Softskill and Work Team: Be Smart, Creative and Inspired Disampaikan pada: PelatihanPenulisan Karya Ilmiah Mahasiswa Direktorat Pembinaan Akademik dan Kemahasiswaan Ditjen DIKTI – DEPDIKNAS Tahun 2005
menuju prestasi Mahasiswa – Dosen – Universitas
Mahasiswa – Dosen – Universitas Kebijakan Institusi Mahasiswa Dosen Kerjasama Tri Partit Merit System Jika mahasiswa berprestasi: Keuntungan: Kerugian: Penghargaan yang diinginkan oleh mahasiswa ? …………………… etc etc.
Penjara Mental Mahasiswa (Penyebab kegagalan mahasiswa) Tujuan tidak jelas Tujuan tidak jelas Kurang ambisi (asal selesai, lulus) Kurang ambisi (asal selesai, lulus) Terlalu hati-hati Terlalu hati-hati Tidak PD Tidak PD Kurang komunikatif (saya kira/pikir) Kurang komunikatif (saya kira/pikir) (Sikap mental negatif) Peran dosen : Pembimbing hardskill (kuliah-praktikum) Pendamping softskill (bagaimana?) Pernah GAGAL? Kenapa?
Jika gagal karena ………. diri sendiri Maka, untuk menjadi berhasil, yang utama adalah ………. diri sendiri, jadilah manusia unggul jadilah manusia unggul Proses kedewasaan : dependent – independent – interdependent hardskillhardskill + softskill
Softskill
Membangun TIM Kerja Dengarkan dan fahami orang lain, untuk kemudian Dengarkan dan fahami orang lain, untuk kemudian Berikan respon secara cerdas Berikan respon secara cerdas Mengapa harus TIM, bukan perseorangan ?
Selamat berprestasi dan berkarya dalam suatu Tim Kerja demi kehidupan masa depan yang lebih baik Oleh : Widya Utama, Aguk Zuhdi dan Alief Wikarta – ITS, Surabaya 2005