I NTEGRASI, T EKNOLOGI, & M EDIA Wawasan DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB LPTK Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Tahun.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PEMBELAJARAN DI KELAS, LAB & LAPANGAN
Advertisements

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS TELAAH.
Assalamu'alaikum....
MEWUJUDKAN Perkuliahan PAKEM
MERENCANAKAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Pembalajaran TM, PT, dan KMTT.
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN ANALISIS BUKU GURU.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN ANALISIS BUKU GURU.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN ANALISIS BUKU GURU.
STRATEGI PEMBELAJARAN
ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (Mata Pelajaran Program Keahlian SMK)
Benny A. Pribadi METODEPEMBELAJARAN Benny A. Pribadi
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH)
Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Arab LPTK Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Tahun BAHAN AJAR: Handout
Nama : Caniga Rumasoreng NMP :
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
RATIH KUMALA DEWI, Penerapan PAKEM Pada Mata Pelajaran PKn Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Wonorejo 04 Kabupaten.
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH)
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM STANDAR PROSES PENDIDIKAN
PENDEKATAN, STRATEGI, METODE, TEKNIK, TAKTIK DAN MODEL PEMBELAJARAN
PERBEDAAN STRATEGI-PENDEKATAN-METODE- TEKNIK-MODEL PEMBELAJARAN Muhajir 20 Februari
T EKNOLOGI, M EDIA, & B AHAN AJAR __untuk Pembelajaran bahasa Arab Wawasan JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB LPTK Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan.
Distance Learning.
PANDUAN TUGAS PEER TEACHING
Analisis penggunaan buku guru
PBIS 4500 Materi 5 Menganalisis Soal dalam Ujian TAP
Pengantar Media Pendidikan
Pembekalan Admin Guru Pembelajar
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
STRATEGI MENGAJAR HANSISWANY KAMARGA.
Kegiatan 6b Kajian dan Simulasi Penggunaan Modul GP Waktu: 14 JP
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
PEMBELAJARAN LANGSUNG
Metode diskusi Menu Utama Referensi Kompetensi Materi Latihan.
Unik Ambar Wati STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DI SD Unik Ambar Wati
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
PEMBELAJARAN BERBASIS PAIKEM
Literasi Visual dan Desain Pesan
SKENARIO PEMBELAJARAN Kebijakan Pengembangan Profesi Guru (KPPG-2017)
PENDEKATAN, STRATEGI, METODE, TEKNIK, TAKTIK DAN MODEL PEMBELAJARAN
PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL PENDIDIKAN INKLUSIF
ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (TEMATIK)
PEMBELAJARAN BERBASIS PAIKEM.
PTK KELOMPOK 3 6F PGSD Nama kelompok: Marisa Ulfa R ( )
ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (TEMATIK)
PENULISAN ARTIKEL ILMIAH UNTUK SEMINAR DAN PUBLIKASI Herman Mawengkang Departemen Matematika, FMIPA USU UNIMAL
(2 jp) SKENARIO PEMAPARAN MATERI SEKOLAH MENYENANGKAN
Pengertian Strategi Pembelajaran pkn Dick dan carey mengatakan “strategi pembelajaran adalah komponen umum dari suatu materi pembelajaran yang akan digunakan.
CBSA DALAM PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES Kelompok IV
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
Media Pembelajaran dalam PAKEM
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
ANALISIS BUKU GURU dan SISWA
STRUKTUR BUKU GURU PPT – 3.2.
Penggunaan Komputer di Bidang Pendidikan
Kompetensi Tujuan Kegiatan
Penggunaan Dimensi Belajar
Assalammuallaikum Wr. Wb.
Natanael Dwi Nugroho Metode demonstrasi.
INSPIRASI PEMBELAJARAN MELALUI TAYANGAN VIDEO
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
‘.
KELOLA MODUL DAN KELAS DI KELAS MAYA.
MERANCANG DAN MENILAI PEMBELAJARAN ABAD KE 21 1 TUGAS MODUL 1 KEGIATAN BELAJAR 3 By KISWANTO.
Pendekatan Pembelajaran  Dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang seseorang terhadap suatu proses pembelajaran, yang merujuk pada.
Transcript presentasi:

I NTEGRASI, T EKNOLOGI, & M EDIA Wawasan DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB LPTK Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Tahun # Pertemuan 3

Bagaimana memilih STRATEGI Pembelajaran?

Presentasi Demonstrasi Drill & Praktek Tutorial Diskusi Permain- an Simulasi Peme- cahan Masalah Coope- rative Learning (Smaldino, dkk. 2008)

Pertimbangan UTAMA … Strategi yang dapat mengantarkan siswa pada pencapaian standar kompetensi dan tujuan.

Bagaimana caranya? A ttention R elevant C onfidence S atisfaction

A ttention (menarik perhatian)

R elevant (sesuai kebutuhan)

C onfident (membangun PD) student-holding-a-file.html

S atisfaction (menghasilkan kepuasan)

Bagaimana memilih TEKNOLOGI & MEDIA Pembelajaran?

Gunakan RUBRIK SELEKSI Sebuah prosedur sistematis untuk menilai kualitas teknologi dan media yang spesifik

Kriteria RUBRIK SELEKSI Selaras dengan standar, hasil, & tujuan # Informasi terbaru dan akurat # bahasa yang sesuai # tingkat ketertarikan dan keterlibatan # kualitas teknis # mudah digunakan # bebas bias # panduan pengguna

# Tugas Tentukan teknologi dan media yang tepat untuk digunakan dalam pembelajaran, dimana tujuan pembelajarannya adalah: # Siswa bisa menjelaskan proses masuknya Islam di Nusantara

Bagaimana memilih, mengubah atau merancang MATERI Pembelajaran?

3 langkah # Memilih materi yang tersedia # Mengubah materi yang ada # Merancang materi baru

# Memilih materi yang tersedia JIKA materi sudah tersedia, BAGAIMANA ANDA MEMILIHNYA?

Libatkan spesialis teknologi/Media 1 1 Berikan penjelasan mengenai: tujuan belajar Anda, strategi pembelajaran, dan format media (media). Mungkin spesialis akan memberikan gagasan atau saran yang menarik?

Libatkan rekan Guru Lain 2 2 Guru lain yang memiliki pengalaman lebih, Kritis, bisa berbagi gagasan mengenai Penggunaan materi.

Survey Panduan Referensi sumber & media 3 3 Cari referensi sumber dan media lain (online) yang gratis dan murah.

# Mengubah materi yang ada Bagimana mengubah materi yang ada?

Jika bebas hak cipta (free) 2 2 Modifikasi: scan, fotokopi yang Anda butuhkan; hilangkan, tutupi, coret yang tidak penting; tambah hal-hal yang Anda anggap penting!

Perhatikan HAK CIPTA 1 1 Ketika Anda mengambil/mengutip sumber yang sudah dipatenkan, jangan lupa aturan mainnya!

# Merancang materi baru Bagaimana Merancang materi yang baru?

Penting ! ! Ketika Anda merancang materi baru, KUNCINYA: pertimbangkan kebutuhan dan tujuan belajar

Bagaimana menggunakan TEKNOLOGI, MEDIA DAN MATERI Pembelajaran?

Preview Teknologi, Media & Materi Prepare Teknologi, Media & Materi Prepare Lingkungan Prepare Siswa Provide Pengalaman Belajar

1 1 TINJAULAH Teknologi, Media & Materi APAKAH SESUAI Teknologi, Media & Materi dengan TUJUAN BELAJAR?

2 2 SIAPKAN Teknologi, Media & Materi Kumpulkan seluruh perlengkapan yang Anda butuhkan! Tentukan urutan penggunaan materi-materi!

3 3 SIAPKAN Lingkungan belajar Aturlah ruang kelas, laboratorium, pusat media Peralatan berfungsi baik Aturlah tempat duduk siswa

4 4 SIAPKAN Siswa / Pebelajar Pengantar tinjauan luas Alasan pemikiran topik yang dipelajari Motivasi manfaat & pentingnya materi Isyarat pada aspek spesifik-penting

5 5 SEDIAKAN Pengalaman Belajar STRATEGI BERPUSAT PADA GURU STRATEGI BERPUSAT PADA SISWA