Agi widyaningsih E.1 PGSD

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Advertisements

Bahan Ajar SMAN 3 Bahan Ajar SMAN 3 Kelas : XI Semester : 1 Kelas : XI Semester : 1 Mengenal Cara Belajar.
Bentuk Pangkat Kelas X semester 1 Penyusun : WAWAN QOMARUDDIN, S.Pd
Persamaan Kuadrat BERANDA SK / KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI
MELAKUKAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DALAM PEMECAHAN MASALAH
LIMIT FUNGSI. SEMESTER 2 KELAS XI IPA Tujuan: 1
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN KIMIA (P4KIM) Drs
BARISAN DAN DERET SMP NEGERI 3 ARSO MATEMATIKA KELAS IX SEMESTER 2
Pada mata pelajaran matematika
Matakuliah Pembelajaran
PEMBELAJARAN MATEMATIKA
RENCANA MUTU PERKULIAHAN
24 Agustus 2011 Martha Wuri Sitoresmi. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.
23 Agustus 2011 DERET Martha Wuri Sitoresmi.
Pertemuan 1 Sistem Bilangan Departemen Agama Republik Indonesia.
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
Materi Matematika.
8. BARISAN DAN DERET.
RIKI ELAN KRISTIAN, MEMOTIVASI BELAJAR MENULIS HURUF TEGAK SAMBUNG PADA SISWA KELAS 2 SD MELALUI PROSES BELAJAR.
Kelompok 6 Anggota : 1. Guntur Desi A W ( ) 2
Media Pembelajaran K13 KI (Kompetensi Inti) Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa.
BAGIAN ISI BAHAN AJAR A. Identitas Satuan pendidikan : (SD, SMP/MI, SMA/MA,SMK) Bidang Studi : (Tulis nama bidang studi) Kelas : (Tulis tingkat kelas I,
C Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum di Sekolah Dasar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pola Bilangan Pendahuluan SK-KD Indikator Materi Evaluasi
Assalamualaikum wr wb.
Irisan Bangun Ruang Irisan Bangun Ruang
Mengenal nama dan lambang bilangan.
Media Pembelajaran Matematika (Dekak-Dekak)
Matematika Lanjutan Bilangan Bulat Ke Pokok Pembahasan.
MATEMATIKA SMK BISNIS DAN MANAJEMEN
Analisis Kesalahan (EYD)
MATERI ISTIMA’ KELAS IV SEMESTER GENAP
CONTOH RPP MENULIS PERMULAAN
POLA BILANGAN SK / KD Indikator Materi Contoh Latihan Uji Kompetensi.
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA (LIMIT DERET GEOMETRI)
PENYAJIAN DAN PENAFSIRAN
MATERI INTEGRAL PEMBELAJARAN MATEMATIKA
PENGENALAN HTML MATA KULIAH PEMROGRAMAN WEB Materi Pertama
Barisan dan Deret Miftahul Sakinah.
PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
MEMBACA PERMULAAN (2) PERTEMUAN KE-4 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
BILANGAN SAMPAI DENGAN 10
Statistika XII TR 2.
Disusun Oleh : DESI RACHMAWATI
Media Pembelajaran K13 KI (Kompetensi Inti) Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa.
Materi : Faktorisasi Suku Aljabar
LAGU PROSES FERTILISASI satu dua tiga empat NILAI KULIAH Diskripsi diskripsi diskripsi.
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROFESI GURU
NAMA : fitria choirunnisa
OPERASI HITUNG BILANGAN SAMPAI DENGAN 20
Barisan dan pola bilangan
Mengenal Warna Oleh : Lala Hermila NIM :
HIMPUNAN Materi Kelas VII Kurikulum 2013
oleh Elzha Anindita .P. ( )
Kelas 7 SMP Marsudirini Surakarta
Aturan angka penting 1.Semua angka bukan nol adalah angka penting 2.Angka nol yang terletak dia antara dua angka bukan nol termasuk angka penting 3.Semua.
FAKTORIAL.
RPP MEMBACA PERMULAAN DI SD
FAKULTAS ILMU KOMPUTER S-1 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO 2018/2019
Perencanaan Pembelajaran
DERET MIFTAHUL SAKINAH.
Indikator KOmpetensi inti. Indikator KOmpetensi inti.
Materi bahasa indonesia Pertemuan kedua Di kelas 8 b.
Pembelajaran 1 tema 1 subtema 1 tematik kelas 3 sd
MATERI SEMESTER GANJIL.
UNTUK PENULISAN KOMPETENSI / SUB KOMPETENSI KATA KERJA OPRASIONAL.
Transcript presentasi:

Agi widyaningsih E.1 PGSD Mata kuliah komputer dan media pembelajaran Dosen : Udin syamsudin, M.pd

Lambang bilangan kelas 2 semester 1

Kompetensi Dasar 3.1 Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok dienes ( kubus satuan ). 4.1 Memprediksi pola -pola bilangan sederhana menggunakan bilangan -bilangan yang kurang dari 100.

Indikator 3.1.3 membaca lambang bilangan sampai 500 3.1.4 menulis lambang bilangan sampai 500 4.1.2 membuat pola-pola bilangan sederhana dengan menggunakan bilangan kurang dari 100

Tujuan 1. Dengan mengamati lambang bilangan yang ada pada gambar, siswa dapat membaca lambang bilangan sampai 500dengan percaya diri. 2. Dengan penugasan, siswa dapat menulis lambang bilangan sampai 500 dengan teliti. 3. Dengan mengamati contoh deret bilangan, siswa dapat membuat pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan kurang dari 100 dengan teliti.

materi Tulislah lambang bilangan-bilangan berikut dengan teliti. Contoh : seratus dua puluh tiga = 123 1. seratus empat puluh tujuh = 2. seratus tujuh puluh tiga = 3. seratus empat puluh dua = 4. Dua ratus tujuh puluh empat = Tuliskan bilangan-bilangan berikut dengan huruf tegak bersambung. 1. 156 = 2. 175 = 3. 184 = 4. 246 = 5. 268 =