PENDIDIKAN sebagai SISTEM PAU-PPAI-UT.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
HAKIKAT METODE INSTRUKSIONAL
Advertisements

PAU-PPAI-UT 1. 2 Peserta dapat melaksanakan team teaching dalam perkuliahan.
RAGAM MEDIA DALAM PEMBELAJARAN
PENULISAN BAHAN AJAR PAU-PPAI-UT.
ALTERNATIVE ASSESMENT (Penilaian Alternatif)
TEORI BELAJAR DAN MOTIVASI
PAU-PPAI-UT 1 2 Peserta dapat menjelaskan strategi pengembangan pendidikan tinggi Tujuan Instruksional Umum Tujuan Instruksional Khusus Peserta dapat.
Presentation of SMA NEGERI 1 BONDOWOSO Muh. Fikri & Dandy.
DRAFT ANGGARAN DASAR MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) MATEMATIKA SMA KABUPATEN TANAH DATAR PEMBUKAAN Bahwa Tujuan Pendidikan Nasional sebagaimana.
REKONSTRUKSI MATA KULIAH
Kewarganegaraan serta kompetensi yang diharapkan dari
EVALUASI PEMBELAJARAN
MANAJEMEN MUTU TERPADU
ETIKA dan MORAL dalam PEMBELAJARAN
UNDANG–UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
UNDANG–UNDANG NO. 20 TH.2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
PENDIDIKAN sebagai SISTEM.
IMPLEMENTASI POLITIK DAN STRATEGI NASIONAL
PAU-PPAI-UT 1. 2 Peserta dapat melaksanakan team teaching dalam perkuliahan.
Pendidikan Tinggi di Indonesia
BY:RINDHA WIDYANINGSIH
EVALUASI PEMBELAJARAN
PENILAIAN HASIL BELAJAR
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) &
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)
Sekilas Tentang IKATAN PUSTAKAWAN INDONESIA
`.
Pendidikan Karakter di SMP oleh Eko Widodo
PENDIDIKAN NON FORMAL DAN PENDIDIKAN INFORMAL.
PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM
PRAKTIK MENGAJAR MIKRO
PENDIDIKAN KARAKTER Universitas Negeri Yogyakarta Oleh:
PENDIDIKAN sebagai SISTEM Wawan Laksito YS, S.Si, M.Kom PAU-PPAI-UT.
SISTEM PENDIDIKAN Di Indonesia
RINGKASAN EKSLUSIF HASIL STUDI KAJIAN (Assessment Study Result) “Pendidikan Tinggi : Industri Produk Jasa Pengetahuan dan Keterampilan”
PERMENDIKBUD NOMOR 49 TAHUN 2014
SHOBAHUL KHOIR ASSALAMU’ALAIKUM.
Pendidikan sebagai Sistem
PENILAIAN HASIL BELAJAR
Pendidikan Sebagai Sebuah Sistem Munawar Ketua LP3M-UB
PEMBELAJARAN INOVATIF
ORIENTASI TEKNIK PENULISAN BUKU AJAR (BUKU TEKS)
Tarmin Abdulghani, ST., MTI.
METODE PEMBERIAN TUGAS
Materi dan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
Rasional Pengembangan Kurikulum 2013
Bimbingan Konseling di Sekolah Dasar
TEAM TEACHING PAU-PPAI-UT.
APA YG DIMAKSUD DENGAN DASAR PELAKSANAAN PENDIDIKAN?
PDGK4201 Keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan IPS dan Mata Pelajaran Lain   Pertemuan Ketiga.
CIRI-CIRI SEKOLAH BERMUTU Disajikan oleh KUDI AJA.
UNDANG–UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
PERAN ILMU PENDIDIKAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
TANTANGAN PENDIDIKAN, & SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Guru Profesional dan Standarisasi Pendidikan Nasional
Perkembangan Kurikulum di Indonesia
TUJUAN DAN KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN
PEMBELAJARAN INOVATIF
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN & MASYARAKAT MADANI
EVALUASI PEMBELAJARAN
STRATEGI PENINGKATAN KUALITAS
ANATOMI PENGEMBANGAN KURIKULUM PTK
Pengertian dan Unsur-Unsur Pendidikan Oleh: Kelompok 3 Heri Setiawan(11) Iin Alviana(13) Evan Putro A.W.(02)
PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM DAN SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL Bahan Kuliah DDP 2010/
PROGRAM peningkatan mutu SMA 48 jakarta
PEMBELAJARAN INOVATIF
PENGEMBANGAN PERGURUAN TINGGI DAN DOSEN
UNGGUL DALAM PRESTASI AKADEMIK UNGGUL DALAM PRESTASI NON AKADEMIK UNGGUL DALAM PENCAPAIAN HASIL NILAI UJIAN NASIONAL UNGGUL DALAM PENINGKATAN PROFESIONALISME.
Pelatihan Applied Approach ITT Telkom Agustus 2018
PAU-PPAI-UT 1 PEMBELAJARAN INOVATIF. PAU-PPAI-UT 2 Tujuan Instruksional Umum Menjelaskan model-model pembelajaran inovatif Tujuan Instruksional Khusus.
Transcript presentasi:

PENDIDIKAN sebagai SISTEM PAU-PPAI-UT

Anda dapat menjelaskan pendidikan sebagai sistem Tujuan Instruksional Umum Anda dapat menjelaskan pendidikan sebagai sistem PAU-PPAI-UT

Tujuan Instruksional Khusus Menjelaskan batasan pendidikan sebagai sistem Menguraikan interaksi supra sistem, sistem dan sub sistem dalam pendidikan Menjelaskan hubungan antara masukan pendidikan, proses pendidikan dan hasil pendidikan Menjelaskan pendidikan nasional Indonesia sebagai suatu sistem Menjelaskan batasan sistem pendidikan tinggi di Indonesia PAU-PPAI-UT

Tujuan Sistem Pendidikan Nasional Meningkatkan pembinaan SDM menjadi individu mandiri Meningkatkan taraf hidup Meningkatkan peran individu sebagai pribadi, pegawai/karyawan, warga masyarakat, warga negara, dan makhluk Tuhan PAU-PPAI-UT

PENDEKATAN SISTEM DALAM PENDIDIKAN 1. Pendekatan Monodisipliner Fragmented Partial 2. Pendekatan Multidisipliner Wholistic Systemic PAU-PPAI-UT

PENDEKATAN SISTEM DALAM PENDIDIKAN Supra Sistem Sistem Sub Sistem Masukan Keluaran PAU-PPAI-UT

Masukan Tujuan Mahasiswa Manajemen Struktur dan Jadwal Waktu Materi Tenaga Pengajar & Pelaksana Alat Bantu Belajar Fasilitas Teknologi Kendali Mutu Penelitian Biaya Pendidikan PAU-PPAI-UT

Proses Interaksi fungsional antar sub sistem pendidikan (di sekolah & luar sekolah) PAU-PPAI-UT

Keluaran Lulusan yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional (individu mandiri): Mempunyai rasa percaya diri Mempunyai budaya belajar di masyarakat Berperilaku kreatif Inovatif Berkeinginan untuk maju PAU-PPAI-UT

Sistem Pendidikan Nasional Masukan: Masyarakat Indonesia Proses Pendidikan Hasil Pendidikan: Manusia Indonesia yang taqwa, cerdas, terampil Supra Sistem: Pembangunan masyarakat Indonesia yang adil dan makmur berdasarkan Pancasila dan UUD’45 PAU-PPAI-UT

Sistem Pendidikan Tinggi Masukan: Calon Mahasiswa Dosen Fasilitas dan Sarana Lingkungan Proses Pendidikan Hasil Pendidikan Tinggi: Lulusan PT yang profesional dalam berbagai bidang ilmu Supra Sistem: Pembangunan Nasional Indonesia PAU-PPAI-UT

Terima kasih PAU-PPAI-UT