Media Pembelajaran (Audio, Visual, dan Audio Visual) Oleh: Ismail Hasan
Multimedia ? Teks “Perpaduan harmonis antara berbagai media (teks, gambar, grafik/diagram, audio, video, animasi) secara sinergis untuk mencapai tujuan (pembelajaran)” Media
Tingkat kemampuan daya ingat Media dan Pembelajaran Tingkat kemampuan daya ingat Media % Audio 10 Verbal (teks, visual) 20 Audio-Visual 50 Sovocom Company, USA
Tingkat kemampuan menyimpan pesan berdasarkan media Media dan Pembelajaran Tingkat kemampuan menyimpan pesan berdasarkan media Media <3 hari >3 hari Audio 70% 10% Verbal (teks, visual) 72% 20% Audio-Visual 85% 65% Sovocom Company, USA
Multimedia dan Prinsip Pembelajaran Manusia belajar dari : 10 % Membaca Teks 20 % Mendengar Audio 30 % Melihat Grafis/foto 50 % Melihat & Video/Animasi mendengar MM MM Interaktif 80 % Berbicara 80 % Berbicara dan melakukan Simulasi
Prinsip Pembelajaran dgn Multimedia Perkuat respon siswa secepatnya dan sesering mungkin – immadiate feedback; Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengontrol laju kecepatan belajarnya sendiri – learner control (branching) Perhatikan bahwa siswa mengikuti suatu urutan yang koheren dan terkendalikan – logic-systematic Diperlukan adanya partisipasi aktif oleh siswa – simulatif / interactive Skinner, 1958
Jenis-Jenis Media Pembelajaran Ditinjau dari kesiapan pengadaannya 1. Media jadi (media by utilization) 2. Media rancangan (media by design) Ditinjau dari bentuknya: Media Visual : grafik, diagram, chart, bagan, poster, kartun, komik Media Auditif : radio, tape recorder, laboratorium bahasa, dan sejenisnya Projected still media : slide; over head projektor (OHP), in focus dan sejenisnya Projected motion media : film, televisi, video (VCD, DVD, VTR), komputer dan sejenisnya.
Pengelompokan Media Menurut Anderson