KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN ANALISIS BUKU GURU.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN STRATEGI PENGAMATAN.

Advertisements

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS TELAAH.

RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP

RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEDUDUKAN DAN FUNGSI.

RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP

RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN ANALISIS BUKU GURU.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN ANALISIS BUKU GURU.

GARIS BESAR INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS PRAKTIK.

RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PENERAPAN PENILAIAN.

PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN ANALISIS BUKU GURU.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS ANALISIS.

ANALISIS BUKU GURU DAN SISWA

Format Penilaian Peerteaching

ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (Mata Pelajaran Program Keahlian SMK)

TUJUAN mendeskripsikan konsep pendekatan saintifik dalam pembelajaran;

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN ANALISIS BUKU GURU.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.

PANDUAN TUGAS PEER TEACHING

Analisis penggunaan buku siswa

Analisis penggunaan buku guru

3.4 Penyusunan rpp. 3.4 Penyusunan rpp Hakikat RPP merupakan rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pembelajaran atau.

1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.

Proses Pembelajaran Pemahaman. Tujuan 3.Merancang penilaian autentik sesuai dengan kegiatan PTP 4.Menyimulasikan PTP dengan pendekatan saintifik dan penilaian.

ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI, KD, SILABUS, DAN PEDOMAN MATA PELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

REVIEW HASIL praktik PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

MATERI POKOK PELATIHAN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN 2016

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP

ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN

BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

PERANCANGAN RPP KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

3.4 Penyusunan rpp. 3.4 Penyusunan rpp Hakikat RPP merupakan rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pembelajaran atau.

1. PERUBAHAN KURIKULUM 2013 TAHUN 2016 YANG PERLU DIKETAHUI 1.Nama kurikulum tidak berubah menjadi kurikulum nasional tapi tetap Kurikulum 2013 Edisi.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LPTK IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA 2013

PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERANCANGAN RPP KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (TEMATIK)

ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (TEMATIK)

PERANCANGAN RPP PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK

Modul Modul adalah materi pelajaran yang disusun dan disajikan secara tertulis sedemikian rupa sehingga diharapkan siswa dapat menyerap sendiri materi.

PANDUAN TUGAS PRAKTIK PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEER TEACHING

ANALISIS BUKU GURU dan SISWA

STRUKTUR BUKU GURU PPT – 3.2.

Sesuai dengan Permendikbud No. 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses

RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP

RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP

RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI

PANDUAN TUGAS PENYUSUNAN RPP

PANDUAN TUGAS ANALISIS RANCANGAN PENILAIAN PADA RPP

PANDUAN TUGAS PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES PEMBELAJARAN

ALUR KEGIATAN ANALISIS BUKU DAN SISWA

INSPIRASI PEMBELAJARAN MELALUI TAYANGAN VIDEO

PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SEKOLAH

RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP

ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN

PANDUAN TUGAS PRAKTIK PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEER TEACHING

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN.

PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERANCANGAN PROGRAM TAHUNAN, SEMESTER, dan PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.

PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

2019 Pembelajaran Tuntas SD Notre Dame PROSES PEMBELAJARAN  KKM (LULUS) PENGAYAAN < KKM REMEDIAL LULUS KD berikutnya BISA PORTOFOLIO T U N T.

Transcript presentasi:

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN ANALISIS BUKU GURU DAN SISWA (MATA PELAJARAN) PPT – 2.4

Kompetensi 1.Memahami strategi menggunakan buku guru dan buku siswa untuk kegiatan pembelajaran. 2.Menganalisis kesesuaian isi buku guru dan buku siswa dengan tuntutan SKL, KI, dan KD. 3.Menganalisis buku guru dan buku siswa dilihat dari aspek kecukupan dan kedalaman materi. 2

Tujuan Untuk Buku Guru dan Buku Siswa 1.Menganalisis kesesuaian isi buku guru dan buku siswa dengan SKL, KI dan KD. 2.Merencanakan tindak lanjut dari hasil analisis. Khusus untuk Buku Guru Menganalisis kesesuaian isi buku guru dengan buku siswa ditinjau dari berbagai aspek. Khusus untuk Buku Siswa Menganalisis kesesuaian isi buku dengan konsep pendekatan scientific dan penialain autentik. 3

Panduan 1.Kerjakanlah secara berkelompok! 2.Pelajari format Analisis Buku Guru dan Buku Siswa! 3.Siapkan SKL, KI dan KD sesuai jenjang pendidikan dan mata pelajaran! 4.Cermatilah buku guru yang berisi strategi penyajian pembelajaran sesuai dengan buku siswa serta informasi lainnya! 5.Cermatilah buku siswa sesuai dengan materi ajar yang Anda ampu! 6.Lakukanlah analisis terhadap buku tersebut dengan menggunakan format yang tersedia! 7.Berdasarkan hasil analisis, tuliskan tindak lanjut hasil analisis sebagai berikut. o Jika sesuai dengan kebutuhan, buku bisa digunakan dalam pembelajaran! o Jika kurang/tidak sesuai, Anda disarankan untuk memberikan rekomendasi tindak lanjut yang harus dikerjakan guru sebagai pengguna buku guru tersebut! 4

Format Analisis Buku Guru 5 NO.ASPEK YANG DIANALISIS HASIL ANALISIS TINDAK LANJUT HASIL ANALISIS TIDAK SESUAI SESUAI SEBAGIAN SESUAI 1.Kesesuaian dengan SKL 2.Kesesuaian dengan KI 3.Kesesuaian dengan KD 4.Kecukupan materi ditinjau dari: a.cakupan konsep/materi esensial b.alokasi waktu. 5.5.Kedalaman materi pengayaan ditinjau dari: a.Pola pikir keilmuan b.Karakteristik siswa 6.6.Informasi pembelajaran sesuai standar proses 7.7.Penerapan Pendekatan Scientific 8.Penilaian Autentik dan Bahan Remedial Teaching 9.Kolom interaksi antara guru dengan orangtua LEMBAR KERJA ANALISIS BUKU GURU Judul buku: Kelas : Jenjang : Tema/Topik :

Format Analisis Buku Siswa 6 NO.ASPEK YANG DIANALISIS HASIL ANALISIS TINDAK LANJUT HASIL ANALISIS TIDAK SESUAI SESUAI SEBAGIAN SESUAI 1.Kesesuaian dengan SKL 2.Kesesuaian dengan KI 3.Kesesuaian dengan KD 4.4.Kecukupan materi ditinjau dari: a.cakupan konsep/materi esensial b.alokasi waktu. 5.Kedalaman materi pengayaan ditinjau dari: a.Pola pikir keilmuan b.Karakteristik siswa 6.6.Penerapan Pendekatan Scientific 7.Penilaian Autentik yang tersedia dalam buku siswa LEMBAR KERJA ANALISIS BUKU SISWA Judul buku: Kelas : Jenjang : Tema/Topik :