Kelompok VIII  HAMKA  MUHAMMAD BASIR  HERLINA KAMARUDDIN  ZAHRATUN NADIRA JURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Koefisien Binomial.
Advertisements

VOLUME KUBUS DAN BALOK copy right  Mediane Matematika
Ebelika UNIT- USAHA JASA & INDUSTRI (U-UJI) Laboratorium Matematika - FMIPA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Hp , Diproduksi oleh Edisi.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR
Gerlan A. Manu, ST.,MKom - Algoritma Pemrograman I
Indikator pembelajaran
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP PENGENALAN BANGUN RUANG
BALOK DAN KUBUS Materi Contoh Soal
Rumus Matematika Dasar Bangun Ruang
KUBUS Pengertian Kubus adalah bangun ruang yang dibatasi enam bidang sisi bujur sangkar dimana sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang.
Pembuktian Jumlah sudut segitiga Oleh: KELOMPOK VIII  HAMKA  MUHAMMAD BASIR  HERLINA KAMARUDDIN  ZAHRATUN NADIRA.
VOLUME PRISMA TEGAK DAN LIMAS
Luas Permukaan Bangun Ruang SISI DATAR
Luas Permukaan Tabung Oleh KELOMPOK VIII
di PEMBELAJARAN BANGUN RUANG SELAMAT DATANG MENU UTAMA PERTEMUAN 1
LUSI DWIYANI, KEEFEKTIFAN PENDEKATAN KONSTRUKTIF BERBASIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK TERHADAP HASIL.
Volum kubus Oleh : Muhammad Yasin SD No. 2 Unggulan maros.
disusun oleh : Christin DW, SMP BOP.2 yk
NOOR AZIZAH, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT(NUMBERED-HEADS-TOGETHER) DENGAN PEMANFAATAN LKS (LEMBAR KERJA SISWA)
KHAMIDA SITI NUR ATIQOH, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 30 SEMARANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI POKOK.
ADAM NUR SYARIF HIDAYAT, PENGARUH KETERAMPILAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 SEMARANG PADA MATERI POKOK KUBUS.
ULANGAN HARIAN SEMESTER I
MEDIA BELAJAR MATEMATIKA
VOLUME DAN LUAS permukaan
MUHAMMAD ZAIM, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYAMPAIKAN LAPORAN PERJALANAN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS VIII D.
MATEMATIKA DASAR I HIMPUNAN BILANGAN REAL
WINDA EKA NINGRUM, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN.
LAELA ISTIQOMAH, PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI SE KABUPATEN JEPARA.
UNIVERSITAS MERCU BUANA JAKARTA 2009
GRAFIK FUNGSI SEDERHANA: Grafik FUNGSI ALJABAR
ARIF BUDI LEKSANA, PERBANDINGAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 ULUJAMI, PEMALANG PADA MATERI POKOK KUBUS DAN.
Menggambar Bangun Ruang
DHINA CAHYA ROHIM, KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA PADA.
DIRA PURWANINGSIH, PENERAPAN BAHAN AJAR DENGAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR PADA KONSEP PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN DI SMA 1 SEMARANG.
ASSALAMU’ALAIKUM WR.WB
MUHAMMAD TAUFIQURRAHMAN, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII.1 SMP ISLAM PEKALONGAN PADA MATERI POKOK OPERASI BILANGAN.
SITI RUKOIYAH, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 SEMARANG PADA MATERI POKOK SEGI EMPAT MELALUI METODE INKUIRI BERSIFAT.
NOOR ISTIQOMAH, UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI SEKARAN 2 PADA MATERI POKOK KELIPATAN PERSEKUTUAN.
WIDYAWATI SULISTIANINGSIH, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV PADA MATERI POKOK OPERASI BILANGAN BULAT DENGAN METODE.
BAHAN AJAR MATEMATIKA MTs
BAYU ARDI NUGROHO, PERBANDINGAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP.
ERNA KUSUMANINGRUM, PENINGKATAN BIMBINGAN BELAJAR MATEMATIKA TENTANG PENGURANGAN BERSUSUN DUA BILANGAN EMPAT ANGKA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI.
PUTRI ANGGIT HAPSARI, Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Penerapan Representasi Matematika pada Pencapaian Kemampuan Komunikasi.
ULFA RIZKIYAH, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY DENGAN PENDEKATAN PAKEM TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP NEGERI 2 BREBES.
BILANGAN BULAT OLEH: AINNA ULFA NST PENDIDIKAN MATEMATIKA
SELAMAT DATANG.
DWI LESTARI, KEEFEKTIFAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 UNGARAN PADA.
FITRIYANI, PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM - ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)
KHOTIMAH, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DAN TIPE TPS (THINKS PAIR SHARE) TERHADAP.
SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG
FRANSISCUS XAVERIUS EDY PURWANTO, PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERNUANSA HUNISTIK BERBASIS KONSTRUKTIVISME BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN.
WALIDA AHIES NOOR, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) BERBANTUAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN.
EKA ZULIANA, MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VIII B MTs NEGERI KUDUS TAHUN PELAJARAN 2007/2008 MELALUI MODEL.
ADELYNA ROSITA, ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 18 SEMARANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN.
Media Pembelajaran Matematika
LAGU PELAJARAN MATEMATIKA
Bangun bangun ruang yang sisi alas dan atas bentuknya sama
MATEMATIKA TRIGONOMETRI
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP/MTs PENGENALAN BANGUN RUANG
Bulatkan bilangan berikut sampai satu tempat desimal.
Sifat-siafat Bangun Ruang Dan Hubungan Bangun Ruang
M ebelika Diproduksi oleh Edisi ke-3, 09
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP PENGENALAN BANGUN RUANG
19/09/2018 Studi Kasus LOGIKA ALGORITMA Siti Mukaromah.
BANGUN RUANG “KUBUS” AULIA PUSPITA Dewi a
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PEMBAGIAN BILANGAN BERPANGKAT Disusun oleh: Arif Dwihantoro Pendidikan Profesi Guru Prodi:Pendidikan Matematika.
Assalaamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh dan Salam Sejahtera Untuk Kita Semua.
PENGGUNAAN ALAT PERAGA MANIPULATIF UNTUK PEMBELAJARAN KONSEP PECAHAN BAGI GURU MATEMATIKA TINGKAT SMP Nasrullah, Rusli, Abdul Rahman
ASSALAMUALA’IKUM WR. WB POWER POINT BANGUN RUANG DAN SEGITIGA NAMA: MUHAMAD ALFIAN R.R KELAS: VIII.6 TUGAS: MATEMATIKA.
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PIPS)
Transcript presentasi:

Kelompok VIII  HAMKA  MUHAMMAD BASIR  HERLINA KAMARUDDIN  ZAHRATUN NADIRA JURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR 2011

Berikut peraga yang diharapkan dapat membantu siswa dalam memahami pengertian pangkat tiga jumlah bilangan bulat dengan menggunakan volume bangun ruang

b a a b a b a b Perhatikan gambar alat peraga, panjang rusuk kubus adalah (a+b), sehingga volume kubus adalah (a+b)(a+b)(a+b) = (a+b) 3. Kubus tersebut dipecah menjadi beberapa balok dan kubus kecil.

Volume tiap balok/kubus kecil dihitung, dan diperoleh: = (b.b.a)+(b.a.b)+(a.b.b) = 3ab 2 = (a.b.a)+(b.a.a)+(a.a.b) = 3a 2 b = b.b.b = b 3 = a.a.a = a 3 Volume bangun ruang tersebut adalah = a 3 + 3a 2 b + 3ab 2 + b 3 Jadi, (a+b) 3 = a 3 +3a 2 b+3ab 2 +b 3