DANING WAHYU ROKHANA, 2101404019 PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN MENYUNTING KARANGAN YANG BERBASIS COOPERATIVE LEARNING BAGI PESERTA DIDIK KELAS IX SMP.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

UMMI HANIK, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU GURU (TEACHING AIDS) BERBASIS MULTI MEDIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN.

Advertisements

ISA AYU LESTYASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA EKSTENSIF UNTUK MENEMUKAN MASALAH UTAMA DARI BEBERAPA BERITA YANG BERTOPIK SAMA DENGAN TEKNIK.

UKI HARES YULIANTI, ANALISIS PERBANDINGAN KUALITAS BUKU TEKS BSE BAHASA INDONESIA UNTUK SMP KELAS VII KARYA RATNA SUSANTI, ATIKAH ANINDYARINI-SRI.

DIDIK AGUNAWAN, Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Teknik Skimming dan Scanning pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang Tahun.

ARIE KHARISMA LESTARI, PENINGKATAN KETEREMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS IV SDN 02 BANTARBOLANG KABUPATEN PEMALANG.

DEWI YUNITASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN PADA SISWA KELAS VII.

NOURMALIA KUSUMA WARDANI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUNTING KARANGAN DENGAN METODE SOSIODRAMA JURNALISTIK PADA SISWA KELAS IX F SMPN 11 SEMARANG.

NOOR QOMARUDIN MALIK, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VII SMP 4 KUDUS DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DENGAN.

SUBANDI, Kesalahan Pemilihan Leksikon oleh Santri Pondok Pesantren Al Ashror Ditinjau dari Unggah-ungguh Basa dalam Bertindak Tutur.

ASIH PUTRIANA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC DAN MEDIA KARTU SITUASI KHAYAL.

MOCHAMAD ZAENURI, MODEL PENGEMBANGAN POTENSI MEMBACA ANAK DENGAN STIMULASI KEMASAN MAKANAN RINGAN.

IKA KUSUMANINGRUM, EFEKTIFITAS PEMBUATAN POLA LANGSUNG DIATAS BAHAN DAN DIATAS KERTAS PADA PEMBELAJARAN PEMBUATAN POLA CELANA PADA SISWA TATA.

LAILY HAYUNING TYAS, Analisis Kelayakan Penyajian Materi Kompetensi Berbicara Pada Buku Teks Basaku Basamu Basa Jawa dan Marsudi Basa lan Sastra.

RATIH KUMALA DEWI, Penerapan PAKEM Pada Mata Pelajaran PKn Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Wonorejo 04 Kabupaten.

KARTIKA CANDRA DEWI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.

KHOLISOH, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii a smpn 1 balapulang dalam pokok bahasan persamaan linear satu variabel melalui model.

PRABINGESTI ANGGARSIKA, Interferensi Leksikal Bahasa Indonesia Dalam Bahasa Jawa Pada Karangan Siswa Kelas VIII SMP Mardi Rahayu Ungaran Kabupaten.

ROMADHASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI.

RIFA IMAMI, Peningkatan Kemampuan Siswa Menentukan Pokok Pikiran Paragraf Dengan Teknik Think - Pair - Share di Kelas IV.

DWI HADI ABDUL AZIZ, Pameran Seni Rupa Sebagai Metode Peningkatan Hasil Belajar Seni Budaya dan Keterampilan Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas.

RADITYA HAPSARI, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PENCAPAIAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

DEDY BAGOS ARDIYANTO, SURVEI MOTIVASI SISWA MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI DI SMP NEGERI DAN SEDERAJAT SE- KECAMATAN KARANGAWEN.

RIZQI IRFANI, Kemampuan Daya Tampung Sekolah Terhadap Kesempatan Bersekolah Masyarakat ( Studi Kasus Pada Satuan Pendidikan menengah Di Kabupaten.

RINI WIDIASTUTI, upaya menumbuhkan semangat siswa kelas vii smpn 2 getasan kabupaten semarang tahun pelajaran 2006/2007 untuk mencapai tuntas.

ARIEF BAHTIAR, PENELUSURAN POTENSI DAERAH UNTUK PEMBINAAN OLAHRAGA USIA DINI DI KECAMATAN PEMALANG KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2010.

ASRI WINAHYU, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI TEKNIK DESKRIPSI BENDA KONKRIT SISWA KELAS V SD NEGERI BANJARSARI 2 KECAMATAN.

SITI LATIPAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES MELALUI MEDIA GAMBAR ANIMASI PADA SISWA KELAS.

ELI ERNAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA.

NENI MARYANTI NINGSIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PETUNJUK MELALUI TEKNIK PERMAINAN RESEP GOTONG ROYONG MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI.

NILAWATI, Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif Teks Bacaan dengan Metode GPIE dan Teknik Diskusi Kelompok Siswa Kelas VII SMP Negeri 2.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

SANDRA PUSPITA, HUBUNGAN ANTARA SARANA DAN PRASARANA MENJAHIT DENGAN EFISIENSI MENJAHIT PADA MATA PELAJARAN MENJAHIT II SISWA KELAS XI SMK NEGERI.

PRATANDA JATI KUSUMASTUTI, Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Karangan Deskripsi untuk Meningkatkan Kemampuan Mengarang pada Siswa.

DWI PURWANINGSIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT UNTUK MENEMUKAN IDE POKOK DENGAN TEKNIK SKIPPING POLA HORISONTAL SISWA KELAS X2 SMA.

KUSUMANINGRUM, Pemanfaatan Teknik Update Status Dalam Pelajaran Menulis Pengalaman Pribadi Siswa SMPN 3 Kudus.

MUHAMMAD ZAENUDIN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI STRATEGI ATM DENGAN MEDIA CONTOH CERPEN SISWA KELAS X-8 SMAN 2 BAE KUDUS.

ADI KURNIAWAN FITRIANTO, Peningkatan Keterampilan Membaca Memindai Kamus melalui Model Timbal Balik dengan Pola Membaca Vertikal pada Siswa.

URIP PRIYATUN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PENGUMUMAN DENGAN METODE THINK PAIR AND SHARE MELALUI PEMANFAATAN MEDIA MASSA CETAK PADA.

ZUHROTUN AFIYAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI KEINDAHAN ALAM DENGAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SAYUNG.

INDRI OKTAVIAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBAWAKAN ACARA MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII D SMP.

INDRI JATININGTYAS, Kesesuaian Evaluasi Dengan Indikator dalam RPP pada Aspek Menyimak Mata Pelajaran Bahasa Jawa di SMK N 1 Sale Tahun Ajaran.

AWALIA FARAH DIBA LAILA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS X SMA N 4.

EFENDI FITRIYAWAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK DENGAN MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIII-F SMP NEGERI 2 PRINGSURAT.

ROKHMAH PRIHATININGSIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF MENEMUKAN IDE POKOK DAN PERMASALAHAN DALAM ARTIKEL DENGAN METODE COOPERATIVE.

KHASUNAT DIENA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF UNTUK MENEMUKAN INFORMASI SEBAGAI BAHAN DISKUSI DENGAN MODEL MEMBACA BAWAH ATAS DAN.

RATIH FAJARWATI, PENGEMBANGAN MEDIA VCD PEMENTASAN DRAMA SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN MENGAPRESIASI PEMENTASAN DRAMA UNTUK SISWA SMP.

WIWIK WIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING MELALUI MEDIA ALBUM FOTO PADA SISWA KELAS V SD.

DESIANA DWI PRAMESTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PESAN SINGKAT (MEMO) MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN BERBASIS MULTIMEDIA.

AHMAD RIFAI, peningkatan keterampilan menulis teks drama dengan mengubah teks cerpen menjadi teks drama melalui pendekatan keterampilan proses.

NOFI AJI ASTUTI, Implementasi Behavioristik Dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi SMP Negeri 1 Taman Kabupaten Pemalang.

AMNAH FALESTINA, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Metode Sugesti- Imajinasi Media Lagu Siswa Kelas X MA Salafiyah Karang Tengah.

AHMAD MUALIM FATA ZEN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD 03 KLAREYAN.

NOVIA DWI TRANWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MELALUI MEDIA ANGKA SISWA KELAS X SMA DIAN KARTIKA.

RIA RISKANIA ANITA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN.

LENI SALINDRI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN METODE PARTISIPATORI DENGAN TEKNIK ATTL (AMATI,TANYA,TULIS,LAPORKAN)

RETNO ASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS RANGKUMAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN INKUIRI MELALUI MEDIA SURAT KABAR PADA SISWA KELAS.

CUMRIAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PERSUASI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI MEDIA IKLAN LAYANAN MASYARAKAT PADA SISWA.

HENI PRATIWI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI MELALUI MEDIA OBJEK LANGSUNG PADA SISWA KELAS V SD NEGERI.

TRI PAMUJI HANDAYANI, Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Metode Latihan Terbimbing Berbantuan Gambar Puzzle pada Siswa.

ANGGUN FIRDHIANA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI TEKNIK KATA KUNCI DENGAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VII G SMP NEGERI 1 PRINGAPUS.

YULIYANTO, Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Gambar Karikatur melalui Teknik Pancingan Kata Kunci Siswa Kelas VIII F SMP Negeri.

NURYUNI WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN PARAGRAF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA PERMAINAN BAHASA SCRAMBLE.

AIDA AZIZAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH AL BIDAYAH CANDI.

DIAH ZUIKANINGSIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN BERDASARKAN PENGALAMAN MELALUI TEKNIK KUMON DENGAN MEDIA LUKISAN PADA SISWA KELAS.

ARLIS MURYANI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN TEKNIK KATA KUNCI DAN MEDIA OBJEK LANGSUNG PADA SISWA KELAS V SD 7.

ZULFAH MUYASSAROH, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DRAMA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN PEMODELAN PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI.

ASEP PURWO YUDI UTOMO, Pengembangan Buku Panduan Menulis Laporan dengan Pendekatan Kontekstual bagi Siswa Kelas VIII SMP.

MAIYUSYRA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN MENGGUNAKAN MEDIA FOTO PRIBADI PADA SISWA.

IIN ALVIAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI DENGAN TEKNIK KATA KUNCI PADA SISWA KELAS VII SMPN 2.

SRI WULANDARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HASIL WAWANCARA DALAM BENTUK NARASI DENGAN TEKNIK MENULIS BERITA.

Transcript presentasi:

DANING WAHYU ROKHANA, PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN MENYUNTING KARANGAN YANG BERBASIS COOPERATIVE LEARNING BAGI PESERTA DIDIK KELAS IX SMP

Identitas Mahasiswa - NAMA : DANING WAHYU ROKHANA - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - dwahyu22 pada domain gmail.com - PEMBIMBING 1 : Drs.Wagiran,M.Hum. - PEMBIMBING 2 : Dr.Subyantoro,M.Hum. - TGL UJIAN :

Judul PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN MENYUNTING KARANGAN YANG BERBASIS COOPERATIVE LEARNING BAGI PESERTA DIDIK KELAS IX SMP

Abstrak Buku-buku yang digunakan dalam pembelajaran menyunting karangan pada umumnya adalah buku-buku teks pelajaran secara umum yang mencakup semua materi pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Belum ada buku yang secara khusus membahas pembelajaran menyunting karangan bagi peserta didik kelas IX SMP. Di sisi lain, peserta didik membutuhkan buku pembelajaran yang lengkap dan menarik. Dengan demikian, buku panduan menyunting karangan untuk peserta didik kelas IX memang diperlukan untuk menunjang pembelajaran menyunting karangan. Dilandasi pemikiran tersebut, peneliti bermaksud membuat buku panduan menyunting karangan yang berbasis pembelajaran kooperatif (cooperative learning) bagi peserta didik kelas IX SMP. Rumusan masalah penelitian ini adalah 1) bagaimanakah kebutuhan siswa dan guru Bahasa Indonesia kelas IX SMP terhadap buku panduan menyunting karangan; 2) bagaimanakah profil atau prototipe buku panduan menyunting karangan berbasis cooperative learning yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan guru kelas IX SMP; dan 3) bagaimanakah buku panduan menyunting karangan berbasis cooperative learning yang sesuai dengan kebutuhan siswa kelas IX SMP. Tujuan penelitian ini adalah 1) menganalisis kebutuhan siswa dan guru Bahasa Indonesia kelas IX SMP terhadap buku panduan menyuntying karangan; 2) dibuatnya profil atau prototipe buku panduan menyunting karangan berbasis cooperative learning yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan guru kelas IX SMP; dan 3) dibuatnya buku panduan menyunting karangan berbasis cooperative learning yang sesuai dengan kebutuhan siswa kelas IX SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan research and development (R&D). Adapun ruang lingkupnya adalah pengembangan buku panduan menyunting karangan bagi peserta didik kelas IX SMP. Subjek penelitian ini adalah buku panduan menyunting karangan yang berbasis metode cooperative learning bagi peserta didik kelas IX SMP. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan dua data yang berbeda, yaitu (1) data kebutuhan buku panduan menyunting karangan berbasis metode cooperative learning dengan responden 120 peserta didik dan empat guru Bahasa dan Sastra Indonesia dari empat sekolah di Kabupaten Temanggung, dan (2) data hasil uji propotipe buku panduan menyunting karangan berbasis cooperative learning dari dua orang ahli dan dua orang guru. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis persentase kecenderungan dan penarikan simpulan dari analisis tersebut. Prototipe buku panduan menyunting karangan ini dinilai layak dipakai dalam pembelajaran menyunting karangan kelas IX oleh penguji ahli dan guru penguji. Perbaikan terhadap propotipe buku panduan menulis berbasis jurnalistik antara lain 1) perbaikan yang dilakukan pada sampul buku berupa perubahan warna; 2) perubahan ketebalan buku, dari 159 halaman menjadi 97 halaman; 3) perubahan judul Bab III; dan 4) perubahan daftar isi menyesuaikan perbaikan buku panduan. Saran yang diberikan adalah sebagai berikut: (1) guru hendaknya memahami langkah-langkah yang tersaji di buku panduan ini secara baik dan benar agar dapat dilaksanakan dengan baik; (2) buku panduan menyunting karangan berbasis cooperative learning dapat digunakan secara maksimal apabila dalam proses penggunaan dan pelaksanaannya selalu didampingi dan dibantu oleh guru; (3) hendaknya guru dan orang tua senantiasa memberikan pengarahan dan motivasi kepada para siswa untuk selalu belajar; dan (4) perlunya mengadakan pengembangan lebih lanjut terhadap buku panduan menyunting karangan berbasis cooperative learning ini guna melengkapi kekurangan pada buku panduan tersebutdan menguji efektivitas buku panduan ini.

Kata Kunci buku panduan, menyunting karangan, cooperative learning

Referensi Atmazaki Kiat-Kiat Mengarang dan Menyunting. Padang : Yayasan Citra Budaya Indonesia. Departemen Pendidikan Nasional Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional. Dessauer, John. P Book Publishing What It Is, What It Does. New York&London : R.R. Bowker Company. Doyin, Mukh “Antara Mengarang dan Menyunting”. Dalam website harian Suara Merdeka. Diunduh tanggal 19 Februari __________ Membaca EYD Semarang: Bandungan Institute. Eneste, Pamusuk Buku Pintar Penyuntingan Naskah Edisi Kedua. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama. Keraf, Gorys Komposisi. Ende, Flores: Nusa Indah. __________ Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama. Kusmana, Suherli Mengenal Jenis Buku Nonteks. Online dalam html. diunduh tanggal 17 Januari Mansoor, Sofian. Pengantar Penerbitan. Bandung: Penerbit ITB. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Prajaningrum, Damar ”Pengembangan Model Pembelajaran Menulis Surat Pribadi dalam Multikultural Peserta didik SMPN 1 Kudus”. Unnes. Skripsi. Sabara, Adam ”Implementasi Pembelajaran Cooperative Learning Type STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Inggris Dasar di Kelas VI SDN 1 Sekaran Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun Ajaran 2004/2005”. Unnes. Skripsi. 109 Singarimbun, Masri dan Effendi, Sofyan (Eds.) Metode Penelitian Survai. Yogyakarta : LP3S. Sriyanti ”Peningkatan Keterampilan Menyunting Karangan dengan Teknik Korelasi Langsung pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 1 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2004/2005”. Unnes. Skripsi. Sugihastuti Editor Bahasa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta. Suparno dan Yunus, Muhammad Materi Pokok Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka. Suroso Panduan Menulis Artikel dan Jurnal. Yogyakarta: Pararaton Publishing. Suryaningsih, Yuliani ”Peningkatan Keterampilan Menulis Kalimat Efektif melalui Teknik Pelatihan Berjenjang pada Siswa Kelas II MAN Kebumen Tahun Ajaran 2001/2002”. Unnes. Skripsi. Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: PT Balai Pustaka. Trianto Model-Model Pembelajaran Inovatif Beroriemtasi Kontekstual. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher. Utomo, Asep Purwo Yudi ”Pengembangan Buku Panduan Menulis Laporan dengan Pendekatan Kontekstual”. Unnes. Skripsi. Wagiran dan Mukh Doyin Curah Gagasan: Pengantar Penulisan Karya Ilmiah. Semarang: Rumah Indonesia. Widyamartaya Kreatif Mengarang. Yogyakarta: Kanisius. Wiyanto, Asul Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: PT Gramedia Widia Sarana. Wiyati ”Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Berbahasa Jawa melalui Metode Menyimak pada Siswa SLTP Negeri 1 Demak”. Unnes. Skripsi. Yuniati ”Kemampuan Membuat Paragraf sebagai Indikator Keterampilan Menulis pada Siswa Kelas II SLTP Negeri 4 Kudus Tahun Ajaran 2001/2002”. Unnes. Skripsi. Zidayati, Esti ”Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan deskripsi Menggunakan Elemen Bertanya Pembelajaran Kontekstual pada Siswa Kelas I E SLTP Negeri 1 Garung Kabupaten Wonosobo”. Unnes. Skripsi.

Terima Kasih