Pengantar Perkuliahan Sejarah Ilmu Komunikasi dan Media 22 Februari 2010
Sistematika Pembelajaran Pengantar Tujuan Pembelajaran Metode Pembelajaran Metode Penilaian Materi Pembelajaran Bahan Bacaan
Pengantar Arti penting mempelajari sejarah Perkembangan ilmu – Narasi – Tokoh – Peristiwa Salah kaprah memahami ilmu? Perkembangan ilmu komunikasi dan media di Indonesia?
Tujuan Pembelajaran 1.Memahami sejarah dan perkembangan ilmu komunikasi 2.Memahami sejarah dan perkembangan media 3.Memahami kontribusi ilmu komunikasi dan media dalam peradaban
Metode Pembelajaran Diskusi Ceramah Telaah kasus Penugasan Ujian
Metode Penilaian Penugasan10% Diskusi30% Telaah kasus20% Ujian mid20% Ujian akhir20%
Penugasan Individual Tiga tugas
Diskusi Kelompok Satu kali setelah midterm
Telaah Kasus Individual dan kelompok Praktikum
Metode Penilaian Nilai HurufBobot Nilai A4,00 A-3,75 A/B3,50 B+3,25 B3,00 B-2,75 B/C2,50 C+2,25 C2,00 C-1,75 C/D1,50 D+1,25 D1,00 E0
Materi Pembelajaran Pengantar Perkuliahan (1) Masa Riset Pra-paradigmatik (2 – 3) Masa Kelahiran Paradigma (4 – 5) “Normal Science” (6 – 8) Anomali (9 – 10) Perubahan Paradigma (11 – 13) Review dan Penutup Perkuliahan (14)
Bahan Bacaan Minggu depan