IDENTIFIKASI BATUAN BY GROUP MUTIARA FIRA ISRA VINA.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Nama anggota kelompok : 1.Rina Paramitha (597) 2.Desy Lestari (544) 3.Susilawati (695)
Advertisements

Produk kerajinan tekstil dan pengemasannya
Riza Arifudin Riza Arifudin
Assalamu'alaikum....
Teknik Non Tes dalam memahami kesulitan belajar peserta didik
CARA BELAJAR YANG BAIK 1 MATA PELAJARAN BIMBINGAN DAN KONSELING
P B I 1 DENGAN BANTUAN CAPTURE MENU DAN IKON PERANGKAT LUNAK
Berbagai Bentuk Seni Bangunan dan Seni Ukir Zaman Islam
Program Studi PJJ S1 PGSD Universitas Muhammadiyah Malang Tahun 2009
SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN RAYON 134 UNIVERSITAS PASUNDAN BANDUNG 2012 DISUSUN OLEH: TIM PENGEMBANG.
PENILAIAN PEMBELAJARAN IPS
Assessment Performance (Asesmen Kinerja)
MODEL PEMBELAJARAN.
Diagnosis Kesulitan Belajar
LIMBAH DAUR ULANG LIMBAH PLASTIK Kelompok 4 INDONESIA DIGITAL LEARNING
Konsep Etika Ilmu dan Metode Ilmiah
Mengenal produk kerajinan limbah tekstil dan desain pengemasannya
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
Mendesain proses produksi kerajinan tekstil
COOPERATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW
Wawan Laksito YS, S.Si, M.Kom. Peserta dapat melaksanakan team teaching dalam perkuliahan/Pelatihan.
Proses produksi kerajinan Limbah tekstil berdasarkan standar isi dan standar kerja BY : SUTEGO.
1 Pertemuan Keduabelas Presentasi Hasil Akhir Riset (I) Matakuliah: MN J0412/ Riset Pemasaran Tahun: 2007 Versi:
PRESENTASI PROPOSAL TESIS Moch Suprihanto Q Ungaran 3.
HAKIKAT MENULIS.
KARAKTERISTIK KEPRIBADIAN GURU
BISMILLAHIRROHMAANIRROHIM
JIGSAW Salah satu teknik pembelajaran kooperatif adalah Jigsaw. Pada mulanya Jigsaw dikembangkan oleh Elliot Aronson dan kawan-kawan, kemudian oleh Robert.
KATA TANYA DALAM WAWANCARA
METODE ILMIAH Rini Astuti S. Ikom.
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
METODE ILMIAH.
PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES
Konsep kewirausahaan BY : SUTEGO.
Pertemuan Keduabelas Presentasi Laporan Akhir (1)
Advanced Learning Geography 1
PEMBELAJARAN BERBASIS PAIKEM
PEMBIMBINGAN 2 Siti Julaeha.
PERENCANAAN TINDAKAN DALAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS(PTK)
Oleh Muhamad Ibnu Sholeh
(GROUP INVESTIGATION)
DATA DALAM PENELITIAN ILMIAH
Mengenal Karakteristik Peserta didik
P B G L T R O G O N I E A T U A I A P U U N N G [TGS7404] 2 SKS teori
PEMBELAJARAN BERBASIS PAIKEM.
SCIENTIFIC DAN MODEL PEMBELAJARAN
Proses produksi kerajinan tekstil berdasarkan standar isi dan standar kerja BY : SUTEGO.
Mengenal produk kerajinan limbah tekstil dan desain pengemasannya
MK-08 Dit. PSMP Ditjen Mandikdasmen
CONTOH JUDUL.
Tugas Strategi Pembelajaran Akuntansi
MEKANISME PENGAJARAN MIKRO
Latarbelakang Masalah
Evaluasi Penyajian Kasus
P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.
GEOLOGI STRUKTUR. Berdasarkan bentuk lubang keluar magma, ekstrusi magma dibedakan sebagai berikut.
PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
MEKANISME PENGAJARAN MIKRO
JIGSAW Salah satu teknik pembelajaran kooperatif adalah Jigsaw. Pada mulanya Jigsaw dikembangkan oleh Elliot Aronson dan kawan-kawan, kemudian oleh Robert.
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU BK LAMPIRAN 2. PENILAIAN KINERJA GURU BK NOKOMPETENSI JUMLAH INDIKATOR 1PEDAGOGIK3 2KEPRIBADIAN4 3SOSIAL3 4PROFESIONAL7.
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH LAMPIRAN 3.
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KETUA PROGRAM KEAHLIAN LAMPIRAN 3.
Anggota Kelompok  Agung Hando k o  C e ndikia Ad dien  Firdau s Rahman  As y’a ri.
P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.
MK-08 Dit. PSMP Ditjen Mandikdasmen
(Satuan Acara Pemelajaran)
MASALAH.
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) PPG TAHUN 2019 PRAJABATAN Tim PPG Universitas Mulawarman 2019.
METODE ILMIAH Siti Zulzilah.
BELAJAR MEMBUAT PRESENTASI PRESENTASI PERTAMAKU.
Transcript presentasi:

IDENTIFIKASI BATUAN BY GROUP MUTIARA FIRA ISRA VINA

DESKRIPSI PROYEK Di alam semesta ini tedapat banyak jenis batuan yang dapat di manfaatkan sesuai dengan jenisnya masing- masing. Dalam proyek ini, siswa akan melakukan identifikasi batuan untuk mengetahui tentang jenis-jenis batuan yang terdapat dialam sekitar kita. Sehubungan hal itu maka, siswa kelas X di tugaskan untuk melakukan pengamatan, diskusi, wawancara tentang hal-hal tersebut. Selanjutnya siswa dapat mempresentasikan hasil proyeknya kepada bapak dan ibu guru serta teman-teman sekelas mereka dan serta dapat mempublikasikan majalah dinding.

Tujuan Pembelajaran Mengamati batu-batuan di alam sehubungan dengan genesa batuan tersebut Menjelaskan definisi batuan Menyebutkan jenis-jenis batuan Menganalisis genesa batuan dalam kaitannya dengan magma, Kristal, mineral dan batuan itu sendiri Mengamati infomasi tentang perbedaan definisi macam-macam batuan Mengamati Kristal dan mineral dalam kaitannya dengan batuan Menyajikan informasi mengenai genesa batuan dialam Menyajikan informasi aspek ilmu batuan kaitannya dengan obyek studi geologi dasar Mengkomunikasikan batu-batuan yang bermanfaat di alam Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik beragam batuan Menunjukkan perilaku ilmiah tekun dan bertanggung jawab dalam mempelajari genesa batuan yang berkaitan dengan magma, kristal, mineral dan kaitannya dengan batuan itu sendiri

PENJELASAN PROYEK

BRAINSTORMING

Observasi di alam

Observasi batuan di laut

Wawancara team ahli

Menyusun laporan

presentasi

Membuat publikasi ( majalah dinding )

Pembuatan maket Gunung Meletus untuk mengetahui Ganesa Batuan Membuat publikasi Pembuatan maket Gunung Meletus untuk mengetahui Ganesa Batuan

SEKIAN DAN TERIMA KASIH