INSTRUMEN PENELITIAN DAN PENGOLAHAN DATA Sudibyo AP

INSTRUMEN PENELITIAN

“Banyak orang berhasil BUKAN karena memiliki banyak kelebihan dan sedikit kekurangan, MELAINKAN karena dapat melipatkangandakan kelebihannya yang sedikit itu dan mengubah kekurangannya menjadi kelebihan”

Pengertian Instrumen PENELITIAN adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data tentang pelaksanaan kegiatan, guna mengetahui ada atau tidaknya penyimpangan dari rencana yang telah ditetapkan. Setidaknya ada dua cara dalam mengembangkan instrumen, yaitu: (1) dengan mengembangkan sendiri; (2) dengan cara menyadur (adaptation).

Prosedur, Metode, dan Instrumen Penilaian Proses Pembelajaran Kesiapan/minat/motivasi siswa dalam pembelj (preteaching), Partisipasi siswa dlm pembelajaran (during teaching), Penilaian hasil pembelajaran (post teaching), Dokumentasi Observasi Wawancara Tes Angket Ceklist Pedoman Observasi Pedoman Wawancara Tes/ Soal Kuesioner

RAMBU-RAMBU PEMILIHAN INSTRUMEN PENELITIAN No Metode Instrumen Data tentang 1. Angket Pendapat responden Keadaan diri sendiri atau keadaan luar diri Kejadian yang sudah lampau atau terus menerus Skala Sikap Sikap diri responden 2. Wawancara Pedoman Wawancara 3. Observasi Check list Kejadian (berproses), banyak aspek sudah diduga pemunculannya, tidak memerlukan penjelasan urutan. Keadaan (diam), banyak aspek, sudah diketahui jenis obyeknya, tidak memerlukan penjelasan Pedoman Pengamatan Keadaan atau kejadian yang baru diketahui kerangka garis besarnya. Keadaan atau kejadian yang garis besar latarnya diketahui 4. Dokumen Keadaan atau kejadian bagi hal-hal masa lalu 5. Tes Soal Tes Prestasi belajar,minat, aspek-aspek keprbadian, serta aspek-aspek psikologis yang lain, yang dikumpulkan dalam kondisi tertentu.

INSTRUMEN PENELITIAN VALID RELIABLE Mtd. Ulang Mtd. Paralel Construct Val. Content Val. Face Val. Predictive Val. RELIABLE Mtd. Ulang Mtd. Paralel Mtd. Belah Dua

LANGKAH PENYUSUNAN INSTRUMEN PENELITIAN Merumuskan Tujuan. Contoh: mengum-pulkan data ttg pembelajaran di kelas Menyusun Kisi-kisi: Variabel/Sub.Var – Aspek – Indikator - butir Membuat butir-butir instrumen Menyunting instrumen Mengurutkan butir menurut sistematika yang dikehendaki untuk mempermudah pengolahan data. Menuliskan petunjuk pengisian, identitas dan sebagainya. Membuat pengantar pengisian angket

CONTOH KISI-KISI INSTRUMEN

HAL YG PERLU PERHATIAN DLM MENYUSUN BUTIR INSTRUMEN Hindarkan penggunaan kata-kata ”kebanyakan”, ”sebagian besar”, ”biasanya” yang tidak mempunyai arti jelas dalam jumlah. Rumusan yang pendek lebih baik daripada yang panjang. Rumusan negatif seyogyanya dihindari atau dikurangi hingga sesedikit mungkin. Tidak boleh membuat butir yang mengandung dua pengertian, misalnya: ”Pendidikan menjadi tanggung jawab orang tua masyarakat dan negara, karenanya maka orang tua asuh perlu diharuskan untuk anggota masyarakat yang mampu”. Terhadap pernyataan tesebut responden dapat setuju terhadap pernyataan pertama tetapi tidak untuk yang kedua. Hindari penggunaan kata-kata atau kalimat-kalimat yang membingungkan. Oleh karena itu, semua kata, kalimat atau kumpulan kalimat harus jelas. Hindari ”pengarahan terselubung”. yang menyebabkan responden memilih suatu alternatif tertentu.

Contoh: lihat file: berlatih menyusun proposal PTK (pdf)

SKALA PENILAIAN Skala Numerikal (Numerical Scale) Skala Grafik (Graphic Scale) Skala Grafik Deskriptif (Descriptive Graphic Scale) Kartu Nilai (Score Card)

Contoh: Skala Numerikal

Contoh: Skala Grafik

Contoh : Skala Grafik Deskriptif

Contoh Kartu Nilai

Pengolahan dan Analisis Data Hasil Penelitian

Pengertian Data: Data adalah fakta empirik yang dikumpulkan oleh peneliti (pengawas) untuk kepentingan memecahkan masalah atau menjawab pertanyaan penelitian. Berdasarkan sumbernya dibedakan: data Primer dan data Sekunder

Jenis Data Penelitian

LATIHAN DAN TUGAS Aktivitas pengawasan sekolah tentunya tidak terlepas dari data baik itu sebagai bahan informasi dalam menetapkan program atau data yang diperoleh melalui kegiatan penilaian dan pemantauan yang dilakukan. Berikan contoh data primer yang diperlukan untuk kegiatan pengawasan sekolah! Bagaimana cara memperolehnya, dan jelaskan manfaatnya! Berikan contoh data skunder yang diperlukan untuk kegiatan pengawasan sekolah! Dari mana data tersebut diperoleh, dan jelaskan manfaatnya! Berikan contoh data nominal yang diperoleh melalui kegiatan pengawasan sekolah! Bagaimana cara memperolehnya, dan jelaskan manfaatnya! Berikan contoh data ordinal yang diperoleh melalui kegiatan pengawasan sekolah! Bagaimana cara memperolehnya, dan jelaskan manfaatnya! Berikan contoh data interval yang diperoleh melalui kegiatan pengawasan sekolah! Bagaimana cara memperolehnya, dan jelaskan manfaatnya! Berikan contoh data rasio yang diperoleh melalui kegiatan pengawasan sekolah! Bagaimana cara memperolehnya, dan jelaskan manfaatnya!

Proses Analsis Data dalam Penelitian Kualitatif

Interaksi antar Tahapan Proses Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif

Ilustrasi Reduksi Data dalam Penelitian Kualitatif

Ilustrasi Display Data dalam Penelitian Kualitatif

Uji kredibilitas Data dalam Penelitian Kualitatif

Tahapan Proses Analisis Data dalam Penelitian Kuantatif PENGOLAHAN: Editing Coding Tabulasi PENYAJIAN: Tabel (searah, silang, dis fre) Diagram (Pie, line, Bar, Hist) DESKRIPSI & PENGUKURAN Pemusatan (Mean Modus, Median) Penyebaran (rent, varian, dev st) Tahapan Proses Analisis Data dalam Penelitian Kuantatif PENGUJIAN HIPOTESIS H. Komparatif H. Asosiatif

Contoh: Data Hasil PTS Responden 40 Orang Guru Kelamin : 1= L 2 = P Jenis Kelamin Pendidikan Score Motivasi Nilai Kinerja 1 27 55 2 49 56 3 29 57 4 45 67 5 42 61 6 34 62 7 17 8 51 9 19 41 10 36 46 11 38 52 12 28 13 39 66 14 31 60 15 50 53 16 22 44 18 43 20 21 30 23 24 25 26 33 35 71 32 69 63 37 72 40 Total 1291 2267 Contoh: Data Hasil PTS Responden 40 Orang Guru Kelamin : 1= L 2 = P Tingkat Pendidikan: 1 = Diploma 2 = Sarjana 3 = Magister

Contoh Tabel Satu Arah Komposisi Responden Berdasarkan Jenis kelamin No. Jenis Kelamin Jumlah Responden 1 Laki-Laki 24 2 Perempuan 16 Total 40

Contoh Tabel Silang Komposisi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin dan Tingkat Pendidikan Total Diploma Sarjana Magister Jenis Kelamin Laki-Laki 7 11 6 24 Perempuan 1 13 2 16 8 40

Contoh Tabel Distribusi Frekuensi Skor Motivasi Kerja Guru Nomor Kelas Interval Frekuensi Relatif Kumulatif f (%) 1 10 - 16 2 5,00 17 23 5 12,50 7 17,50 3 24 30 12 30,00 19 47,50 4 31 37 9 22,50 28 70,00 38 44 35 87,50 6 45 51 40 100,00 Total

Berdasarkan Jenis kelamin Contoh Diagram Lingkaran Komposisi Responden Berdasarkan Jenis kelamin

Berdasarkan Tingkat Pendidikan Contoh Diagram Batang Komposisi Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan

Contoh Grafik Garis Perkembangan Jumlah Siswa Baru pada Sekolah XXX Tahun 1997-2006

Contoh Grafik Histogram Frekuensi Skor Motivasi Belajar Siswa

Contoh Kelompok Data Skor Hasil Penilaian Sebelum Diurutkan Setelah Diurutkan Nomor Skor 1 6 3 2 4 5 9 8 7 10 Total 57 Modus Median= 6 Mean = 5,7

TERIMA KASIH SELAMAT BEKERJA TIP: Lakukan 3 M Mulai DIRI SENDIRI Mulai yg MUDAH Mulai SEKARANG TERIMA KASIH SELAMAT BEKERJA

Tabel distribusi Frekuensi Tingkat pendidikan dan Kinerja Guru Klas Interval Dipl Sarjana Magister Jumlah 1 41 – 45 3 2 46 – 50 4 51 – 55 6 10 56 – 60 5 61 – 65 7 66 – 70 71 - 75 8 24 40 Rata-rata Kinerja Dipl= 57,13 Sarj = 55,50 Mag = 59,75