PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN . Dosen: Dr. Syahrial Syarbaini, MA.Ph.D. Universitas Indonusa Esa Unggul Dr. Syahrial. / PKn - UIEU

Latar Belakangan PKn Perubahan dunia dimana nilai yang telah mulai kehilangan otoritas sehingga menimbulkan krisis multi dimensi Pemerintah perlu menantisipasi mengefektifkan nilai panutan lewat pendidikan. Perlu acuan pendidikan nasioan melalui UU No. 20 tahun 2003, ditetapkan: Kurikulum PT yang berbasis kompetensi. Proses belajar bersifat mendidik dan dialogis Profesionalisme dosen. Dr. Syahrial. / PKn - UIEU

Landasan PKn Pasal 3 UU No. 20/2003: Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan dan mermbentuk watak serta peradaban bangsa yang bermmartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Tujuannya: berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi wn yang demokratis dan bertanggung jawab. Pendidikan demokrasi integral dengan pendidikan nasional Dr. Syahrial. / PKn - UIEU

Asumsi Dasar Pendidikan Demokrasi Komitmen Nasional mencerdaskan kehidupan bangsa Transpormasi demokrasi untuk warga negara yang cerdas, berwatak dan beradab. Upaya sistematis mengembangkan model pendidikan secara teoritis, empiris valid, kntekstual dan akseptabel. Pendidikan demokrasi “school-based democracy and society-based democracy” Pengembangan: civic intelligence, ciovic participation and responsibility” Dr. Syahrial. / PKn - UIEU

Pengertian Kompetensi Perpaduan dari pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak. (E. Mulyana. 2002). Pengetahuan, keterampilan dan kemampuan yang dikuasai oleh seseorang telah menjadi bagian dari dirinya, sehingga dapat melakukan prilaku-perilaku kognitif, afektif dan psikomotorik dengan sebaik-baiknya. (MaAshan 1981). Penguasaan terhadap suatu tugas, keterampilan, sikap dan apresiasi yang diperlukan untuk menunjang keberhasilan (Crunkilton 1979). Dr. Syahrial. / PKn - UIEU

Aspeh/Ranah Kompetensi Pengetahuan (knowledge)kesadaran kognitif. Pemahaman (understanding): kedalam kognitif dan afektif yang dimiliki individu. Kemampuan (skill): suatu yang dimiliki individu yang melaksanakan tugasnya. Nilai (value): standar perilaku yang telah diyakini dan secara psikologis telah menyuatu dalam diri seseorang. Sikap (attitude): perasaan (senang, tidak senang, suka tidak suka) atau reaksi terhadap suatu rangsangan yang datang dari luar. Minat (interst): kecenderungan seseorang untuk melakukan sesuatu perbuatan (Gordon 1988) Dr. Syahrial. / PKn - UIEU

Karakteristik KBK Sistem belajar dengan modul Menggunakan keseluruhan sumber belajar Pengalaman lapangan strategi belajar individual personal Kemudahan belajar Belajar tuntas Dr. Syahrial. / PKn - UIEU

Prinsip-Prinsip Pengembangan KBK Keimanan, nilai dan budi pekerti luhur Penguatan integritas nasional Keseimbangan etika, logika dan estetika. Kesamaan memperoleh kesempatan Abad pengetahuan dan teknologi informasi Pengembangan keterampian untuk hidup. Belajar sepanjang hayat Berpusat pada pelajar dengan penilaian yang berkelanjutan dan koperhensipendekatan menyeluruh dan kemitraan (Depdiknas 2002) Dr. Syahrial. / PKn - UIEU

Visi – Misi Pkn Visi: Sumber nilai dan pedoman dlm mengembangkan dan penyelenggaraan program studi memantapkan kepribadian dan manusia seutuhnya. Mampu mewujudkan nilai-nilai dasar .. Kebudayaan, rasa kebangsaan dan cinta tanah air sepanjang hayat dalam menguasai iptek. Dr. Syahrial. / PKn - UIEU

Kompetensi Dasar Pkn Fisafat Pancasila. Identitas Nasional. Politik dan Strategi Demokrasi Indonesia HAM dan Rule of Law Hak dan Kewajiban WN Geopolitik Geostategi. Dr. Syahrial. / PKn - UIEU

PKn Dasar Nilai dan Berkarya Pendidikan efektif: Mempersiapkan pribadi. Sustainable development Orientasi pada penguasaan iptek Pendidikan Tinggi: Meneruskan nilai dan tranper iltek. Persiapkaan tenaga kerja produktif. Mengubah cara berpikir, sikap dan perilaku. Dr. Syahrial. / PKn - UIEU

Karakter Masyarakat Demok-beradab Beriman dan bertakwa kpd Tuhan YME. Menghargai perbedaan. Mengakui HAM Sadarkum Partisipatif Menjunjung nilai luhur Belajar sepanjang hayat. Dr. Syahrial. / PKn - UIEU

Terima Kasih Dr. Syahrial. / PKn - UIEU