Menilai PUBLIKASI ILMIAH BUKU 5 suhardjono 2011

A sli, P erlu I lmiah A P I K K onsisten Landasan dalam Menilai Publikasi Ilmiah (KTI) A sli, P erlu I lmiah K onsisten A P I K suhardjono 2011

Menilai Publikasi Ilmiah (KTI) Selalu memakai pedoman buku 5 suhardjono 2011

Ada 17 alasan penolakan KTI (lihat buku 5) Halaman 11-39 hlm 40 dst …Karya Inovatif suhardjono 2011

Agar KTI disetujui, hindari ke 17 alasan tersebut. Saran bagi guru……. Agar KTI disetujui, hindari ke 17 alasan tersebut. Pahami buku 4 dan 5 suhardjono 2011

Ketahui macam (jenis) publikasi ilmiah yang akan dinilai Jreeengg… nomor 1 Ketahui macam (jenis) publikasi ilmiah yang akan dinilai Ada 10 macam! suhardjono 2011

Perlu, Ilmiah, Konsisten? (APIK) Jreeengg… nomor 2 Baca, dan Apakah ASLI ? Perlu, Ilmiah, Konsisten? (APIK) suhardjono 2011

Fokus penilaian : keaslian dan kemanfaatan suhardjono 2011

Bagaimana KTI Asli? Dokumen dan lampiran lengkap sangat diperlukan untuk meyakinkan keaslian dan kemanfaatan. Buku 5 alasan 1 suhardjono 2011

Bila APIK, teruskan membaca dan menilainya Jreeengg… nomor 3 Bila APIK, teruskan membaca dan menilainya Nilai sesuai dengan jenisnya.. suhardjono 2011

APIK ? ya Oke ? ya tidak tidak Tuliskan nomor alasan Baca KTI Teruskan cermati sesuai macam KTInya APIK ? ya Oke ? tidak Nilai 0 Tuliskan nomor alasan ya tidak Beri nilai sesuai pedoman suhardjono 2011

Alasan 4b Latihan 1 di halaman 15 Pak Budi golongan IV a tmt tahun 2005 mengajukan buku pelajaran untuk dinilai. Buku tersebut diterbitkan tahun 2002. Berapa AK buku pelajaran? Apakah publikasi ilmiahnya diterima? Bila ditolak dengan alasan nomor berapa? Alasan 4b di halaman 15 suhardjono 2011

Alasan 7b Latihan 2 di halaman 23 Pak Made menyusun laporan PTK, sudah memenuhi kriteria APIK, namun tindakannya tidak jelas tertuliskan dalam laporannya Apakah publikasi ilmiah tsb diterima? Bila ditolak, dengan alasan nomor berapa? Alasan 7b di halaman 23 suhardjono 2011

Alasan 17 a Latihan 3 di halaman 38 Bu Yanti membuat diktat sudah sesuai dengan kriterianya, kecuali belum ada pengesahan dari kepala sekolah. Apakah publikasi ilmiah tsb diterima? Bila ditolak, dengan alasan nomor berapa? Alasan 17 a di halaman 38 suhardjono 2011

Alasan 1b Latihan 4 di halaman 12 Pak Guru mengajukan 4 (empat) buah PTK yang dibuatnya waktu satu tahun Apakah publikasi ilmiah tsb diterima? Bila ditolak, dengan alasan nomor berapa? Alasan 1b di halaman 12 suhardjono 2011

Alasan 1 e Latihan 5 di halaman 12 Pak Jefri mengajukan Publikasi Ilmiah yang merupakan Tesis dari guru yang bersangkutan. Apakah publikasi ilmiah tsb diterima? Bila ditolak, dengan alasan nomor berapa? Alasan 1 e di halaman 12 suhardjono 2011

Ambil format penilaian Ambil Publikasi Ilmiah (KTI) LANGKAH DALAM MENILAI (1) Ambil format penilaian Ambil Publikasi Ilmiah (KTI) Perhatikan identitas guru Sesuaikan dengan isian dalam format suhardjono 2011

Contoh Format Penilaian Format akan disiapkan oleh sekretariat Data yang akan dinilai, telah diisi (untuk latihan ini, data tersebut hendaknya disesuaikan) Tugas utama anda adalah, Menilai sesuai Pedoman, dan mengisikan hasilnya pada format tersebut. Jangan lupa tulis nama dan tandatangani format tersebut. suhardjono 2011

Format Isian PENILAIAN UNSUR PENGEMBANGAN PROFESI 1. Nama : 2. NIP : 3. Tempat /Tgl Lahir : 4. Pangkat/Golongan : TMT. 5. Jabatan Guru : 6. Jenis Guru : Guru Mata Pelajaran 7. Tugas : Mengajar B. Indonesia 8. Unit Kerja : SMA Negeri 89 Jakarta P P Lama : No Judul Karya Ilmiah Dibuat Tahun Angka Kredit Keterangan Kriteria Nilai 1. 2. 3. Sejarah Nasional Indonesia Meningkatkan hasil belajar matematika dengan metode HTH di kelas XII SMAN Pare 2010 2011 Diktat PTK 0,5 -- 7a suhardjono 2011

Bila ditolak ada surat pemberitahuan hasil penilaian Dikirim ke Kepala Sekolah Berisi hasil penilaian Bila belum dapat nilai, tertulis judul KTInya, alasan penolakan dan saran Alasan dan saran SESUAI PEDOMAN (buku 5) berdasar hasil penilaian Anda Harus dilampirkan saat perbaikan suhardjono 2011

Yth. Kepala SMAN Kab. Pare Prov. Jawa Timur KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Jalan Jenderal Sudirman – Senayan JAKARTA 10270, Telepon No.5711144 (Hunting) laman : www.kemdiknas.go.id Nomor : 124012/A4.4/KP/2011 8 Desember 2011 Hal : Hasil penilaian prestasi kerja guru an. Ali Suhar Yth. Kepala SMAN Kab. Pare Prov. Jawa Timur Berkenaan dengan usul penetapan angka kredit jabatan fungsional guru ....pada unsur pengembangan profesi belum mendapat nilai, untuk kenaikan jabatan/pangkat setingkat lebih tinggi. Berdasarkan hasil penilaian tersebut, kami menyampaikan bahwa karya tulis ilmiah dengan judul :Meningkatkan hasil belajar matematika dengan metode HTH di kelas XII SMAN Pare, tidak dapat dinilai karena meskipun karya tulis ilmiah dinyatakan sebagai laporan penelitian tindakan kelas, tetapi tidak jelas apa, bagaimana, dan mengapa kegiatan tindakan yang dilakukan, juga tidak jelas bagaimana peran hasil evaluasi dan refleksi pada penentuan siklus-siklus berikutnya. Sehubungan dengan hal tersebut disarankan untuk membuat publikasi baru…. Dst……… suhardjono 2011

APIK ? ya Oke ? ya tidak tidak Tuliskan nomor alasan Baca KTI Teruskan cermati sesuai macam KTInya APIK ? ya Oke ? tidak Nilai 0 Tuliskan nomor alasan ya tidak Beri nilai sesuai pedoman suhardjono 2011

Isikan data sesuai dengan KTI yg dinilai (seadanya..) Format Isian PENILAIAN UNSUR PENGEMBANGAN PROFESI 1. Nama : 2. NIP : 3. Tempat /Tgl Lahir : 4. Pangkat/Golongan : TMT. 5. Jabatan Guru : 6. Jenis Guru : 7. Tugas : 8. Unit Kerja : P P Lama : Isikan data sesuai dengan KTI yg dinilai (seadanya..) Isikan hasil penilaian No Judul Karya Ilmiah Dibuat Tahun Angka Kredit Keterangan Kriteria Nilai 1. 2. 3. Sejarah Nasional Indonesia Meningkatkan hasil belajar matematika dengan metode HTH di kelas XII SMAN Pare 2010 2011 Diktat PTK 0,5 -- 7a suhardjono 2011

Teruskan cermati sesuai macam KTInya No Alasan Macam Publikasi Ilmiah 5 Presentasi di forum ilmiah 6 Laporan Hasil penelitian 7 Laporan hasil Penelitian Tindakan 8 Laporan hasil Penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah 9 KTI Tinjauan ilmiah 10 Tulisan ilmiah populer 11 Artikel ilmiah 12 Buku pelajaran 13 Modul/diktat 14 Buku dalam bidang pendidikan 15 Karya terjemahan 16 Bukupedoman guru Teruskan cermati sesuai macam KTInya suhardjono 2011

Kerja dalam kelompok kecil Ambil format penilaian dan KTI yang dinilai Praktik Menilai Publikasi Ilmiah Kerja dalam kelompok kecil Ambil format penilaian dan KTI yang dinilai Nilai, diskusikan dalam kelompok Ambil kesimpulan Tulis kesimpulan dalam power point Sajikan dalam pleno kelompok suhardjono 2011

Terima kasih Mari kita diskusikan suhardjono 2011