ADANG CONY PRIYATNA, 7101406566 PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS XI.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

ATIK WIDARTI, Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.

Advertisements

SETIA AJI, PENGARUH KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN DASAR BAHASA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI.

RAHMAH WATI MUBAROKAH, Pengaruh Cara Belajar Siswa, Motivasi Belajar Siswa dan Media Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar IPS Ekonomi Siswa.

HAJAR PAMUJI, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN PATI KELAS XI IPS TAHUN AJARAN 2008/2009.

PUJIATI, PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA.

HARTATIKANA BUKA WALINTANG, Keefektifan Pemanfaatan Citra Penginderaan Jauh Sebagai Media Pembelajaran Geografi Pada Pokok Bahasan Fenomena.

FITRI AYUDYA SARI, KESIAPAN GURU SEJARAH SMA NEGERI DI KABUPATEN BREBES UTAR DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TAHUN.

SULASIH, HUBUNGAN ANTARA KONDISI SOSIAL EKONOMI DENGAN MOTIVASI ORANG TUA MEMASUKKAN ANAK KE KELOMPOK BERMAIN DI DESA JOGOLOYO KECAMATAN WANOSALAM.

DIAN SRI NOORHANA, MOTIVASI BELAJAR DAN PARTISIPASI BELAJAR WARGA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN SOSIOLOGI (Studi Kasus Warga.

ANDRESTA SETYA, FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN TIK SISWA KELAS VII SEMESTER 1 SMP HIDAYATULLAH SEMARANG.

AFIKA WULANSARI, PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI (STUDI KASUS.

AHMAD MUHAJIR, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA KELAS X DALAM MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA DI SMA ISLAM SULTAN AGUNG.

INDAH SETIYORINI, Peran Keluarga Dalam Pendidikan Anak (Studi Kasus Pada Keluarga Miskin di Desa Kangkung Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak)

NINTA KARINA BANGUN, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR STANDAR KOMPETENSI MENCATAT DIKTE UNTUK MEMPERSIAPKAN NASKAH PADA SISWA.

INDRA HAPSORO SETYAWAN, Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan untuk Pengembangan Menyangkut Minat Berwirausaha Siswa.

RETNO PUJI HASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN METODE SIMULASI PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS VIII SEMESTER II SMPN I DUKUHTURI.

SETYANI YULIA NINGRUM, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X DALAM PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK.

IILAA AMRULLAHI MAFUULAN, IMPLEMENTASI ALAT PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN PERMAINAN MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DI MI AL AMIN.

HARTANTO, TINGKAT PEMAHAMAN GURU PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2008/2009.

ZULAIKAH, PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM MATERI PERKEMBANGAN NASIONALISME INDONESIA TERHADAP PENGUATAN JIWA NASIONALISME DI ERA GLOBALISASI.

FEBRI NILASARI, PENGARUH KEPRIBADIAN DAN PROFESIONALITAS GURU EKONOMI AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA UNTUK MAPEL EKONOMI AKUNTANSI.

TITIK KURNIAWATI, Pengaruh Minat menjadi Guru dan Intelegensi terhadap Prestasi Belajar Mata Kuliah Akuntansi pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan.

NOOR QOMARUDIN MALIK, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VII SMP 4 KUDUS DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DENGAN.

BIMA GALUH PRADIPTA, HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA 4 TEGAL TAHUN PELAJARAN.

IKA KUSUMANINGRUM, EFEKTIFITAS PEMBUATAN POLA LANGSUNG DIATAS BAHAN DAN DIATAS KERTAS PADA PEMBELAJARAN PEMBUATAN POLA CELANA PADA SISWA TATA.

MOH ROHMAD SOLEH, ANALISIS KESALALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 DEMAK DALAM MENYELESAIKAN PERSAMAAN LINEAR DENGAN DUA VARIABEL PADA SEMESTER.

NUR HAYATI, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BACA BUKU REFERENSI MATA PELAJARAN SOSIOLOGI (Kasus Siswa SMA Negeri 1 Sukorejo Kendal Tahun.

HENDRY FERDIANSYAH, Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Diklat PTO Kompetensi Pemeliharaan/Servis Transmisi Manual.

WAWAN SETIAWAN, Pengaruh Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Penginderaan Jauh Mahasiswa Semester II Prodi Pendidikan Geografi.

SILVIA DESY LESTARI, MINAT ANAK TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR BIDANG STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN PRESTASI BELAJAR.

AGUS BUDI LEKSONO, MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X.

AKHMAD WAFI SURURI, Hubungan Tingkat Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Berbasis TIK Terhadap Hasil Belajar Geografi Pada Siswa SMA.

SITI MIFTAKUL JANNAH, HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTEK TATA BUSANA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT TEKNOLOGI BUSANA.

KHUSNIATI KHOTIMAH, IDENTIFIKASI KESULITAN DAN PEMECAHAN MATA DIKLAT PENERAPAN KONSEP DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA (PKDLE)PADA SISWA SMK NEGERI.

RINI SUGIYARTI, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEBERHASILAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI PADA SISWA KELAS III PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI.

AVITA ISTARIHANA, KESIAPAN KONSELOR UNTUK MELAKSANAKAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SESUAI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI.

RADITYA HAPSARI, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PENCAPAIAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

DEDY BAGOS ARDIYANTO, SURVEI MOTIVASI SISWA MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI DI SMP NEGERI DAN SEDERAJAT SE- KECAMATAN KARANGAWEN.

DHITA YULIA NAWATI, LINGKUNGAN PENDIDIKAN DAN AKTIVITAS BELAJAR YANG MENDUKUNG PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi di SMA Negeri 1 Bawang Banjarnegara)

ANI KHOIRUNNISA', PENGARUH LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN DARUL FALAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI MELALUI CARA BELAJAR.

BHAYU BILLIANDRI, SURVEI KENDALA-KENDALA BELAJAR RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGARGOGONDO KECAMATAN BOROBUDUR KABUPATEN MAGELANG.

SRI MUNAWAROH, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI PRINSIP DAN MOTIF EKONOMI.

ADHY DWI ROKHMAWAN, Perbedaan Hasil Belajar antara Tes Tertulis dengan Tes Lisan Pokok Bahasan Konstruksi Pondasi Dangkal pada Siswa Program.

LUSIANA, PENGARUH PERLAKUAN MODEL PEMBELAJARAN BINCANG INTERAKTIF EVALUASI SEBAYA (BIES) DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA.

FIRMANSYAH, Hubungan antara sosial ekonomi orang tua terhadap minat penjas siswa kelas V dan VI di SD. Negeri 15 Mulyoharjo Pemalang tahun 2010.

SINTA DYANA SANTI, PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XII IPS SMA N 1 KARANG TENGAH KABUPATEN.

AGUS SUPRIYANTO, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL GEOGRAFI MATERI POKOK UNSUR SOSIAL WILAYAH INDONESIA.

RUSTIYANA, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X SMA IBU KARTINI SEMARANG TAHUN PELAJARAN.

WAHYU SETIANA, Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Praktek Kayu Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu SMK Negeri.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

ROIE ULFHA ASMARA, Perbedaan Prestasi Belajar antara Metode Pemberian Tugas dengan Metode Ceramah Mata Pelajaran Menggunakan Alat-alat Ukur.

NOVIKA FELIS ARIA, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MEMILIH JURUSAN IPS PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 JUWANA KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN.

SANDRA PUSPITA, HUBUNGAN ANTARA SARANA DAN PRASARANA MENJAHIT DENGAN EFISIENSI MENJAHIT PADA MATA PELAJARAN MENJAHIT II SISWA KELAS XI SMK NEGERI.

NUGRAH PAMBUDI, PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DIKAJI DARI POLA KOMUNIKASI KELUARGA PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI I BANJARNEGARA.

AMIN SUPRAPTO, MINAT MASUK PERGURUAN TINGGI BAGI SISWA SMK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI LISTRIK PADA SMK DI PURWOREJO.

KRITI SANDI YUNIKA, PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 4 PURWOREJO TAHUN.

LAELI KURNIATI, PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMK NEGERI I PURBALINGGA.

DEVI IMA MULYANINGRUM, Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mata Diklat Teori Kejuruan Administrasi Perkantoran pada Siswa Kelas.

IKA WIJAYANTI, PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP SIKAP PROSOSIAL SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BAWANG KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2008/2009.

NOPITAHARI, PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PERALATAN KANTOR KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI.

RISMA PUTRI PRANITASARI, PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

ISMAIL, Perberdaan Hasil Belajar Kesehatan dan Keselamatan Kerja dengan Menggunakan Ceramah dan Ceramah-Modul pada Siswa Kelas X Mekanik Otomotif.

ADHITYA SETIAWAN, PENGARUH MINAT MEMBACA DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR EKONOMI DI PERPUSTAKAAN TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI.

DESY RIKHA SETYANTY, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BANGUN RUANG DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP DAN PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR.

QORI IDA MAULIDA, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN CD (COMPACT DISK) INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA.

NANANG PERMONO, PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. PRIMA YUDHA SALATIGA.

ANGGIT WIANTI, PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KECAMATAN GOMBONG KABUPATEN KEBUMEN.

AGUS NURKHOLIS, FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII MTS NURUSSALAM TERSONO KAB.

KATRI PUPUT HAPSARI, PENGARUH KONTINUITAS BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI.

Transcript presentasi:

ADANG CONY PRIYATNA, PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS XI AKUNTANSI DI SMK WIDYA PRAJA UNGARAN TAHUN AJARAN 2010/2011.

Identitas Mahasiswa - NAMA : ADANG CONY PRIYATNA - NIM : PRODI : Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi) - JURUSAN : Pendidikan Ekonomi - FAKULTAS : Ekonomi - cowox_setya pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Tarsis Tarmudji, MM. - PEMBIMBING 2 : Nanik Sri Utaminingsih, SE. M.Si. Akt. - TGL UJIAN :

Judul PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS XI AKUNTANSI DI SMK WIDYA PRAJA UNGARAN TAHUN AJARAN 2010/2011.

Abstrak Prestasi belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor baik faktor intern maupun ekstern. Beberapa faktor diantaranya kecerdasan emosional dan kondisi sosial ekonomi keluarga. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa prestasi belajar akuntansi yang diperoleh siswa kelas XI Akuntansi tergolong rendah. Permasalahan yang diungkap dalam penelitian ini adalah: 1) adakah pengaruh kondisi sosial ekonomi keluarga terhadap prestasi belajar akuntansi baik secara langsung maupun melalui kecerdasan emosional siswa kelas XI Akuntansi di SMK Widya Praja Ungaran tahun ajaran 2010/ ) adakah pengaruh kecerdasan emosional siswa terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI Akuntansi SMK WIDYA PRAJA Ungaran. Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui pengaruh kondisi sosial ekonomi keluarga terhadap prestasi belajar akuntansi baik secara langsung maupun melalui kecerdasan emosional siswa kelas XI Akuntansi di SMK Widya Praja Ungaran tahun ajaran 2010/ ) untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Akuntansi di SMK Widya Praja Ungaran tahun ajaran 2010/2011. Populasi dalam penelitian ini sebesar 53 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian populasi dimana seluruh populasi dijadikan objek penelitian. Variabel yang dikaji dalam penelitian ini adalah prestasi belajar (Y), kondisi sosial ekonomi keluarga (X1) dan kecerdasan emosional (intervening). Metode pengumpulan datanya metode dokumentasi untuk prestasi belajar dan kuesioner untuk kecerdasan emosional dan kondisi sosial ekonomi keluarga. Uji instrumen dilakukan dengan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif presentase dan analisis jalur dengan bantuan SPSS 12.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi sosial ekonomi keluarga dalam kondisi rendah yaitu 66%, kecerdasan emosional dalam kondisi sangat tinggi yaitu 83%, prestasi belajar dalam kategori belum tuntas. Ada pengaruh langsung dan tidak langsung terhadap prestasi belajar. Kondisi sosial ekonomi keluarga berpengaruh terhadap prestasi belajar sebesar 19,3%, kecerdasan emosional berpengaruh sebesar 12,8%, variabel residu terhadap kecerdasan emosional sebesar 0,902 dan variabel residu terhadap prestasi belajar sebesar 0,726 Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh kondisi sosial ekonomi keluarga terhadap prestasi belajar akuntansi baik secara langsung maupun melalui kecerdasan emosional siswa kelas XI Akuntansi di SMK Widya Praja Ungaran Tahun Ajaran 2010/2011. Ada pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar siswa. Saran penulis antara lain: 1)Bagi sekolah hendaknya siswa yang berprestasi dan kondisi sosial ekonomi orang tuanya kurang mampu, diharapkan sekolah bisa memperhatikan terutama masalah pendidikan dengan memberikan beasiswa atau program orang tua asuh yang bersedia membantu memenuhi biaya pendidikan anak tersebut. Sehingga kebutuhan anak untuk pendidikan dapat tercukupi dan diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar yang lebih baik.2) siswa yang nilainya masih dibawah kriteria ketuntasan minimal untuk selalu semangat belajar dan terus berusaha agar prestasi belajar mereka meningkat meskipun keadaan ekonomi keluarga mereka masih rendah.

Kata Kunci Prestasi Belajar, Kondisi Sosial Ekonomi Keluarga dan Kecerdasan Emosional

Referensi Afifah, farida Nur Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Belajar Mandiri Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas XI Akuntansi Smk Bhineka Karya 1 Boyolali 2009/2010. Skripsi. Semarang : Fakultas Ekonomi. Ahmadi, Abu Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Algifari Analisis Regresi, Teori, Kasus dan Solusi. Yogyakarta: BPFE. Ambarsari, Dwi Setyo Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) terhadap prestasi belajar siswa jurusan akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Semarang. Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi. Amin Rasli, M Menjadi Remaja Cerdas. Jakarta : PT Al-Mawardi Prima. Anni, Tri Catharina Psikologi Belajar. Semarang: UNNES Press. Aprilia, Ratna Indah Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Akuntansi Siswa Kelas X SMA N 2 Ungaran 2008/2009 (Lingkungan Belajar Sebagai Variabel Moderat). Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi. Aremu, Oyesojl A. dkk Relationship among Emotional Intelligence, Parental Involvement and Academic Achievement of Secondary School Students in Ibadan, Nigeria. Chaer, Abduh Kamus Ungkapan Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Rineka Cipta. Cooper, Robert, K dan Ayman Sawaf Executive EQ Kecerdasan Emotional dalam kepemimpinan organisasi. Terjemahan Alex Tri Kantjono Widodo. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Dalyono, M Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Depdiknas Kurikulum SMK Edisi Jakarta: Dikdasmen. Dimyati dan Mudjiono Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Djaali, H Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Efendi, Agus Revolusi Kecerdasan Abad 21. Bandung. Alfabeta. Gerungan Psikologi Sosial. Bandung : Refika Aditama. Ghozali, Imam Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit UNDIP. Gollemen, Daniel Emotional Intelligence. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama. Indarti, Yuyun Pengaruh Motivasi, Konsep Diri dan Kondisi Sosial Ekonomi Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Normatif pada Siswa Kelas XI di SMK Muhammadiyah 1 Semarang. Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi. Khudriatun Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada SiswaKelas III SMK Patebon Semarang. Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi. Nasution Didaktik Asas – Asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Nasution, Tamrin dan Nasution, Nurhalizah Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak. Jakarta:BPK Gunung Mulia. Purwanto, Ngalim Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Rudianto Pengantar Akuntansi. Jakarta: Erlangga. RM Melandy Rissyu dan Nurna Aziza Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Kepercayaan Diri Sebagai variabel Pemoderasi. Padang Simposium Nasional Akuntansi Rusyan, Tabrani Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya Shapiro LE Mengajarkan Emotional Intelligence Pada Anak. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Slameto Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta. Soekanto, Psikologi Pendidikan Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta. Soekanto, Soerjono Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Sumarto Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi dan Pendidikan Orang tua Terhadap Motivasi Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada Siswa SMA NU 01 Wahid Hasyim Talang Tegal Tahun Ajaran 2005/2006 Semarang. Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi. Suradjiman Ekonomi studi dan pengajaran. Jakarta : PT Balai Pustaka. Suryabrata, Sumadi Psikologi Pendidikan. Jakarta : Raja Grafindo Persada Tu’u, Tulus Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo. Undang-Undang RI No.20 tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika. Wahyudin, Agus Akuntansi Dasar. Semarang: FE UNNES. Winkel Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo Wulansari, Afika Pengaruh Motivasi Belajar dan Kondisi Sosial Ekonomi Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi (Studi Kasus Siswa Kelas VIII SMPN 2 Pringapus 2008/2009). Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi.

Terima Kasih