MAGANG MELATIH SEPAKBOLA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PEMBELAJARAN DI KELAS, LAB & LAPANGAN
Advertisements

BUKU 2.03 APLIKASI PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PEMBEKALAN BERSAMA MAGANG KERJA TAHUN 2013 WIDYALOKA, 26 JUNI 2013
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
PROSEDUR PELAKSANAAN LESSON STUDY. Lesson Study Lesson Study adalah suatu model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif.
Fakultas Komunikasi dan Bisnis (FKB)
EKO JOKO MULYONO, ANALISIS RASIO KEUANGAN UNTUK MENILAI KINERJA KEUANGAN PADA KOPERASI TUNGAAL KARYA KABUPATEN PATI.
SETIYO WIDODO, PEMBINAAN PRESTASI SEPAKBOLA PADA SSB GARUDA PERKASA KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2010.
Rachmat Kriyantono, Ph.D
MEKANISME PENGAJARAN MIKRO
Model Pembelajaran Kolaboratif
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Yogyakarta, 6 Maret 2015
copyright: dit.akademik.ditjen dikti
SRI HARINI, FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN KETERAMPILAN TATA BUSANA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 UNGARAN.
TEAM TEACHING.
Wawan Laksito. Peserta dapat melaksanakan team teaching dalam perkuliahan.
Wawan Laksito YS, S.Si, M.Kom. Peserta dapat melaksanakan team teaching dalam perkuliahan/Pelatihan.
KEBIJAKAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
MATA KULIAH SEMINAR TUJUAN MATA KULIAH SEMINAR , 2 SKS DIMAKSUDKAN UNTUK MEMBEKALI MAHASISWA AGAR TERBIASA MENGEMUKAKAN PENDAPAT DAN MENYELESAIKAN MASALAH.
PEDOMAN PEMBEKALAN PPL
Pengabdian pada Masyarakat: Disampaikan pada Pembekalan KKN Juli 2017
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT)
PELATIHAN(PENYEGARAN) CALON DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN
Praktek kerja lapangan
PELAPORAN DAN PENILAIAN KKN-PPM 2016
MANAJEMEN KESISWAAN.
Pembekalan PPL Mahasiswa UPSI Tahun 2015
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
Penyelenggaraan Pendidikan Profesional Konselor
PEMBEKALAN KKN-PPL TERPADU
Pelaksanaan Bimbingan PKM, PKP dan Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD S1 PGPAUD Universitas Terbuka Oleh: La Tahang.
METODE PENELITIAN sistematika penulisan proposal skripsi
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
Laporan magang ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts.
LAYANAN ORIENTASI.
TVE CHANNEL 2 Pelaksanaan Bimbingan PKM, PKP dan Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD S1 PGPAUD Universitas Terbuka Oleh: Mukti Amini.
MEKANISME PENGAJARAN MIKRO
Model problem based learning
1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang
RUMUSAN PROGRAM MAGANG
MEKANISME KKN-PPL TERPADU Tim Sertifikasi Guru Ditjen Dikti
PELUANG PROFESI AHLI PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA
PROGRAM STUDI DIPLOMA TIGA BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS GUNADARMA 9/19/2018.
MEKANISME PENGAJARAN MIKRO
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
PROSEDUR PELAKSANAAN LESSON STUDY
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
PROSEDUR PELAKSANAAN LESSON STUDY
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
Model Pembelajaran Kolaboratif
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
PEMBEKALAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
“TEKNIS PELAKSANAAN PKL”
SISTEM PENILAIAN PENGENALAN LAPANGAN PESEKOLAHAN TAHUN 2019
PEMBEKALAN PLP Tim PPL.
KELOMPOK KERJA (TEAMWORK) KELAS EAP PENGANTAR MANAJEMEN Disusun oleh : 1. Audhira Syafa Azzahra 2. Maria Ekawati 3. Hasri Fazari 4. Annisya Putri 5. Losdiani.
BUKU 2.03 APLIKASI PENELITIAN TINDAKAN KELAS Dra.M.Th.S.R.Retnaningdyastuti, M.Pd.
Transcript presentasi:

MAGANG MELATIH SEPAKBOLA Subagyo Irianto, M.Pd Subagyo_Irianto@uny.ac.id

PENDAHULUAN Pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk keterampilan dan kecakapan seseorang untuk memasuki dunia kerja. Pendidikan yang dilakukan di perguruan tinggi masih terbatas pada pemberian teori dan praktik dalam skala kecil dengan intensitas yang terbatas. Agar dapat memahami dan memecahkan setiap permasalahan yang muncul di dunia kerja, maka mahasiswa perlu melakukan kegiatan pelatihan kerja secara langsung di instansi atau lembaga yang relevan dengan program pendidikan yang diikuti. Sehingga setelah lepas dari ikatan akademi di perguruan tinggi yang bersangkutan, mahasiswa bisa memanfaatkan ilmu dan pengalaman yang telah diperoleh selama masa pendidikan dan masa pelatihan kerja untuk melanjutkan kiprahanya di dunia kerja yang sebenarnya. Sebab, untuk dapat terjun langsumg di masyarakat tidak hanya dibutuhkan pendidikan formal yang tinggi dengan perolehan nilai yang memuaskan, namun diperlukan juga keterampilan dan pengalaman pendukung untuk lebih mengenali bidang pekerjaan sesuai dengan keahlian yang dimiliki.

magang melatih adalah kegiatan akademik (intrakurikuler) sebagai salah satu mata kuliah kepelatihan sepak bola yang dilakukan oleh mahasiswa dengan melakukan praktek kerja lapangan secara langsung pada lembaga atau instansi yang relevan dengan prodi PKO kecabangan olahraga. Bentuk kegiatan yang dilakukan adalah kerja praktek dengan mengikuti semua aktifitas di klub atau perkumpulan cabang olahraga mulai dari penyiapan alat-alat, program latihan, pelaksanaan program dilapangan hingga menganalisis dan mengevaluasi dari proses latihan, pertandingan, sampai pada pengambilan keputusan lebih lanjut. Kegiatan ini dilaksanakan di klub-klub anggota pengcab, sekolah-sekolah sepakbola maupun klub semi profesional.

MANFAAT DAN TUJUAN MAGANG Manfaat Magang a. Memperoleh gambaran tentang kondisi klub dari segi sarana dan prasarana, kepengurusan, proses latihan, program latihan, dan sistem evaluasi. b. Memperoleh pengalaman kerja secara langsung tentang aktifitas klub, cara melatih, penyiapan alat-alat, pengelolaan kelas, cara memotivasi, penyiapan tim untuk bertanding sampai pada menganalisis dan mengevaluasi dari setiap proses latihan maupun pertandingan.

2. Tujuan Magang a. Mengembangkan wawasan dan pengalaman mahasiswa dalam melakukan pekerjaan yang sesuai dengan keahlian yang dimiliki. b. Agar mahasiswa memperoleh keterampilan dan pengalaman kerja praktek sehingga secara langsung dapat memecahkan permasalahan yang dihadapi di lapangan. c. Agar mahasiswa dapat melakukan dan membandingkan antara teori dengan praktek di lapangan. d. Meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai proses berlatih melatih secara langsung. e. Menjalin kerjasama yang lebih erat antara perguruan tinggi, pemerintah,klub, dan masyarakat yang kompeten.

PERSIAPAN DAN PERENCANAAN MAGANG Persiapan Magang Sebelum mahasiswa diterjunkan di lokasi magang maka mahasiswa terlebih dahulu diberi pembekalan magang agar memperoleh gambaran dan konsep secara menyeluruh kondisi di lapangan. Pembekalan ini meliputi: kegiatan tutorial, diskusi, pembagian kelompok kerja, mengurus perijinan, sampai pada penerjunan ke lokasi magang. Perencanaa Kegiatan ini meliputi: 1. Observasi kondisi klub 2. Mencatat semua kegiatan klub 3. Membantu pelatih utama di lapangan 4. Menyiapkan tim dalam uji coba maupun pertandingan resmi 5. Menganalisis proses berlatih melatih, uji coba, dan pertandingan resmi 6. Mengevaluasi hasil program latihan

PELAKSANAAN MAGANG MELATIH Selama pelaksanaan magang yang berlangsung 1 semester diharapkan mahasiswa mampu memanfaatkan secara optimal kegiatan di lokasi magang agar memperoleh bekal pengalaman dalam hal proses kepelatihan secara menyeluruh antara lain: organisasi klub, mekanisme kerja klub, sarana prasarana, perencanaan program latihan, pelaksanaan program latihan di lapangan, sistem evaluasi, penyiapan tim dalam pertandingan uji coba maupun pertandingan resmi. Mencatat semua hasil kegiatan selama proses magang sampai pada membuat laporan magang. Mengadakan pertemuan secara periodik dengan dosen pembimbing magang untuk menyampaikan hasil kegiatan selama waktu tertentu dan mencari solusi terhadap hambatan-hambatan/ permasalahan yang dihadapi selama di lapangan.

MENYUSUN LAPORAN Setelah menyelesaikan kegiatan magang selama satu semester, kemudian mahasiswa membuat laporan kegiatan magang sesuai dengan buku panduan yang telah ada. Selanjutnya mahasiswa mempresentasikan hasil laporan didalam diskusi kelompok. Mengisi buku laporan kegiatan yang disahkan oleh pihak klub atau SSB.