Smart at Home, Smart at School Surabaya, 03 Nopember 2012

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
BAHAN STRATEGI PEMBELAJARAN AUD
Advertisements

PERAN GURU DALAM PENDIDIKAN RA by : MOH.YANI,S.Ag,MM,M.Pd.I
PERKEMBANGAN ANAK DAN PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK
PENTINGNYA BERMAIN BAGI ANAK oleh MOH. YANI, S.Ag, MM, M.Pd.I
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Analisis Jiwa Kewirausaahan Pada Diri Sendiri
Quantum Teaching and Learning (QTL)
Pada Masa ini anak sangat aktif
Laporan Perjalanan 7 Hari
POTENTIAL MANAGEMENT II
Pendidikan Inklusi di Sekolahku My School
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER
BERMAIN DAN PERMAINAN ANAK USIA DINI
Program Pembelajaran PAUD Oleh : Izzul Fitriyah.
PENDIDIKAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
MAHASISWA PGSD SEMESTER 1 FIK UNY
PENDAHULUAN Anak Usia Dini memiliki logika dan caranya sendiri untuk melakukan berbagai hal. Anak usia dini dapat melakukan berbagai hal yang menyenangkan.
MASALAH PADA ANAK-ANAK DAN PENYELESAIANNYA
MULTIPLE INTELLIGENCE
Aplikasi Belajar Menulis Untuk Anak Usia Pra Sekolah Berbasis Android
KETERAMPILAN MOTORIK PPM-Aprilia Tina Lidyasari PPM TK ABA KSATRIAN KP-by. aprilia.
PERKEMBANGAN EMOSI-SOSIAL
Oleh : Zaimmatun Nafi’ah ( ) Bimbingan dan Konseling.
SOSIALISASI KURIKULUM KOLABORASI
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KELOMPOK BERMAIN PLAMBOYAN 3
TERAPI MUSIK Oleh: Harsono, S.Pd.
PAUD dan LINKUNGAN (Perspektif Ekologis)
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI
PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN I
OPTIMALKAN OTAK ANAK DENGAN BIOLEARNING
BERMAIN DAN PERMAINAN ANAK
PERKEMBANGAN ANAK.
2.Memilih Cerita dan Sesuaikan dengan usia anak
WORKSHOP BK BERBASIS TIK 2007 DEPDIKNAS
ABSTRAK Salasiah Pengembangan Model Permainan untuk Mengembangkan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia 7-9 Tahun di SDN Karang Besuki I Malang. Skripsi,
PRINSIP-PRINSIP BELAJAR
Dipresentasikan Pada Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS) 2009
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
MULTIPLE INTELEGENSI (KECERDASAN MAJEMUK)
PERTEMUAN KE-3 DAN 4 karakter siswa
MULTIPLE INTELLIGENCES ( Kecerdasan Majemuk )
MENGENAL 8 KECERDASAN MANUSIA
STRATEGI MENGENAL KECERDASAN
PERKEMBANGAN PADA DEWASA DEWASA KEL. VII
Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Singosari
PERANAN MULTIPLE INTELLEGENCE DALAM BELAJAR
PENGARUH PIJAT BAYI TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN BAYI
Lembaga Pendidikan Perkembangan Anak Usia Dini
Kelompok 4 PENGEMBANGAN SARANA DAN PRASARANA kelas A
Nama Kelompok : Aulia Fiva Larasati ( ) Dinda Andreanti ( )
Prinsip-Prinsip Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik Anak Usia Dini
Kecerdasan jamak Multiple Intelligent.
Pengasuhan Anak Usia Sekolah Dasar PERTEMUAN 8
SOSIALISASI PAUD TPA Tunas Bangsa
PERTUMBUHAN & PERKEMBANGAN ANAK USIA SEKOLAH (6-12 Thn)
Perkembangan Intelek dan Bahasa Anak
SOP STANDAR OPERASIONAL DAN PROSEDUR PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan.
PERKEMBANGAN ANAK USIA 4 -6 TAHUN
PERTEMUAN KE-3 DAN 4 karakter siswa
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
MEMBAHAS KHUSUS MENGENAI BAHASA GAMBAR
MEMBAHAS KHUSUS MENGENAI BAHASA GAMBAR
PAUD dan keluarga PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
CIRCLE THE TIME.
Arti Pendidikan George F Kneller, dalam bukunya: Foundations of Education Arti luas: suatu tindakan atau pengalaman yang mempunyai pengaruh yang berhubungan.
SMART PARENTING KKN Universitas Muhammadiyah Purwokerto 2016.
PERKEMBANGAN ANAK. Ciri-ciri Perkembangan 1.Perkembangan melibatkan perubahan 2.Perkembangan awal menentukan tahap selanjutnya 3.Perkembangan mempunyai.
MANAJEMEN SISTEM PEMBELAJARAN Dosen: Silvie Mil, SE, M.Pd
SELAMAT DATANG.
Transcript presentasi:

Smart at Home, Smart at School Surabaya, 03 Nopember 2012 Creative Familiy Smart at Home, Smart at School Surabaya, 03 Nopember 2012

At-Taqwa Preschool Present : PUSAT BELAJAR DAN LINGKARAN SUKSES PENDIDIKAN USIA DINI BERSAMA “ORANG TUA DAN GURU CERDAS”

Nasehat dalam mendidik anak QS.Luqman : 13 – 19 Nasehat dalam mendidik anak

6 Bidang Perkembangan Yang Harus Dituntaskan Pada Usia Dini Bahasa Kognitif Sain Kognitif Matematik Motorik Halus Motorik Kasar Seni

Ramah anak Continue Berinovasi Bersinergi dengan tumbuh kembangnya Pelaksanaan pembelajaran dalam pendidikan di Preschool At-Taqwa Ramah anak Bersinergi dengan tumbuh kembangnya Efektif dan menyenangkan Continue Berinovasi Memiliki Kualitas nilai

BCCT PRESCHOOL Beyond Center And Circle Time Florida Creative Preschool Penelitian longitudinal Berbasis sentra belajar

BCCT Sentra main peran kecil Main peran besar Sentra bahan alam Sentra Balok Sentra Persiapan Sentra seni dan olah tubuh

Pengembangan sentra ke arah kebutuhan dan kondisi di At-Taqwa Preschool At-Taqwa menggunakan pendekatan VISI SEMESTA EDUCATION SYSTEM Kondisi bangunan di At-Taqwa memiliki ruang-ruang Penyesuaian perkembangan BDUdan BDK Terget : kelompok belajar ideal (yaitu 1 : 12-14 anak)

NEGRI.....NEGRI.....NEGRI.....NEGRI......NEGRI.... PUSAT BELAJAR DAN LINGKARAN SELAMAT DATANG DI NEGRI AT-TAQWA

1. Negri Alphabet Perwujudan dari sentra persiapan Bidang pengembangan Kognitif Matematik, Motorik Halus, Bahasa Densitas optimal Target : Tuntas kerja

2. Negri Arsitek Perwujudan dari sentra Balok Bidang pengembangan Kognitif Matematik, Bahasa Densitas klasikal Target : memiliki kualitas kerja

3. Negri Atletik Perwujudan dari sentra Olah Tubuh Bidang pengembangan Motorik Kasar, Bahasa Densitas optimal Target : bersungguh – sungguh dalam bekerja

4. Negri Alam Raya Perwujudan dari sentra Bahan Alam (bahan pembelajaran yang di buat berasal dari alam) Bidang pengembangan Kognitif Sain, Motorik Halus, Bahasa Densitas optimal Target : konsep natural dan proses

6. Negri Kreasi Perwujudan dari sentra seni Bidang pengembangan Seni, Kognitif sain, Motorik Halus, Bahasa Densitas klasikal Target : tuntas kerja

5. Negri Kuliner Perwujudan dari BDU BDK Bidang pengembangan Kognitif Matematik, sain, Motorik Halus, Bahasa, Densitas klasikal Target : Teampil diri

7. Negri Melodi Perwujudan dari sentra musik dan olah tubuh Bidang pengembangan seni ke arah musikal melodi, Motorik Halus, Bahasa Densitas optimal Target : terbiasa dengan keteraturan nada, komunikasi yang teratur

8. Negri Imajinasi Perwujudan dari sentra main peran kecil Bidang pengembangan Kognitif Matematik, sain, Motorik Halus, Bahasa, seni Densitas klasikal Target : bekerja sama Jenis main “ main peran” dan mengaktifkan daya berpikir anak tentang suatu kondisi yang sedang di bahas Di negeri ini anak-anak diharapkan untuk mengaktifkan kemampuan linguistik dan imajinasinya

9. Negri Dongeng Perwujudan dari sentra main peran besar Bidang pengembangan Bahasa, Motorik Kasar, Kognitif sain dan matematik Densitas Klasikal Target : Holistic social

10. Negri Anak Sholeh Perwujudan dari sentra Imtaq Bidang pengembangan spiritual ; Bahasa, seni, motorik dan kognitif Densitas optimal Target : pembiasaan islami (student profile)

Pendidikan terbaik adalah pendidikan yang di mulai dari rumah