SENI DALAM PANDANGAN UMUM

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PENGERTIAN SENI. Adaptif Seni merupakan salah satu pemanfaatan budi dan akal untuk menghasilkan karya yang dapat menyentuh jiwa spiritual manusia.
Advertisements

DISAIN TIM.
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
Estetika Bentuk I Minggu ke 5
WING W PANDOE DASAR-DASAR SENI.
Seni Budaya Musik dan Unsur-unsurnya
SIFAT UMUM AKTIVITAS MANUSIA
ALIRAN-ALIRAN DALAM SENI RUPA
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA
APRESIASI SENI & BUDAYA ISLAM
DASAR-DASAR SENI RUPA.
SENI TEATER.
METODOLOGI PENCIPTAAN SENI RUPA
KURSUS PEMBINA PRAMUKA MAHIR TINGKAT LANJUTAN
LATIHAN SOAL SENI BUDAYA (SENI RUPA)
APRESIASI SENI OLEH: DRA. HERLINAH, M.HUM
Pembelajaran Apresiasi Sastra di SD
Mata Pelajaran Seni Budaya
Metode Penciptaan Seni
Mata Pelajaran:Seni Budaya
ORIENTASI PENGAJARAN MIKRO.
PENGERTIAN SENI RUPA CABANG-CABANG SENI RUPA
MENAMPILKAN KARYA SENI TARI
KRITIK SENI Pertemuan ke 9.
konsep dasar pendidikan seni rupa  Ki Hajar Dewantara seorang tokoh pendidikan Nasional membuat definisi seni sebagai berikut: “Seni adalah perbuatan.
SENI PERTUNJUKAN INDONESIA
SENI TEATER.
APRESIASI SENI Seni & Keindahan.
Pemilihan Media.
Mengapresiasi karya seni rupa terapan
NAMA KELOMPOK RACHMAD NUZULI ( ) PRESI YANOGA ARTI ( ) M. FINSA B ( )
Metode Pengumpulan Data
By: Stevanus Liverdy UPH MPd 21 A ( )
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
SENI, SENI RUPA, dan DESAIN
SENI RUPA PAMERAN SENI RUPA.
Estetika klasik GRAECO-ROMAN
SENI RUPA APRESIASI SENI RUPA.
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
SENI TARI DASAR SENI TARI.
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI SD B. Esti Pramuki
NILAI ESTETIK.
METODA PENDIDIKAN MASSA
N I L A I S E N I.
SENI SEBAGAI PENGALAMAN
Disarikan oleh : siti khusnul k
Pendekatan seni budaya
Seni Sebagai Ekspresi Mukhsin Patriansah S.Sn., M.Sn.
Disarikan oleh : siti khusnul k
Apresiasi dan analisa senirupa
APRESIASI dan SENI RUPA
Pendekatan dalam melakukan apresiasi
Pengertian Seni Adalah :
Kritik Seni? Analisis Formal? Elemen Seni? Prinsip Seni?
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
SENI BUDAYA SENI RUPA.
ILMU SASTRA Meneliti sifat-sifat yang terdapat di dalam teks-teks sastra dan bagaimana teks tsb. Berfungsi dalam masy.
SENI, SENI RUPA, dan DESAIN
SIFAT UMUM AKTIVITAS MANUSIA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Pendekatan seni budaya
APRESIASI SENI & BUDAYA ISLAM
KRITIK SENI Pertemuan ke 9.
Natanael Dwi Nugroho Metode demonstrasi.
PERTEMUAN VII Mendeskripsikan Tekhnik Cetak Kedalam Bentuk Karya Seni/Desain/Eksperimental Rudi Heri Marwan, S.Sn., M.Ds DESAIN KOMUNIKASI VISUAL & FAKULTAS.
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
Matakuliah : U0072|Sejarah Seni Rupa Barat Tahun : 2005 Versi : 1
TATACARA PEMILIHAN. Sekian Terimakasih.
Apersepsi 1 MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN WAWASAN SENI KONSEP TINJAUAN,SIKAP, CARA PANDANG YANG DIKOLABORASIKAN DENGAN PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN,TEKNOLOGI,
Transcript presentasi:

SENI DALAM PANDANGAN UMUM (ENIS NIKEN HERAWATI, M.HUM) KOMPETENSI Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian seni secara umum serta menyebutkan struktur keilmuan cabang-cabang seni.

PENGERTIAN APRESIASI Apresiasi Upaya untuk pengenalan terhadap obyek seni kepada masyarakat luas Apresiasi bisa secara: Aktif Pasif

Apresiasi Aktif Melibatkan apresian dalam kegiatan tertentu. Apresiasi Pasif dapat dilakukan ketika seseorang menyaksikan pertunjukan/pameran tanpa ada tindakan untuk mengkritik atau menilai pertunjukan maupun pameran yang dilihat.

PENGERTIAN SENI Segala perbuatan manusia yang timbul dari hidup perasaannya dan bersifat indah, sehingga dapat menggerakkan jiwa perasaan manusia (Ki Hajar Dewantara). Kegiatan rohani manusia yang merefleksi realitas(kenyataan) dalam suatu karya yang berkat bentuk dan isinya mempunyai daya untuk membangkitkan pengalaman tertentu dalam alam rohani sipenerimanya (Akhdiat K. Miharja).

Hasil karya manusia yang mengkomunikasikan pengalaman- pengalaman batinnya, pengalaman- pengalaman batin tersebut disajikan secara indah atau menarik sehingga merangsang timbulnya pengalaman batin pula pada orang lain yang menghayatinya (Soedarso, SP.).

SENI SECARA TEORITIS DAPAT DIBAGI MENJADI DUA BAGIAN BESAR Seni Murni Seni yang dibuat tanpa mempertimbangkan kepentingan tertentu di luar fungsi atau bentuk yang ia punyai Seni Terapan Seni yang penciptaannya dirancang untuk kepentingan tertentu di luar fungsi sebenarnya.

KEDUDUKAN SENI PADA MASYARAKAT MEMILIKI TIGA WILAYAH Wilayah Kreatif = Seniman Wilayah Rekreatif = Pengamat Wilayah Apresiatif = Pecinta Seni

SECARA GARIS BESAR APRESIASI SENI BERHUBUNGAN DENGAN TIGA HAL SENI DENGAN ALAM SENI DENGAN LINGKUNGAN SENI DENGAN EKSPRESI

PENGERTIAN Seni dengan Alam Mengisyaratkan manusia untuk selalu ingat pada alam sebagai sumber penciptaan karya seni. Seni dengan Lingkungan Memberi pesan kepada masyarakat untuk selalu dekat dengan lingkungan sekitarnya. Seni dengan Ekspresi Keduanya saling mendukung, tidak bisa dipisahkan karena di dalam seni ada ekspresi.

Sekian dan Terimakasih