EMY ROFI'AH, 2101407141 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PETUNJUK MELAKUKAN SESUATU DENGAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK DAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

UMMI HANIK, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU GURU (TEACHING AIDS) BERBASIS MULTI MEDIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN.

Advertisements

LULU' AULIA, Peningkatan Keterampilan Membaca Memindai Menemukan Informasi dari Buku Petunjuk Telepon dengan Teknik Scanning melalui Perintah.

UKI SISKARANI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENANGGAPI SECARA LISAN KUTIPAN NOVEL REMAJA DENGAN TEKNIK ROTASI PENDAPAT KELOMPOK SISWA KELAS VIII B.

ISA AYU LESTYASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA EKSTENSIF UNTUK MENEMUKAN MASALAH UTAMA DARI BEBERAPA BERITA YANG BERTOPIK SAMA DENGAN TEKNIK.

RETNO SUSILOWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DIALOG INTERAKTIF MELALUI MEDIA AUDIOVISUAL DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK DENGAR-TULIS PADA.

DIDIK AGUNAWAN, Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Teknik Skimming dan Scanning pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang Tahun.

SITI ZULAEKAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN TEKNIK DENGAR CATAT 5W+1H PADA PESERTA DIDIK KELAS.

HARTANTO, TINGKAT PEMAHAMAN GURU PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2008/2009.

ARIF LUKMAN HAKIM, PEMBELAJARAN MELALUI E-BOOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TYPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIK SISWA.

DEWI YUNITASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN PADA SISWA KELAS VII.

NOURMALIA KUSUMA WARDANI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUNTING KARANGAN DENGAN METODE SOSIODRAMA JURNALISTIK PADA SISWA KELAS IX F SMPN 11 SEMARANG.

NURUL HIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA ANAK YANG DIBACA MELALUI MODEL STRATTA DENGAN TEKNIK CERITA BERANGKAI SISWA.

MOH ROHMAD SOLEH, ANALISIS KESALALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 DEMAK DALAM MENYELESAIKAN PERSAMAAN LINEAR DENGAN DUA VARIABEL PADA SEMESTER.

RATIH KUMALA DEWI, Penerapan PAKEM Pada Mata Pelajaran PKn Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Wonorejo 04 Kabupaten.

KHOLISOH, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii a smpn 1 balapulang dalam pokok bahasan persamaan linear satu variabel melalui model.

ROMADHASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI.

NURUL BEKTI RUSILAWATI, Peningkatan Kemampuan Menulis Skenario Sandiwara pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Ngawen dengan Media Film Animasi.

RIFA IMAMI, Peningkatan Kemampuan Siswa Menentukan Pokok Pikiran Paragraf Dengan Teknik Think - Pair - Share di Kelas IV.

RETNO WULANDARI, Peningkatan Keterampilan Menyimak Petunjuk dengan Media Audiovisual Kartun Dora The Explorer pada Siswa Kelas I SD Negeri Mangunsari.

AGUS BUDI LEKSONO, MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X.

SITI MIFTAKUL JANNAH, HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTEK TATA BUSANA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT TEKNOLOGI BUSANA.

DEVI SUHITA, Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Huruf Jawa Dengan Metode Membaca Global Pada Siswa Kelas III SD Gunung Tumpeng 1 Kecamatan.

FENTY HASWIYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGAPRESIASI PUISI MELALUI PENDEKATAN SOSIOPRAGMATIK DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STRATTA.

INTANI WIDYASTUTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK MENGGUNAKAN TEKNIK KOREKSI LANGSUNG DENGAN MEDIA FOTO SISWA KELAS IX SMP AL-ISLAM.

CATUR NUGRAHENI, Pemanfaatan Media Gambar sebagai Upaya Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab pasa Siswa Kelas V MI Al Iman Banaran Gunungpati.

RINI WIDIASTUTI, upaya menumbuhkan semangat siswa kelas vii smpn 2 getasan kabupaten semarang tahun pelajaran 2006/2007 untuk mencapai tuntas.

NAILUL HUDA, Peningkatan Keterampilan Bermain Drama dengan Memanfaatkan Teknik Demonstrations-Performance dan Media VCD Bermain Drama Siswa.

SRI MUNAWAROH, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI PRINSIP DAN MOTIF EKONOMI.

NAFSUL MUTMAINAH, PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH.

MUKHAMAD KHAMDUN, PENERAPAN PERMAINAN BOLA TANGAN MODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR BOLA TANGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI.

AGUS SUPRIYANTO, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL GEOGRAFI MATERI POKOK UNSUR SOSIAL WILAYAH INDONESIA.

SITI LATIPAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES MELALUI MEDIA GAMBAR ANIMASI PADA SISWA KELAS.

PASMIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA TULIS ILMIAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA PADA.

ELI ERNAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA.

NILAWATI, Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif Teks Bacaan dengan Metode GPIE dan Teknik Diskusi Kelompok Siswa Kelas VII SMP Negeri 2.

ANDY AGUS SETIAWAN, PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN HIDROSFER DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE.

SULISTYOWATI, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii f smp negeri 1 bojong kabupaten tegal melalui model pembelajaran cooperative.

ANA REDIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI TEKNIK SHOW NOT TELL DENGAN MEDIA TEKS DRAMA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MRANGGEN.

DWI PURWANINGSIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT UNTUK MENEMUKAN IDE POKOK DENGAN TEKNIK SKIPPING POLA HORISONTAL SISWA KELAS X2 SMA.

AMIRUDDIN YUSUF, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS IKLAN BARIS MELALUI KARTU IDENTITAS DENGAN METODE POINT-COUNTER-POINT PADA SISWA KELAS IX-A.

MUHAMMAD ZAENUDIN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI STRATEGI ATM DENGAN MEDIA CONTOH CERPEN SISWA KELAS X-8 SMAN 2 BAE KUDUS.

ADI KURNIAWAN FITRIANTO, Peningkatan Keterampilan Membaca Memindai Kamus melalui Model Timbal Balik dengan Pola Membaca Vertikal pada Siswa.

DWI IKA SEPTYAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERAMAH KEAGAMAAN DENGAN MEDIA AUDIO-VISUAL KOMPONEN MASYARAKAT BELAJAR PADA SISWA KELAS.

URIP PRIYATUN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PENGUMUMAN DENGAN METODE THINK PAIR AND SHARE MELALUI PEMANFAATAN MEDIA MASSA CETAK PADA.

ZUHROTUN AFIYAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI KEINDAHAN ALAM DENGAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SAYUNG.

AWALIA FARAH DIBA LAILA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS X SMA N 4.

EFENDI FITRIYAWAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK DENGAN MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIII-F SMP NEGERI 2 PRINGSURAT.

ANGGRAENI SRI WILUJENG, PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 PEKAJANGAN DI PEKALONGAN.

VINA BUDI PURNASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI PENERAPAN TEKNIK MENULIS TERBIMBING DAN MEDIA REKA GAMBAR ALBUM.

PUTRI ARUM WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUNGKAPKAN ISI TEKS PROFIL TOKOH DENGAN METODE PQ4R DAN TEKNIK MENGGARISBAWAHI IDE-IDE KUNCI.

KHASUNAT DIENA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF UNTUK MENEMUKAN INFORMASI SEBAGAI BAHAN DISKUSI DENGAN MODEL MEMBACA BAWAH ATAS DAN.

LENI WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA DENGAN METODE INTEGRATIF DAN TEKNIK PERMAINAN INGATAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL.

SITI ERNAWATI, Teknik Inkuiri dalam Menyimak Berita Sebagai Strategi Meningkatkan Belajar Bahasa Jawa dalam Problem Based Learning (Classroom.

ARMI APRILIANINGSIH, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerkak Siswa Kelas IX D SMP 3 Welahan Kabupaten Jepara dengan Pendekatan Keterampilan.

WIWIK WIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING MELALUI MEDIA ALBUM FOTO PADA SISWA KELAS V SD.

AHMAD RIFAI, peningkatan keterampilan menulis teks drama dengan mengubah teks cerpen menjadi teks drama melalui pendekatan keterampilan proses.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

EKA WINARNI, PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KERTAYASA KABUPATEN BANJARNEGARA MELALUI PENERAPAN METODE.

AMNAH FALESTINA, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Metode Sugesti- Imajinasi Media Lagu Siswa Kelas X MA Salafiyah Karang Tengah.

KURNIAWAN WISNU GROHO, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK 3M (MENGAMATI, MENIRU, DAN MENAMBAHI) PADA SISWA KELAS VIIIA SMP.

AHMAD MUALIM FATA ZEN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD 03 KLAREYAN.

INDAH FITRIYA DWI SETYANINGSIH, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI ANAK MELALUI MEDIA GAMBAR DENGAN TEKNIK EVALUASI LANGSUNG SISWA KELAS V.

EVI OKTAVIA KUSUMAWATI, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X PADA MATERI.

RANI MELINDA ADITAMA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MELALUI MEDIA AUDIO DENGAN TEKNIK LEARNING AND MAKING NOTE PADA SISWA KELAS VII.

NOVIA DWI TRANWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MELALUI MEDIA ANGKA SISWA KELAS X SMA DIAN KARTIKA.

ANI WIJIANTI, Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe STAD Menggunakan Media Pembelajaran Kartu Soal Dengan Model Pembelajaran.

RIA RISKANIA ANITA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN.

CUMRIAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PERSUASI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI MEDIA IKLAN LAYANAN MASYARAKAT PADA SISWA.

NURYUNI WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN PARAGRAF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA PERMAINAN BAHASA SCRAMBLE.

NISWATUN KHASANAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS RANGKUMAN BUKU MELALUI IDE POKOK DENGAN MEDIA FLASH CARD PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI.

Transcript presentasi:

EMY ROFI'AH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PETUNJUK MELAKUKAN SESUATU DENGAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK DAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIIIE SMP NEGERI 10 TEGAL TAHUN AJARAN 2010/2011

Identitas Mahasiswa - NAMA : EMY ROFI'AH - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - rofi39ahemy pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Prof.Dr.Rustono,M.Hum. - PEMBIMBING 2 : Dra.Suprapti,M.Pd. - TGL UJIAN :

Judul PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PETUNJUK MELAKUKAN SESUATU DENGAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK DAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIIIE SMP NEGERI 10 TEGAL TAHUN AJARAN 2010/2011

Abstrak Salah satu kompetensi dasar (KD) keterampilan menulis di SMP adalah menulis petunjuk melakukan sesuatu. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di SMP Negeri 10 Tegal, diketahui bahwa tingkat keterampilan menulis petunjuk melakukan sesuatu siswa kelas VIIIE masih rendah. Hal ini disebabkan oleh faktor guru sebagai fasilitator dan siswa sebagai peserta didik. Untuk mengatasi hal tersebut, peneliti memberikan solusi pembelajaran dengan menggunakan metode investigasi kelompok dan media video pembelajaran. Rumusan masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah (1) berapa besar peningkatan keterampilan menulis petunjuk melakukan sesuatu dan (2) bagaimanakah perubahan perilaku siswa kelas VIIIE SMP Negeri 10 Tegal setelah mengikuti pembelajaran menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan metode investigasi kelompok dan media video pembelajaran? Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) menentukan besaran peningkatan keterampilan menulis petunjuk melakukan sesuatu dan (2) mendeskripsi perubahan perilaku pada siswa kelas VIIIE SMP Negeri 10 Tegal setelah mengikuti pembelajaran menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan metode investigasi kelompok dan media video pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus. Tiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengambilan data yang digunakan berupa teknik tes dan teknik nontes, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik kuantitatif dan teknik kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data tes dapat diketahui bahwa keterampilan menulis petunjuk melakukan sesuatu siswa kelas VIIIE setelah mengikuti pembelajaran menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan metode investigasi kelompok dan media video pembelajaran terbukti mengalami peningkatan dan mencapai target nilai minimal 75. Hasil tes prasiklus diperoleh nilai rata-rata sebesar 68,27 dan pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 74,78. Hal ini berarti terjadi peningkatan sebesar 6,51%. Pada siklus II diperoleh nilai rata-rata sebesar 83,56. Hal ini berarti terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 8,78%. Peningkatan keterampilan menulis petunjuk melakukan sesuatu diikuti dengan perubahan perilaku siswa ke arah positif. Hal itu dibuktikan dengan semakin aktif dan antusiasnya siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan metode investigasi kelompok dan media video pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, saran yang dapat peneliti berikan adalah (1) guru mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dapat memanfaatkan metode investigasi kelompok dan media video pembelajaran sebagai salah satu alternatif untuk membantu proses pembelajaran. Dengan metode tersebut terbukti dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis petunjuk melakukan sesuatu; dan (2) peneliti lain dapat melakukan penelitian pengembangan lebih lanjut mengenai keterampilan menulis petunjuk melakukan sesuatu

Kata Kunci keterampilan menulis, menulis petunjuk melakukan sesuatu, metode investigasi kelompok, media video pembelajaran

Referensi Aji, Romi Susilo Peningkatkan Kemampuan Pemahaman Unsur Instrinsik Drama dengan Menggunakan Media Audiovisual pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Tawangsari Tahun Ajaran 2008/ et/0/limit/15. Diunduh 9 Juni Akhadiah, Sabarti, dkk Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga. Ardiah, Ulin Isna ”Peningkatan Keterampilan Menulis Berita melalui Pemanfaatan Media Audiovisual dan Peta Pikiran pada Siswa Kelas VIIIA SMP Negeri 2 Pemalang.” Skripsi. Fakultas Bahasa dan Seni, Unnes. Arikunto, Suharsimi dkk Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Aydin, Selami A Qualitative Research on Portfolio Keeping in English as a Foreign Language Writing. ;clientId=120889&RQT=309&VName=PQD. Diunduh 17 Juli Arsyad, Azhar Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Depdiknas Menulis Surat, Iklan, dan Poster. Jakarta: Depdiknas. Djamarah, Syaiful Bahri, dan Aswan Zain Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Gie, The Liang Terampil Mengarang. Yogyakarta: ANDI. Ibrahim, R. dan Nana Syaodih Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Depdikbud dan Rineka Cipta. Irawan, Aguk Cara Asyik menjadi Penullis Beken. Yogyakarta: Arti Bumi Intaran. Janah, Miftachul ”Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Melalui Metode Group Investigation pada Kelas VIIIE SMP Negeri 2 Ulujami Pemalang.” Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Keraf, Gorys Komposisi. Jakarta: Nusa Indah. Komaidi, Didik Aku Bisa Menulis. Yogyakarta: Sabda Media. Koptiyanida ”Peningkatan Keterampilan Menulis Petunjuk dengan Menggunakan Gambar Seri Berdasarkan Pendekatan Komunikatif pada Siswa Kelas VIIIE SMPN 2 Bawen.” Skripsi. Fakultas Bahasa dan Seni Unnes. Mudrika, Tenten Penerapan Model Investigasi Kelompok Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas VIIC SMPN 39 Bandung pada Pokok Bahasan Perbandingan). Diunduh 27 April Ngabekti, Sri, et al “Penerapan Model Investigasi Kelompok dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar pada Materi Makhluk Hidup dan Lingkungannya di SMP 32 Semarang”. Jurnal Penelitian Pendidikan. Volume 22 Nomor 1, April 2006: Semarang: Universitas Negeri Semarang. Nurhadi dan Agus Gerrad Senduk Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK. Malang: UM Press. Putra, R. Masri Sareb How to Write Your Own Text Book. Bandung: Kolbu. Rahayu, Deni Kurnia “Peningkatan Kompetensi Menulis Petunjuk melalui The Real Things Media dengan Pendekatan Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif Menyenangkan (PAKEM) pada Siswa Kelas VIIIE SMP 1 Kersana Kabupaten Brebes Tahun Ajaran 2006/2007.” Skripsi. Fakultas Bahasa dan Seni Unnes. Rohani, Ahmad Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta. Rosidi, Imron Menulis…Siapa Takut?. Yogyakarta: Kanisius. Sari, Dwi Santi Aprilia ”Peningkatan Keterampilan Menulis Laporan melalui Model Pembelajaran Kooperatif Group Investigation pada Siswa Kelas VIIID SMP Negeri 03 Purwodadi.” Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Sugiyanto Model- model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13 FKIP UNS. Sujanto Keterampilan Berbahasa Membaca-Menuli-Berbicara untuk Mata Kuliah Dasar Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: P2LPTK FKIP UNCEN Jayapura. Suprijono, Agus Cooperative Learning. Teori & Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Suryani, Ani Penggunaan Media Realia dalam Pembelajaran Menulis Petunjuk sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Lembang Tahun Ajaran 2006/ petunjuk/offset/0/limit/2. Diunduh 9 Juni Sutikno, M. Sobry Belajar dan Pembelajaran “Upaya Kreatif dalam Mewujudkan Pembeajaran yang Berhasil”. Bandung: Prospect. Suyatno Teknik Pembelajaran Bahasa dan Sastra. Surabaya: SIC. Tarigan Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Thobroni, M Obsesi: Jadi Penulis Beken. Jakarta: Mastara. Wiyanto, Asul Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: Grasindo. Yahnke, Robert E The “Art” of Audiovisuals and the "Education" of Gerontologists. ientId=120889&RQT=309&VName=PQD. Diunduh 6 Februari 2011.

Terima Kasih