TINJAUAN AKADEMIS SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Putu Sudira Hotel Puncak Raya Cisarua 3 s/d 6 Maret 2010

“work-based education” “Education for work” Pragmatis FORMULASI Pendidikan kejuruan “work-based education” “Education for work” “Indonesia --> BMW” Smith-Hughes ( 1917)

What job was needed & What was need to do the job Filosofi Pendidikan MENENGAH kejuruan What job was needed & What was need to do the job “Thompson” matching

Dunia kerja Dunia kerja Arah Pendidikan MENENGAH kejuruan Dunia kerja 1 Pend. Kejuruan Supplay Driven Dunia kerja Pend. Kejuruan 2 Demand Driven Dunia kerja baru Pend. Kejuruan 3 Enterpreneurship

SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN BSK T&R TIK Kes. SKP AA BM 6 PSK 40 KK 121 T&R= Teknologi Dan Rekayasa; TIK= Teknologi Informasi Dan Komunikasi; Kes.=Kesehatan; SKP= Seni, Kerajinan Dan Pariwisata; AA= Agribisnis Dan Agroteknologi; BM= Bisnis Manajemen

analisis okupasi atau pekerjaan menjadi kompetensi KELOMPOK OKUPASI/PEKERJAAN BS PS JOB/OKUPASI/PEKERJAAN 1 2 3 4 5 dst PK DUTIES (Tugas Pokok) SK TAKS (Tugas) KD STEPS (Langkah)

SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Apakah menggambarkan kebulatan Tujuan Umum Pendidikan Menengah Kejuruan (B,M,W); Apakah merefleksikan beliefs dan perspektif dari pemangku kepentingan (Du-Di, Pemerintah, masyarakat), constituent (karir individu: lokal, nasional, global); dan Apakah membentuk arus aktivitas dan wawasan masa depan, adaptif terhadap perubahan.

SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Acuan dasar pengembangan program pendidikan di SMK (8 standar pendidikan) Acuan pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Menentukan tingkat relevansi pendidikan di SMK (terhadap kebutuhan Du-Di, pengembangan karier lulusan, Studi lanjut, wirausaha) Acuan ukuran efektivitas pendidikan di SMK. Acuan Penilaian, Akreditasi

SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN perubahan dan pergeseran bidang-bidang dan jenis-jenis pekerjaan yang bergerak dengan amplitudo dan frekuensi yang semakin cepat lembaga pendidikan kejuruan menghadapi kesulitan dalam melakukan pengepasan substansi pendidikan dan pelatihan kejuruan dengan pekerjaan-pekerjaan yang ada.

SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN pendidikan kejuruan cenderung juga dirancang menyiapkan (to prepare) individu untuk mendapatkan pekerjaan (Pavlova & Munjanganja, 2009; Hall, 2009; Tessaring, 2009; Billett, 2009; Hiniker & Putnam, 2009).

Dunia Pendidikan Kejuruan Pendidikan MENENGAH kejuruan Dunia Kerja GAP Dunia Pendidikan Kejuruan

PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN pendidikan,  to prepare training, dan  to fit Retraining to fit