Peta Materi, Peta Kompetensi, Flowchart

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Selamat Datang Oleh : Edrizon
Advertisements

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Cara membuat peta aliran proses
Merencanakan Tujuan Instruksional khusus
Selamat Datang Di Menu Utama Cara Jitu Mendapatkan Uang Dari Internet START KHOLIL AL QUSYAIRI.
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
METODOLOGI PENELITIAN TINDAKAN KELAS
DESAIN INSTRUKSIONAL DRS FRANS A.RUMATE PUSAT PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN AKTIVITAS INSTRUKSIONAL UNIVERSITAS HASANUDDIN (P3AI-UNHAS)
PRINSIP PENGGUNAAN DAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN.
OLEH DRS.AGUS WASISTO DDW,MPd
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas
MODEL DESAIN PEMBELAJARAN: BELLA H BANATHY, BRIGGS, DAN KEMP
OELH Tim Instruktur PLPG UNP
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENILAIAN.
Apl. Psi. Kognitif Sains dlm TI
DESAIN INSTRUKSIONAL.
Teknologi Informasi dan Komunikasi
2. PEMILIHAN & PENYUSUNAN BAHAN AJAR
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
ANALISA KINERJA SISTEM
Bimbingan Tugas Akhir Program (TAP) Pertemuan ke 7
DISAIN INSTRUKSIONAL Ns. Dwi Indah Iswanti, S.Kep, M.Kep.
KRITERIA KOMPETENSI / MATERI PENTING
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Bimbingan Tugas Akhir Program (TAP) Pertemuan ke 8
Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Rencana Program Pembelajaran
MODUL 13. PENGANTAR TEKNIK INDUSTRI
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENULISAN MODUL.
METODOLOGI PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
17 Langkah Pengembangan Bahan Belajar Berbasis Web
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pengantar Penyusunan Silabus Pelatihan
17 Langkah Pengembangan Bahan Belajar Berbasis Web
Ikhlasih Amalia Hasyim
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Menyusun Persamaan Kuadrat
Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
ANALISA DAN PERANCANGAN
Menyusun Persamaan Kuadrat
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sosialisasi KTSP tahun 2008 Pengembangan RPP PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
B. Aturan Permutasi. B. Aturan Permutasi Nilai faktorial 3! . 4! = …
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Flowchart (Diagram Alur)
Batasan Perilaku dan Tingkatan Kompetensi dalam Tes Prestasi
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Transcript presentasi:

Peta Materi, Peta Kompetensi, Flowchart

Peta Materi Peta Kompetensi GBIM, JM Flowchart Screen Design Naskah Analisis Peta Materi Peta Kompetensi GBIM, JM Flowchart Screen Design Naskah Desain

Prosedur Peta Materi Peta Kompetensi GBIM, JM Flowchart Screen Design Naskah

Peta Materi Peta atau gambar yang menunjukkan keterkaitan atau saling hubungan antar materi, baik hubungan ordinat-subordinat, sebab-akibat, persamaan-perbedaan, maupun sifat.

Peta Materi, ordinat-subordinat

Peta Materi, sifat

Peta Materi, sebab-akibat

Persamaan-perbedaan

Hubungan Terdiri dari atau bagian dari Sebab dari atau akibat dari Lawan dari atau persamaan dari Sifat dari

Contoh Sayur Sayur Asem Sayur Asem Rasa Ayam

Fungsi Peta Materi Cakupan Cukupan Sekuen Uniti (utuh) Continuity

Peta Materi Tuliskan materi yang diinginkan Semakin panjang rumusan maka materi semakin spesifik Tuliskan konsep atau materi yang berkaitan dengan materi itu Tuliskan semua yang terlintas dalam ingatan Tunjukkan pada teman sejawat Tentukan hubungan di antara materi Keluarkan konsep yang tidak relevan Tentukan cakupan

Peta Materi

Peta Kompetensi Peta atau gambar yang menunjukkan saling keterkaitan atau hubungan antar kompetensi, baik berupa hubungan prosedural, hiralkikal, ataupun cluster

Peta Kompetensi Berdasarkan peta materi, rumuskan kompetensi yang ingin dicapai Tuliskan semua indikator kompetensi yang relevan Keluarkan kompetensi yang tidak relevan Tentukan hubungan antar kompetensi Susun urutan kompetensi Tentukan kemampuan awal Rumuskan indikator kompetensi

Ranah kognitif, Bloom Pengetahuan Pemahaman Aplikasi Analisis Sintesis Evaluasi

Kompetensi, Merril Facts Concepts Procedure Principle Remember Use Find

Contoh: Kompetensi: Memasak Sayur Asem Identifikasi semua indikator yang mungkin Indikator: Memilih bumbu Memilih bahan Mengiris/memotong bahan Menyiapkan peralatan Mengecap rasa sayur asem Menghidangkan sayur Membeli bahan Menentukan takaran air, bahan, dan bumbu Mengukur waktu masak Mencuci bahan Memilih bentuk wajan Menyalakan kayu bakar

Hubungan antar kompetensi Prosedural Cluster Hirarkikal

Susun ke dalam struktur peta kompetensi memasak Sayur Asem Susun ke dalam struktur peta kompetensi Menentukan takaran (air, bahan, bumbu) Memotong/ mengiris bahan Menyiapkan alat alat memasak Memilih bahan Memilih bumbu Mengecap rasa

Contoh: Kompetensi: Memasak sayur asem Coret indikator yang tidak termasuk Indikator: Memilih bumbu Memilih bahan Mengiris/memotong bahan Menyiapkan peralatan Mengecap rasa sayur asem Menghidangkan sayur asem Membeli bahan Menentukan takaran air, bahan, dan bumbu Mengukur waktu masak Mencuci bahan Memilih bentuk wajan Menyalakan kayu bakar

Kembangkan kompetensi Memilih bumbu Menyebutkan nama-nama bumbu Menjelaskan fungsi dari masing-masing bumbu Mengidentifikasi bumbu yg berkualitas baik dan kurang baik Menjelaskan takaran masing-masing bmbu Menyebutkan bumbu untuk menghasilkan rasa yang khas

Menentukan takaran bumbu Memilih bumbu Menentukan takaran bumbu Menyebutkan nama-nama bumbu Menambahkan rasa khas Menjelaskan fungsi masing-masing bumbu Mengidentifikasi kualitas bumbun

Flowchart Diagram yang menggambarkan lay-out dari sebuah program Multimedia Instruksional Interaktif Menunjukkan lingkup topik pembahasan, alur pembelajaran, pertanyaan-pertanyaan, pembabakan materi, dan jalur yang dapat diikuti setelah siswa memberikan respon terhadap soal.

Memulai dan mengakhiri Simbol flowchart Memulai dan mengakhiri START Operasi input atau output Input nama klien Negosiasi dgn klien Proses

Keputusan/ percabangan Simbol flowchart N > 0 ? Keputusan/ percabangan A Hubungan ke bagian lain Sekuen langkah dan arah aliran

start Linier Pelajaran 1 test No Yes Pelajaran 2

Start Non-linier Menu Pelajaran 1 Pelajaran 2 No No test test Yes Yes

Gabungan Start Pel. 1 Pel. 1 A Pel. 1 B Pel. 1 C test test test Pel. 2 No No No test test test Yes Yes Yes A A A B Pel. 2 Pel. 2 A Pel. 2 B Pel. 2 C No No No test test test Yes Yes Yes B B B

Tugas Buat peta materi sesuai dengan bidang studi Anda Teruskan peta materi tersebut menjadi peta kompetensi Selanjutnya buat flowchart berdasarkan peta kompetensi tsb. Selamat bekerja