontoh sikap-sikap mereka dalam mempertahankan dan mengahargai bangsa ini sebagai implikasi dari wujud menghargai mereka. Dulu, para pahlawan dengan gigihnya melawan penjajah guna mendapatkan sebuah kata "merdeka" dan mereka pula dengan mati-matian mempertahankan kemerdekaan bangsa ini. Namun setelah merdeka, apa sumbangsih kita untuk menghormati jasa pahlawan itu? Mengikuti berbagai acara pada waktu agustusan? Apakah itu cukup? Kalau kita lihat fenomena yang terjadi sekarang ini memang cukup menyakitkan. Sekarang, siapakah yang perduli jika melihat bendera merahputih tergeletak di jalan? Siapakah yang perduli ketika salah satu identitas bangsa ini diklaim Negara lain? Siapakah yang perduli ketika pulau kita dimiliki Negara lain? Siapakah yang perduli ketika ekonomi kita dikuasai bangsa lain? Siapa yang perduli? Nyaris tak ada. Padahal dulu para pahlawan mempertahankan itu semua, bahkan nyawa sebagai taruhan, tapi sekarang semua terbalik, mereka lupa akan perjuangan pahlawan dulu. Kalau memang mereka menghargai para pahlawan, mengapa banyak penjabat yeng menghianati bangsa ini? Mereka berhianat dengan mengambil barang milik Negara hanya untuk memenuhi perut mereka. Mereka menyalahgunakan jabatan untuk memenuhi hasrat mereka. Apa yang terjadi?. Kalau memang mereka menghargai par pahlawan? Mengapa mereka atau mungkin kita diam saja ketika salahsatu identitas kita diklaim Negara lain padahal identitas itulah yang juga diperjuangkan mati-matian oleh pahlawan kita. Apakah kita lupa ketika para pahlawan dengan segenap jiwa dan raganya bertempur mengusir penjajah. Bergelimang darah, tertembak, dihukum mati, diasingkan dan sebagainya. Apakah mereka tak ingat tentang perjuangan arek-arek Surabaya yang dengan gigih mempertahankan kemerdekaan ini. Mereka hanya ingin suatu kebebasan, kemerdekaan, dan atas ijin Allah itu semua terwujud. Namun ketika sudah merdeka sekarang ini, semua lupa. Identitas kita diklaim negera lain hanya diam saja, ekonomi kita dikuasai negara lain kita malah tertawa.

Disi lain, apatismisme tentang demokrasipun juga dinilai cukup besar Disi lain, apatismisme tentang demokrasipun juga dinilai cukup besar. Itu terlihat dari jumlah pemilik hak suara yang golput pada pemilu. Selainhitu pula, banyak warga Negara yang tak memiliki kesadaran dalam menjaga budaya dan identitas bangsa. Egois dengan memikirkan hidupnya sendiri tanpa memikirkan oranglain atau Negara. Itu mungkin adalah salah satu wujud kelupaan mereka terhadap perjuangan para pahlawan. Sekarang mungkin kita tidak merasakan apa yang para pahlawan dahulu rasakan. Kita tidak pernah merasakan perang, kita tidak merasakan diasingkan, kita tak merasakan hokum mati, kita tak merasakan dimasukkan dalam lubang buaya, kita tidak merasakan tertembak dan sebagainya. Tapi, bukan berarti perjuangan telah berakhir. Tugas ita adalah meneruskan perjuangan Negara ini dalam mempertahakan dan menjag persatuan dan kesatuan. Mungkin hanya bantuknya saja yang beda. Maka dari itu, marilah hari pahlawan ini kita maknai sebagai hari dimana kita akan meneladani perjuangan para pahlawn terdahulu dengan tetap gigih menjaga persatuan kesatuan bangsa serta identitas Negara. Mari kita satukan tekad untuk membangun bangsa ini. Karena kalau bukan kita siapa lagi? Mari kita hapus airmata para pahlawan dengan sebuah perjuangan baru._