LAPORAN KEPADA PEMANGKU KEPENTINGAN Disampaikan Oleh: Adang Bachtiar Ketua Umum PP IAKMI 2014

TOPIK BAHASAN Pencapaian sampai saat ini Analisis situasi dengan kerangka Malcolm Baldrige Strategi diajukan dan tujuan masing2 Key performance indicators Visi MIRACLE bagi generasi PH Warriors masa depan

Standar Pelayanan Profesi Kesmas Kualitas Institusi PT Kesmas Kualitas Lulusan Kesmas Kualitas YANKESMAS Derajat Kesehatan Masyarakat Terbaik (1) Standar Pendidikan Tinggi KesMas (2) Sistem Akreditasi Sistem Sertifikasi (STR) – (3) Pengembangan Profesi Berkelanjutan (4) PARADIGMA YANG DIGUNAKAN

INDONESIA: Inefficient Health System (krn Nakeskesmas) Sektor kes Misdirected & Overheated Akses PHC terhambat Insentif kuat untuk anggaran kuratif di RS Mendidik masy utk kuratif saja “menumpuk” shg unsafe & dissatisfy Kemampuan regulasi Promkes menuju budaya hidup sehat tdk opt “Beyond Health” tdk dikuasai PHBS tdk tercapai Kapasitas pem utk PHC tdk optimal Politik anggaran PHC (-) Non-vitalized PHC infrastructures Kemampuan politik kes rendah PHC dianggap non profit Sinergi tdk optimal A cad- B uss- G ovt for C omm E mpowerment Gatekeeping “dibaca” hanya urusan nakes kuratif Dinamika Pemberdayaan tak difahami Suplai Nakes Kesmas terampil blm optimal (MIRACLE - ) Modif dari: Bachtiar, WHO Meeting for CHW at Srilanka

Produktivitas Nakes Kesmas yg Berdaya Kendali Etika Profesi Health Needs & Demand (DN & LN) CREDENTIALING Lisensi Sertifikasi PROFESIONALISM Pendidikan Lanjut Profesi KENDALI KEPROFESIAN PERAN IAKMI & AIPTKMI SITUASI KES & YANKES Perkembangan teknologi kes Ruang lingkup kerja kesmas Rantai Profesionalisme PH Warriors 750ribu an nakes kesmas di Indonesia MTKI/ LPUK KESMAS MTKI/ LPUK KESMAS LAM PT KES

Inisiasi dimulai pada tahun 2010 melalui Proyek HPEQ IAKMI melakukan advokasi terhadap pemerintah Kesmas “diterima” HPEQ, tetapi sesungguhnya sumberdaya terbesar berasal dari profesi itu sendiri Strukturisasi dwi-tunggal IAKMI-AIPTKMI Konsekuensi logis: semua kegiatan LAM PT-Kes dan LPUK/MTKI adalah cohosting AIPTKMI-IAKMI secara harmonis asah-asih-asuh

PENCAPAIAN SAMPAI SAAT INI _2 Argumen dasar diperlukannya upaya ini (Kesmas masuk kegiatan HPEQ) Pertumbuhan PT kesmas yang cepat Mutu yang beragam diantara ke 180an PT kesmas sampai saat ini. Ada diantara mereka yang hanya alamat saja Lulusan PT kesmas “awalan” me-replikasi dengan cepat supply side (Thaha, 2013) Sistem pembinaan belum optimal

PENCAPAIAN SAMPAI SAAT INI _3 Lulusan “kehilangan jati-diri” Blaming culture tumbuh tdk terkendali Respons pasar yang bizarre : tidak ada/sdkt daftar penerimaan di pemerintahan tetapi tracer survey menunjukkan respon swasta secara umum “dapat menerima” jenis tenaga SKM Sumber: Facebook iakmi.pusat (jl anggota 24,540); Agustus 2014

PENCAPAIAN SAMPAI SAAT INI _4 KKNI kesmas sudah tersusun, upaya perbaikan yg dinamik tetap diperlukan Sampai jenjang ke-6 secara umum OK Jenjang ke-7 perlu mendorong aktif OP spesialistik (4 sudah siap) Jenjang ke-8 dan -9 kompleks karena kelembagaan PT kesmas beragam Institusi LAM PT kes sudah terbentuk, rencana kerja disusun untuk 2015 Institusi LPUK sudah terbentuk, rencana kerja 2015 uji-coba MTKI sudah dilantik, dimana IAKMI masuk sebagai anggotanya Ada PAEI dan PPKMI yg secara historis dekat dengan IAKMI

Kepemimpinan & Aliansi PROFESI KESMAS TANTANGAN-KELEMAHAN: Sinergi terbatas: iakmi+aiptkmi; banyak op kesmas yang blm searah-sejalan Peran pembina masih MINIMAL Akseptansi PT kesmas thd perubahan masih terbatas, cenderung penolakan uji kompetensi dll Kapasitas kelembagaan keprofesian di daerah terbatas PELUANG-KEKUATAN: Kelembagaan lam pt kes dan lpuk sebagai kebijakan nasional Kepemimpinan pts (swasta) yang mampu sinergi dg ptn Akseptansi konsep iakmi sebagai lembaga payung (share holding institution) dg otonomi masing2 organisasi profesi kesmas spesialistik

COSTED PLAN TANTANGAN-KELEMAHAN: Peta situasi PT kesmas belum ada, perlu kehati2an dlm menyusun costed-plan Kemampuan menyusun rencana terkait mutu PT kesmas dan Uji Kompetensi perlu dikembangkan di semua lini tmk di PT Kesmas Mobilisasi sumber dana bersumber PT perlu di”peta”kan melalui survei (wtp?) PELUANG-KEKUATAN: Perencanaan programatik sudah ada templatenya dari profesi lain, walau adaptasi harus dilakukan terkait strategi-tujuan-kpi-komponen keg-dan pembiayaan

LEARNING CAPACITY TANTANGAN-KELEMAHAN: Aliansi op kesmas-pt kesmas-pemerintah dan industri terkait pendidikan tinggi belum cukup untuk ciptakan solusi2 lokal untuk kapasitasi pt kesmas dan op kesmas dalam peningkatan mutu dan uji kompetensi (dalam masa pendidikan dan continuing education) TQ improvement belum membudaya DI PT KESMAS UNTUK HADAPI ERA UJI KOMPETENSI Sistem informasi msh jd kendala pembelajaran bagi semua stakeholders Pilar R&D di daerah belum SIAP mendukung UNTUK MENANGKAP BEST PRACTICES dalam Penjaminan Mutu dan Uji Kompetensi PELUANG-KEKUATAN: Lpuk merupakan sinergi 7 profesi kesehatan untuk asah-asih-asuh Dukungan pemerintah untuk data clearing house sebagai sumber pembelajaran Pt kesmas umumnya siap utk “lebih baik” agar lulusan bermutu

SCALING-UP & INVESTMENT TANTANGAN-KELEMAHAN: Model kapasitasi mutu PT kesmas dan uji kompetensi msh hrs dicari dan disesuaikan dengan kemampuan PT kesmas yg amat beragam Model Continuing PH educ masih harus diformulasikan Kapasitasi OP kesmas spesialistik perlu percepatan PELUANG-KEKUATAN: Pembelajaran dari profesi lain sehingga tidak terjadi “re-inventing the wheel” Mobilisasi pt kesmas yang sudah committed mudah dilakukan

SKILLSSKILLS TANTANGAN-KELEMAHAN: Uji kompetensi hal baru, sehingga identifikasi kebutuhan jenis tenaga pelaksana uji kompetensi, kualifikasi, sertifikasi dan registrasi perlu disusun Kelembagaan yang membina ketenagaan untuk LAM PT kes dan LPUK/MTKI perlu menyusun rencana kerja yang rinci mulai tahun 2014 ini PELUANG-KEKUATAN: MTKI-MTKP bersama LPUK (Dikti) dapat menjadi jalur utk kepentingan standarisasi kompetensi dan harmonisasi global Nakes LAM PT Kes mandiri untuk profesi kesehatan bekerja sama dengan MTKI-MTKP Sinergi tenaga profesional utk lam pt kes dan lpuk disusun bersama

PERFORMANCESPERFORMANCES TANTANGAN-KELEMAHAN: Belum ada indikator yang valid dan reliable pada sisi input-proses-output-dampak dengan uji kompetensi Belum ada sistem informasi yang memberdayakan semua stakeholder dlm mengukur kinerja LAM PT-KES & LPUK/ MTKMI Perlu disusun Indikator untuk masing-masing jenjang sebagai ukuran akuntabilitas dan kinerja unit & individu pelaksana PELUANG- KEKUATAN: Pengalaman yang baik profesi kesmas dalam alreditasi dalam BAN Pembelajaran dari profesi lain dalam LPUK/MTKI dapat dijadikan awalan

1.GOAL: PT Kesmas bermutu & UK baik 1.GOAL: PT Kesmas bermutu & UK baik 3.FOKUS PADA KESAMAAN KEPENTINGAN 4. MENYUSUN RENCANA AKSI 5. KOMUNIKASI & KERJASAMA 2.BAGI PERAN MASING2 Kapasitasi LAM PT & LPUK/IAKMI Kapasitasi AIPTKMI & OP Scaling up Remediasi & Rekapasitasi Sinergi LAM-PT dg LPUK – LINKK & MATCH dg Pasar

Teknologi terkait mutu PT & Jar Sosial Strategi & Proses PT kesmas bermutu Masy Pengguna (Pasar kerja) VIRTUALISASI HARMONISASI GLOBALISASI Jati Diri: MIRACLE

1.Formulasi Kepmenkes terkait STR Nakes Kesmas (OK) 2.Revisi Kepmenkes untuk memasukkan unsur IAKMI kedalam MTKP sebagai tindak lanjut IAKMI di dalam MTKI (OK) 3.Pendataan PT Kesmas di seluruh Indonesia, memanfaatkan PDPT-Dikti 4.Pendataan jumlah tenaga kesmas yang bekerja di fasilitas Yankesmas 5.Pendataan peserta didik yang diluluskan setiap tahun sejak Penetapan Blue-print Uji Kompetensi Nakes Kesmas (Sinergi MTKI dengan tim LPUK) 7.Penyusunan soal uji kompetensi dalam database soal pengujian (Sinergi MTKI dengan tim LPUK)

Hugh H. Tilson MD, DrPH, Public Health Leadership Program, UNC School of Public Health and Member of the Panel, IOM, 2008

M MANAGING PUBLIC HEALTH POLICY& PROGRAM EFFORTSI INNOVATING APPROACHES – METHODS AND PARADIGM R RESEARCHING COMPREHENSIVE EVIDENCES A APPRENTICING (OBSESSION) FOR PERFECTION C COMMUNITARIAN (LIVE WITH-FROM-TO-BY) L LEADING FOR A PUBLIC HEALTH VISION E EDUCATING ALL FOR SELF RELIANCE IN HEALTHY LIFE

Health in All Policies MIRACLE... AssesDevelop Manage Professionalism Dibutuhkan kepemimpinan kesmas untuk capai pekerjaan keprofesian yang bermutu Kemampuan softskills dan hardskills keprofesian yang menggerakkan SEMUA UNSUR untuk menyehatkan bangsa Program2 UKM-UKP yang sinergistik yang mudah diakses-tersedia-efektif- bermutu-efisien- sinambung