KONSEP DASAR TRAINING Hidup adalah perjuangan & pengorbanan.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN STRATEGI PENGAMATAN.
Advertisements

Teknik Presentasi Efektif Metode KUPAS
Metodologi Pembelajaran
e-Education: Model Pendidikan Masa Depan di Indonesia
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Oleh : Yana R. Sopian 13 Februari 2009 Disajikan dalam rangka Training for Trainer ICT Merdeka.
BAB IV BEBERAPA HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DLM PEMBELAJARAN
Metode Penemuan Terbimbing
1. RESPONSI I I. Orang yang baik adalah orang yang : II. Dosen ideal adalah dosen yang : III. Mahasiswa yang baik adalah mahasiswa yang: IV. Jika saya.
Realita Kualitas KBM Made Nuryadi, S.Pd, M.Pd.
Ftk UIN Sunan Ampel Surabaya
Esensi Belajar? Inti Belajar.
MOTIVASI, PRESTASI DAN KEPUASAN
STRATEGI PENYIAPAN PESERTA DIDIK BARU (BRIDGING COURSE)
Learning Objectives : Memahami problematika kehidupan Termotivasi untuk berdakwah Mampu menyampaikan pesan-pesan dakwah dengan baik.
Metode Pembelajaran Cooperative Learning
Materi dapat didownload di
MOTIVASI, PRESTASI DAN KEPUASAN
OVERVIEW PELATIHAN PENERAPAN KEBIJAKAN PELATIHAN DASAR CALON PNS
ANALISIS PROFIL DAN PETA MUTU PENDIDIKAN
Inovasi dalam Pembelajaran
Konsep Dasar PKM & Penyelenggaraannya
STRATEGI MEMBANGKITKAN MOTIVASI.
EVALUASI PELATIHAN.
DALAM PEMBELAJARAN DAN PENDIDIKAN
Teknik Presentasi Efektif Metode KUPAS
1.3a Pendekatan saintifik. 1.3a Pendekatan saintifik.
UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
KEPEMPIMPINAN PEMBELAJARAN
METODE DAN DESAIN PELATIHAN
MATERI POKOK PELATIHAN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN 2016
Sistem pendidikan di berbagai negara
MAGANG 1 Dr.R.Ika Mustika, M.Pd Latifah,M.Pd
RESUME PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
Konsep Dasar Pelatihan
MODEL PEMBELAJARAN IPA
MAGANG 1 R. Mekar Ismayani, M.Pd.
Modul Pembelajaran MK Tatap Muka
PRAKTIK PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN (6 JP)
Kegiatan 7a Strategi Fasilitasi Moda Tatap Muka
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
E-Learning Readiness Kelompok 6 Salman Helmy
TEORI KEPEMIMPINAN.
ORGANISASI PEMBELAJARAN STRATEGI PELATIHAN EFEKTIF
STRUKTUR BUKU GURU.
MOTIVASI USAHA Topik 6 : Pencapaian Tujuan.
MOTIVASI USAHA Topik 6 : Pencapaian Tujuan.
PENILAIAN HASIL BELAJAR
Gaya Belajar Oleh Leni Hartarti
STRATEGI PENGAMATAN TAYANGAN VIDEO PEMBELAJARAN
BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM
3. Linear sequential model
PANDUAN PENYUSUNAN RPP
PANDUAN PENYUSUNAN RPP
Sukabumi Utara Jakarta Barat Unit Kerja : Fakultas Agama Islam
ORGANISASI PEMBELAJARAN STRATEGI PELATIHAN EFEKTIF
INTERVENSI ORGANISASI : TEAM BUILDING TRAINING
STRUKTUR BUKU GURU PPT – 3.2.
PROSES PEMBELAJARAN Implementasi Kurikulum
Strategi Pembelajaran Afektif
Assalamu’alikum Wr. Wb BY: KELOMPOK 7 NEXT.
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Materi. Terima Kasih !!!
IMPLEMENTASI BLENDED LEARNING
OVERVIEW PELATIHAN PENERAPAN KEBIJAKAN PELATIHAN DASAR CALON PNS
INTEGRITAS ASN MENINGKATKAN KEPERCAYAAN MASYARAKAT TERHADAP NEGARA
STRATEGI PENGAMATAN TAYANGAN VIDEO PEMBELAJARAN
KURIKULUM 2013 CREATED BY; SRI MARYATI, M.Pd.. Kurikulum 2013 merupakan kurikulum baru yang diterapkan oleh pemerintah untuk menggantikan kurikulum tingkat.
DYAH AYU TRIANA SMA N 1 SLAWI. LATAR BELAKANG MASALAH Kondisi kelas sebelum penelitian Kondisi kelas yang diharapkan.
Transcript presentasi:

KONSEP DASAR TRAINING Hidup adalah perjuangan & pengorbanan

PELATIHAN Perubahan Dari TIDAK TAHU Menjadi TAHU Perubahan dari TIDAK MAMPU menjadi MAMPU Perubahan Dari TIDAK MAU menjadi MAU

Materi pelatihan mencakup p, m dan k P = pengetahuan (Apa dan mengapa beruabah) B K = KETERAMPILAN (BAGAIMANA BERUBAH) M M = MOTIVASI (MAU BERUBAH) B = BERUBAH (P + K + M ) Materi pelatihan mencakup p, m dan k

KEBIASAAN A + KEBIASAAN B + KEBIASAAN C + KEBIASAAN . . PERUBAHAN KARAKTER KARAKTER KEBIASAAN PERILAKU SIKAP PARADIGMA NILAI KEYAKINAN KEBIASAAN A + KEBIASAAN B + KEBIASAAN C + KEBIASAAN . . = KARAKTER

KEBIASAAN A + KEBIASAAN B + KEBIASAAN C + KEBIASAAN . . PERUBAHAN KARAKTER + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + KEBIASAAN A + KEBIASAAN B + KEBIASAAN C + KEBIASAAN . . = KARAKTER

PROSES PERUBAHAN ELTON MAYO KEBIASAAN PERILAKU SIKAP PENGETAHUAN KESUKARAN PERUBAHAN TINGKAT PERILAKU SIKAP PENGETAHUAN WAKTU PERUBAHAN

MODEL PERUBAHAN DIRECTIVE PARTICIPATIVE DIRECTIVE PARTICIPATIVE (PERSONAL POWER) (POSISITION POWER) ( - ) LAMBAT NEMPEL ( + ) TAHAN LAMA / PERMANEN ( - ) CEPAT LUNTUR ( + ) CEPAT NEMPEL DIRECTIVE PARTICIPATIVE ALUR PELATIHAN

STRATEGI BELAJAR EXPERIENTIAL LEARNING E.L. CYCLE MENGALAMI KEJADIAN REFLEKSI SEBAB AKIBAT MENGAMBIL HIKMAH APLIKASI

BANGUNAN TRAINING GOAL ENVIRONMENT TRAINING EQUIPMENT CONTENT HUMAN METHODE

ORGANISASI PROGRAM OFFICER CL PESERTA FAS USTADZ TRAINER SUPPORT

KELENGKAPAN KURIKULUM JADUAL RUN DOWN/SKENARIO SOP CHEK LIST