ARIF RISKA NURCAHYO, 1402407143 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF LATIN A DAN O PADA KOSAKATA BAHASA JAWA MELALUI METODE DEMONSTRASI BERBASIS ICT.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

UMMI HANIK, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU GURU (TEACHING AIDS) BERBASIS MULTI MEDIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN.

Advertisements

ATIK WIDARTI, Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.

ARIE KHARISMA LESTARI, PENINGKATAN KETEREMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS IV SDN 02 BANTARBOLANG KABUPATEN PEMALANG.

ARIF LUKMAN HAKIM, PEMBELAJARAN MELALUI E-BOOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TYPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIK SISWA.

YUNI UMARYATI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII E SMP N.

RIFA IMAMI, Peningkatan Kemampuan Siswa Menentukan Pokok Pikiran Paragraf Dengan Teknik Think - Pair - Share di Kelas IV.

AKHMAD WAFI SURURI, Hubungan Tingkat Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Berbasis TIK Terhadap Hasil Belajar Geografi Pada Siswa SMA.

DEVI SUHITA, Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Huruf Jawa Dengan Metode Membaca Global Pada Siswa Kelas III SD Gunung Tumpeng 1 Kecamatan.

BHAYU BILLIANDRI, SURVEI KENDALA-KENDALA BELAJAR RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGARGOGONDO KECAMATAN BOROBUDUR KABUPATEN MAGELANG.

MUKHAMAD KHAMDUN, PENERAPAN PERMAINAN BOLA TANGAN MODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR BOLA TANGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI.

AGUS SUPRIYANTO, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL GEOGRAFI MATERI POKOK UNSUR SOSIAL WILAYAH INDONESIA.

AYU PUSPITASARI, AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA PENERAPAN METODE DISKUSI DI SMP NEGERI 12 SEMARANG.

SOKHIDIN, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA OPERASI HITUNG CAMPURAN MELALUI PENDEKATAN REALISTIK PADA KELAS II SDN MARGASARI 06.

ANA REDIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI TEKNIK SHOW NOT TELL DENGAN MEDIA TEKS DRAMA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MRANGGEN.

ELYNAWATI, Efektifitas Model Pembelajaran Tipe STAD Berbasis Quantum Teaching Berbantuan LKS pada Pemahaman Konsep dan Ketuntasan Belajar Fisika.

RIDWAN MAHMUD, PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI TAMBAKAJI 05 KECAMATAN NGALIYAN.

DWI ERMAWATI, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DI.

ERLIAN WIDYA NURSANTHI, MENINGKATKAN KONSEP DIRI MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 BERGAS TAHUN.

DEWI ZULAEKAH, DAMPAK SERTIFIKASI GURU TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN PADA MATA DIKLAT MENJAHIT DENGAN MESIN SISWA SMK NEGERI 6 SEMARANG.

ROBY CHOIRUL ANAM, PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN LITOSFER ANTARA PENGGUNAAN MEDIA WINDOWS MOVIE MAKER DENGAN POWER POINT.

AMINAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA LANCAR MELALUI PERMAINAN SCRABBLE PADA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR.

NURHARI CRISTANTO, Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran PKn melalui Model Pembelajaran Efektif, Menyenangkan, Inovatif, Kreatif,

UMI NURUN NAFI`AH, PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, DAN INTELEKTUAL (SAVI) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI PERTUMBUHAN.

DWI IKA SEPTYAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERAMAH KEAGAMAAN DENGAN MEDIA AUDIO-VISUAL KOMPONEN MASYARAKAT BELAJAR PADA SISWA KELAS.

SUHENDRI, PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI BAGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 WINONG KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

URIP PRIYATUN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PENGUMUMAN DENGAN METODE THINK PAIR AND SHARE MELALUI PEMANFAATAN MEDIA MASSA CETAK PADA.

AWALIA FARAH DIBA LAILA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS X SMA N 4.

ANGGRAENI SRI WILUJENG, PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 PEKAJANGAN DI PEKALONGAN.

BAMBANG BUDIYANTO, KESIAPAN GURU-GURU FISIKA TERHADAP PELAKSANAAN KTSP DI SMA NEGERI SE KABUPATEN SRAGEN.

VINA BUDI PURNASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI PENERAPAN TEKNIK MENULIS TERBIMBING DAN MEDIA REKA GAMBAR ALBUM.

FITRI ARUM SASI, Penerapan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok dan Pendekatan JAS pada Materi Interaksi Antar Makhluk Hidup dengan Menggunakan.

FITRIA YUNI ASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DAN TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION)

DONI HARTINI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH KELAS VIII.

LINA NURMA YUNITA, KARTU BERGAMBAR SEBAGAI MEDIA DALAM MENAMBAH PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BULU 01 SEMARANG.

DWI WINARNI, Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Sukosono Kedung Jepara.

SOEPARNO, MENINGKATKAN KEMAMPUAN PASSING BOLA BASKET DENGAN MENERAPKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS.

RISA WIJAYANTI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI GAJAHKUMPUL.

DEWI AMELLIA, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN METODE PICTORIAL RIDDLE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PEMANTULAN CAHAYA PADA.

RISCHA AGUSTINA, PERSEPSI GURU IPS TENTANG KONSEP DAN PENERAPAN PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KECAMATAN MEJOBO KABUPATEN.

NURUL APRILIANTI, Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik Jigsaw ( Kajian Tindakan di Kelas.

ULIN KHERONI, PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION (GI) DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA.

HADI SETIAWAN, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ANIMASI KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH MX SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA.

ANDINI NURUL ARIFIANI, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN ALAT PERAGA DAN LKS TERHADAP HASIL BELAJAR.

SYAIFUDIN AJI NEGARA, MODEL PEMBELAJARAN MATA DIKLAT DASAR INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DENGAN TRAINER INSTALASI PENERANGAN RUMAH UNTUK MENINGKATKAN.

DESI DWI PURNAMASARI, Variasi Menutup Pelajaran Bahasa Jawa Kelas XI SMA Negeri Se- Kabupaten Banjarnegara.

AJENG WAHYU KURNIASARI, PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM DENGAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMEBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

RIVAI, PERSEPSI SISWA SMP NEGERI 7 SEMARANG TERHADAP PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TAHUN 2009.

ULFI DWI PRASETYANI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW)

ALBERTA BUDI LESTARI, Penerapan Model Pembelajaran kooperatif Tipe STAD Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Sawah.

ESTI RAHAYU, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA.

IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.

HANIK ROSYIDAH, PENGEMBANGAN MATERI AJAR PADA POKOK BAHASAN MENGANALISIS PENGARUH BARAT DAN PERUBAHAN EKONOMI DEMOGRAFI DAN KEHIDUPAN SOSIAL.

ISMAIL, Perberdaan Hasil Belajar Kesehatan dan Keselamatan Kerja dengan Menggunakan Ceramah dan Ceramah-Modul pada Siswa Kelas X Mekanik Otomotif.

KURNIAWAN WISNU GROHO, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK 3M (MENGAMATI, MENIRU, DAN MENAMBAHI) PADA SISWA KELAS VIIIA SMP.

RATNA NUR IKA ZUMASTIANTI, Pelaksanaan Lesson Studi dalam rangka meningkatkan kinerja guru geografi di SMP Negeri 2 Juwana Kabupaten Pati.

INTAN NOVITA SARI, Komparasi Hasil Belajar Geografi Pokok Bahasan Hidrosfer Model Pembelajaran Ceramah Bervariasi dan Student Team Achievement.

RANI MELINDA ADITAMA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MELALUI MEDIA AUDIO DENGAN TEKNIK LEARNING AND MAKING NOTE PADA SISWA KELAS VII.

QORI IDA MAULIDA, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN CD (COMPACT DISK) INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA.

SETYANTO ARI NUGROHO, SURVEI PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES DI SD SE KECAMATAN SUMBER KABUPATEN REMBANG TAHUN.

MUHAMMAD FATHUR ROHMAN, Efektivitas Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Menggambar Konstruksi Kayu Pada Siswa Kelas XI Program Teknik.

ANTON SUGIONO, PENGARUH PEMBELAJARAN PENJASORKES MELALUI PERMAINAN SEPAKBOLA YANG DIMODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR GERAK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA.

ANI WIJIANTI, Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe STAD Menggunakan Media Pembelajaran Kartu Soal Dengan Model Pembelajaran.

IKA PRIANTINA, EFEKTIVITAS METODE ROLE PLAYING PADA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI SMA INSTITUT INDONESIA SEMARANG.

ANGGIT WIANTI, PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KECAMATAN GOMBONG KABUPATEN KEBUMEN.

AGUS NURKHOLIS, FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII MTS NURUSSALAM TERSONO KAB.

WIRATNA ABDUL GHOFUR, MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SEMARANG TAHUN.

RIA RISKANIA ANITA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN.

DINI INDRIANTI, PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENDEKATAN COOPERATIVE TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA SISWA KELAS V SDN.

ERNA DWI HANDAYANI, Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Siswa Kelas V Dengan Menggunakan Video Pembelajaran di SD Negeri 03 Ngadirgo Mijen.

RIANA, PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MEMBACA INTENSIF MELALUI TEKNIK SKRAMBEL PADA SISWA SD KELAS IV.

Transcript presentasi:

ARIF RISKA NURCAHYO, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF LATIN A DAN O PADA KOSAKATA BAHASA JAWA MELALUI METODE DEMONSTRASI BERBASIS ICT PADA SISWA KELAS 2 SDN TAWANGMAS 01 SEMARANG

Identitas Mahasiswa - NAMA : ARIF RISKA NURCAHYO - NIM : PRODI : Pendidikan Guru Sekolah Dasar - JURUSAN : Pendidikan Sekolah Dasar - FAKULTAS : Ilmu Pendidikan - arifriskanurcahyo pada domain rocketmail.com - PEMBIMBING 1 : Drs Sukardi, M.Pd - PEMBIMBING 2 : Drs A. Zaenal Abidin, M.Pd - TGL UJIAN :

Judul PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF LATIN A DAN O PADA KOSAKATA BAHASA JAWA MELALUI METODE DEMONSTRASI BERBASIS ICT PADA SISWA KELAS 2 SDN TAWANGMAS 01 SEMARANG

Abstrak Hasil observasi awal bahasa Jawa menunjukkan bahwa guru kurang menggunakan berbagai metode dalam mengajar, siswa bercanda ketika dijelaskan, kurang melibatkan siswa dalam pembelajaran, dan kurang penggunaan visualisasi materi. Hal ini menyebabkan kemampuan siswa dalam menulis huruf latin a dan o rendah. Dibuktikan dengan nilai siswa kurang dari 67 dan rata-rata kelasnya 62,14. Sebanyak 15 siswa dari 35 siswa tuntas dengan persentase ketuntasan 57,15%. Melalui Metode Demonstrasi Berbasis ICT diharapkan dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah aktivitas guru dalam pembelajaran menulis huruf latin a dan o pada kosakata bahasa Jawa menggunakan metode demonstrasi berbasis ICT? (2) Bagaimanakah aktivitas siswa dalam pembelajaran menulis huruf latin a dan o pada kosakata bahasa Jawa menggunakan metode demonstrasi berbasis ICT? (3) Bagaimanakah keterampilan siswa dalam menulis huruf latin a dan o pada kosakata bahasa Jawa? Penelitian ini mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan keterampilan menulis huruf latin a dan o melalui metode demonstrasi berbasis ICT di kelas 2. Penelitian dilaksanakan di SDN Tawangmas 01 jalan Puri Anjasmoro Blok A-6 Semarang. Subyek penelitian ini adalah guru serta siswa kelas II A sebanyak 39 siswa yang terdiri dari 21 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Variabel penelitian ini adalah (1) aktivitas guru dalam pembelajaran menulis huruf latin a dan o, (2) aktivitas siswa dalam pembelajaran menulis huruf latin a dan o, (3) keterampilan menulis huruf a dan o pada kosakata bahasa Jawa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dokumentasi, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan melalui metode demonstrasi berbasis ICT dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan keterampilan menulis huruf latin a dan o. Terbukti meningkatkan aktivitas guru dengan skor 3,7 pada siklus 1, skor 3,5 pada siklus 2, dan skor 3,5 pada siklus 3. Aktivitas siswa meningkat dengan skor 2,74 pada siklus 1, skor 3,28 pada siklus 2, dan skor 3,12 pada siklus 3. Persentase ketuntasan hasil belajar juga meningkat dari siklus 1 sebesar 57,14%, siklus 2 sebesar 40,54%, dan siklus 3 sebesar 92,10%. Rata-rata kelas meningkat dengan nilai rata-rata 50,48 pada siklus 1, nilai rata-rata 59,2 pada siklus 2, dan nilai rata-rata 81,18 pada siklus 3.

Kata Kunci Menulis Huruf Latin a dan o, Metode Demonstrasi Berbasis ICT

Referensi Abbas, S Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Efektif di Sekolah Dasar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Anonim Metodologi Pembelajaran. Jakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bahasa DEPDIKNAS Arikunto, S, dkk Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT BUMI AKSARA Arikunto, S Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT RINEKA CIPTA Arsyad, A Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Chaer, A Fonologi Bahasa Indonesia. Jakarta: PT RINEKA CIPTA Djamarah & Zain Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT RINEKA CIPTA Gulo, W Metodologi Penelitian.Jakarta: GRASINDO Hakim, M. A Kiat Menulis Artikel di Media dari Pemula sampai Mahir. Bandung: NUANSA CENDEKIA Iskandar Psikologi Pendidikan Sebuah Orientasi Baru. Jakarta: Gaung Persada Press Jogiyanto, H.M Filosofi, Pendekatan, dan Penerapan Pembelajaran Metode Kasus. Yogyakarta: C.V ANDI OFFSET Jones, Tudor W A Manual for Course Organizers, Chapter 8. dapat diakses di [diakses 8/01/11] Kridalaksana, H Pesona Bahasa: Langkah Awal Memahami Linguistik. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Kurnia, I. dkk Perkembangan Belajar Peserta Didik. Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas. Kusumah, W, dkk Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Indeks Kusumah, W. dan D. Dwitagama Mengenal penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: PT Indeks Lapono, N, dkk Belajar dan Pembelajaran SD. Jakarta: Ditjendikti Depdiknas Margono Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT RINEKA CIPTA Mulyadi, H Karya Tulis Ilmiah Pengembangan Profesi Guru. Semarang: LPMP Jateng Dirjendikti DEPDIKNAS Mulyati, Y. (2010). Pembelajaran Membaca dan Menulis Permulaan. Dapat diakses di YETI_MULYATIModul_MMP.pdf [Diakses 25/8/2011] Ngatijan Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Jawa Ragam Krama melalui Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas IV SDN Bangetayu Wetan 03. Skripsi PGSD Fakultas ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang Poerwanti, E,dkk Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: DIRJEN DIKTI Depdiknas. Prasaja, S.A. (2009). Paramabasa Jawa. Dapat diakses di [Diakses 10/9/2011] Purnomo, W. (2008). Pembelajaran Berbasis ICT. Dapat diakses di [Diakses 8/1/2011] Purwanto, N.M, dan D. Alim Metodologi Pengajaran Bahasa Indonesia di SD. Bandung: Remaja Rosdakarya Rofi’uddin, A dan D. Zuhdi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi. Malang: Universitas Negeri Malang Saminanto Ayo Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Semarang: Rasail Media Group. Samosir, Aldon. (2008). Pengertian Keterampilan Berbicara. Dapat diakses di berbicara.doc [Diakses 4/05/11] Simpeni R.W., Ninik. (2007). Melalui Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Kemampuan Menyanyikan Tembang Macapat pada Mata Pelajaran Muatan Lokal bagi Siswa Kelas 5 SD Sambongwangan 4. Dapat diakses di [Diakses 27/09/10] Suprijanto Pendidikan Orang Dewasa dari Teori hingga Aplikasi. Jakarta: PT Bumi Aksara Suryabrata, S Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Susilarti, E Kecewa dengan Konggres Bahasa Jawa IV. Dapat diakses di _IV_ [Diakses 27/7/11] Syah, M Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA. Trianto Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.Surabaya: PRESTASI PUSTAKA Wibawa, B, dkk Media Pengajaran. Bandung: CV. MAULANA [Diakses 25/12/10]

Terima Kasih