WIWIK WIDAYATI, 2101407089 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING MELALUI MEDIA ALBUM FOTO PADA SISWA KELAS V SD.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

UKI SISKARANI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENANGGAPI SECARA LISAN KUTIPAN NOVEL REMAJA DENGAN TEKNIK ROTASI PENDAPAT KELOMPOK SISWA KELAS VIII B.

Advertisements

FARAH ZUHAEDAH SUFI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE EXPERIENTAL LEARNING MELALUI TEKNIK MELANJUTKAN KARANGAN.

ISA AYU LESTYASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA EKSTENSIF UNTUK MENEMUKAN MASALAH UTAMA DARI BEBERAPA BERITA YANG BERTOPIK SAMA DENGAN TEKNIK.

DIDIK AGUNAWAN, Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Teknik Skimming dan Scanning pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang Tahun.

SITI ZULAEKAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN TEKNIK DENGAR CATAT 5W+1H PADA PESERTA DIDIK KELAS.

DEWI YUNITASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN PADA SISWA KELAS VII.

NOURMALIA KUSUMA WARDANI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUNTING KARANGAN DENGAN METODE SOSIODRAMA JURNALISTIK PADA SISWA KELAS IX F SMPN 11 SEMARANG.

NURUL HIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA ANAK YANG DIBACA MELALUI MODEL STRATTA DENGAN TEKNIK CERITA BERANGKAI SISWA.

TINGGAR ARDI WINDAKA, PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERITA PENDEK DENGAN TEKNIK MEMBACA RETENSI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 BELIK PEMALANG.

KHOLISOH, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii a smpn 1 balapulang dalam pokok bahasan persamaan linear satu variabel melalui model.

ROMADHASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI.

DEVI SUHITA, Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Huruf Jawa Dengan Metode Membaca Global Pada Siswa Kelas III SD Gunung Tumpeng 1 Kecamatan.

ROHANA PUDYASTUTI, Peningkatan Keterampilan Menyimak Crita Cekak Dengan Model Stratta dan Teknik Ganti Setting Pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri.

FENTY HASWIYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGAPRESIASI PUISI MELALUI PENDEKATAN SOSIOPRAGMATIK DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STRATTA.

INTANI WIDYASTUTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK MENGGUNAKAN TEKNIK KOREKSI LANGSUNG DENGAN MEDIA FOTO SISWA KELAS IX SMP AL-ISLAM.

ASRI WINAHYU, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI TEKNIK DESKRIPSI BENDA KONKRIT SISWA KELAS V SD NEGERI BANJARSARI 2 KECAMATAN.

SITI LATIPAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES MELALUI MEDIA GAMBAR ANIMASI PADA SISWA KELAS.

PASMIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA TULIS ILMIAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA PADA.

ELI ERNAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA.

PRATANDA JATI KUSUMASTUTI, Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Karangan Deskripsi untuk Meningkatkan Kemampuan Mengarang pada Siswa.

ANA REDIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI TEKNIK SHOW NOT TELL DENGAN MEDIA TEKS DRAMA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MRANGGEN.

SANTI RAHAYU, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI MEDIA PHOTOSTORY DENGAN TEKNIK PENGANDAIAN DIRI SEBAGAI PENGARANG SERBA HADIR.

EKA OKTA HARMIA, Pemanfaatan Teknik Imajinasi Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Geguritan Pada Siswa Kelas X 2 MA Nahdlatul Muslimin.

DWI PURWANINGSIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT UNTUK MENEMUKAN IDE POKOK DENGAN TEKNIK SKIPPING POLA HORISONTAL SISWA KELAS X2 SMA.

RUBIYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN PENDEKATAN MULTIPLE INTELLIGENCE MELALUI METODE VAK (VISUAL-AUDITORIAL- KINESTETIK)

NAILA FAUZIYAH RAHMAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN MODEL PRACTICE REHEARSAL PAIRS DALAM FORUM RESMI PADA SISWA KELAS X1 MA AL.

AMIRUDDIN YUSUF, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS IKLAN BARIS MELALUI KARTU IDENTITAS DENGAN METODE POINT-COUNTER-POINT PADA SISWA KELAS IX-A.

DWI ERMAWATI, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DI.

ERLIAN WIDYA NURSANTHI, MENINGKATKAN KONSEP DIRI MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 BERGAS TAHUN.

MUHAMMAD ZAENUDIN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI STRATEGI ATM DENGAN MEDIA CONTOH CERPEN SISWA KELAS X-8 SMAN 2 BAE KUDUS.

ADI KURNIAWAN FITRIANTO, Peningkatan Keterampilan Membaca Memindai Kamus melalui Model Timbal Balik dengan Pola Membaca Vertikal pada Siswa.

DWI IKA SEPTYAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERAMAH KEAGAMAAN DENGAN MEDIA AUDIO-VISUAL KOMPONEN MASYARAKAT BELAJAR PADA SISWA KELAS.

URIP PRIYATUN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PENGUMUMAN DENGAN METODE THINK PAIR AND SHARE MELALUI PEMANFAATAN MEDIA MASSA CETAK PADA.

ZUHROTUN AFIYAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI KEINDAHAN ALAM DENGAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SAYUNG.

INDRI OKTAVIAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBAWAKAN ACARA MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII D SMP.

AWALIA FARAH DIBA LAILA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS X SMA N 4.

EFENDI FITRIYAWAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK DENGAN MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIII-F SMP NEGERI 2 PRINGSURAT.

VINA BUDI PURNASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI PENERAPAN TEKNIK MENULIS TERBIMBING DAN MEDIA REKA GAMBAR ALBUM.

PUTRI ARUM WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUNGKAPKAN ISI TEKS PROFIL TOKOH DENGAN METODE PQ4R DAN TEKNIK MENGGARISBAWAHI IDE-IDE KUNCI.

ROKHMAH PRIHATININGSIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF MENEMUKAN IDE POKOK DAN PERMASALAHAN DALAM ARTIKEL DENGAN METODE COOPERATIVE.

KHASUNAT DIENA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF UNTUK MENEMUKAN INFORMASI SEBAGAI BAHAN DISKUSI DENGAN MODEL MEMBACA BAWAH ATAS DAN.

LENI WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA DENGAN METODE INTEGRATIF DAN TEKNIK PERMAINAN INGATAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL.

SUCI HERWANI, Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi dengan Menggunakan Media Puzzle melalui Pembelajaran Kooperatif pada Siswa.

SITI ERNAWATI, Teknik Inkuiri dalam Menyimak Berita Sebagai Strategi Meningkatkan Belajar Bahasa Jawa dalam Problem Based Learning (Classroom.

ARMI APRILIANINGSIH, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerkak Siswa Kelas IX D SMP 3 Welahan Kabupaten Jepara dengan Pendekatan Keterampilan.

DESI DWI PURNAMASARI, Variasi Menutup Pelajaran Bahasa Jawa Kelas XI SMA Negeri Se- Kabupaten Banjarnegara.

DESIANA DWI PRAMESTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PESAN SINGKAT (MEMO) MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN BERBASIS MULTIMEDIA.

AHMAD RIFAI, peningkatan keterampilan menulis teks drama dengan mengubah teks cerpen menjadi teks drama melalui pendekatan keterampilan proses.

KURNIA IKA SIWI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PERSUASI DENGAN TEKNIK GALLERY WALK MEDIA POSTER KONSERVASI ALAM PADA SISWA KELAS.

EKA WINARNI, PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KERTAYASA KABUPATEN BANJARNEGARA MELALUI PENERAPAN METODE.

AMNAH FALESTINA, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Metode Sugesti- Imajinasi Media Lagu Siswa Kelas X MA Salafiyah Karang Tengah.

NUR AZIZAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF DALAM MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK DENGAN METODE KALIMAT DAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT.

KURNIAWAN WISNU GROHO, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK 3M (MENGAMATI, MENIRU, DAN MENAMBAHI) PADA SISWA KELAS VIIIA SMP.

AHMAD MUALIM FATA ZEN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD 03 KLAREYAN.

INDAH FITRIYA DWI SETYANINGSIH, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI ANAK MELALUI MEDIA GAMBAR DENGAN TEKNIK EVALUASI LANGSUNG SISWA KELAS V.

RANI MELINDA ADITAMA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MELALUI MEDIA AUDIO DENGAN TEKNIK LEARNING AND MAKING NOTE PADA SISWA KELAS VII.

NOVIA DWI TRANWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MELALUI MEDIA ANGKA SISWA KELAS X SMA DIAN KARTIKA.

RIA RISKANIA ANITA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN.

LENI SALINDRI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN METODE PARTISIPATORI DENGAN TEKNIK ATTL (AMATI,TANYA,TULIS,LAPORKAN)

PURWADYANI SAPUTRI, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Menggunakan Teknik Membuat Kerangka Tulisan dengan Media Lirik Lagu Siswa Kelas.

HENI PRATIWI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI PENGALAMAN PRIBADI MELALUI MEDIA OBJEK LANGSUNG PADA SISWA KELAS V SD NEGERI.

TRI PAMUJI HANDAYANI, Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Metode Latihan Terbimbing Berbantuan Gambar Puzzle pada Siswa.

ANGGUN FIRDHIANA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI TEKNIK KATA KUNCI DENGAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VII G SMP NEGERI 1 PRINGAPUS.

NURYUNI WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN PARAGRAF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA PERMAINAN BAHASA SCRAMBLE.

WIJIATI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI MEDIA FOTO DENGAN METODE PETA PIKIRAN PADA SISWA KELAS VII H SMP NEGERI 3.

TRI WINANCI NUGRAHENI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI DENGAN TEKNIK KATA KUNCI MELALUI MEDIA FOTO SISWA.

WIDOWATI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK PENGAMATAN OBJEK SECARA LANGSUNG PADA SISWA KELAS X MA AL ASROR GUNUNGPATI SEMARANG.

MAIYUSYRA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN MENGGUNAKAN MEDIA FOTO PRIBADI PADA SISWA.

JAMILATUN JANAH ADE PUTRI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN MEDIA OBJEK LANGSUNG MELALUI TEKNIK KATA KUNCI PADA SISWA.

SRI PUJI RAHAYU, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS XI.IA SMA MUHAMMADIYAH 1 SEMARANG.

Transcript presentasi:

WIWIK WIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING MELALUI MEDIA ALBUM FOTO PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KALISEGORO KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG

Identitas Mahasiswa - NAMA : WIWIK WIDAYATI - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - wiektoen pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Wagiran,M.Hum. - PEMBIMBING 2 : Drs.Hari Bakti Mardikantoro,M.Hum. - TGL UJIAN :

Judul PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING MELALUI MEDIA ALBUM FOTO PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KALISEGORO KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG

Abstrak Kualitas proses pembelajaran pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati Kota Semarang, khususnya kelas V, perlu mendapat perhatian untuk lebih ditingkatkan terutama pada aspek menulis. Tingkat keterampilan menulis yang relatif rendah akan menyulitkan siswa dalam menangkap materi pembelajaran yang disajikan guru. Rendahnya kompetensi menulis karangan narasi disebabkan oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal berasal dari siswa, sedangkan faktor eksternal berasal dari teknik yang digunakan guru kurang tepat sehingga siswa merasa bosan dalam proses pembelajaran. Pemilihan menulis dengan teknik brainstorming melalui media album foto merupakan upaya untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas V SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas V SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati Kota Semarang setelah dilakukan pembelajaran dengan teknik brainstorming melalui media album foto, dan (2) bagaimanakah perubahan perilaku siswa kelas V SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati Kota Semarang setelah dilakukan pembelajaran dengan teknik brainsstorming melalui media album foto. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua tahap yaitu siklus I dan Siklus II dengan subjek penelitiannya adalah keterampilan menulis karangan narasi dan objek penelitiannya adalah kelas V SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan dua variable yaitu keterampilan menulis karangan narasi dan teknik brainstorming melalui media album foto. Pengumpulan data pada siklus I dan siklus II menggunakan teknik tes dan nontes. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes dan nontes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi awal sebelum dilakukan siklus I dan siklus II, nilai rata-rata kelas sebesar 58,8. Untuk itu dilakukan tindakan siklus I dan siklus II. Pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan sebesar 8,6 atau 12,89% setelah mengikuti pembelajaran menulis karangan narasi dengan teknik brainstorming melalui media album foto. Hasil rata-rata klasikal menulis karangan narasi siklus I diperoleh rata-rata sebesar 66,7 dengan kategori cukup. Pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 12,89% dari hasil rata-rata klasikal sebesar 75,3 dalam kategori baik. Pengajaran menulis karangan narasi dengan teknik brainstorming melalui media album foto mampu mengubah perilaku siswa kea rah positif. Saran yang dapat diberikan dari hasil penelitian ini adalah agar guru bahasa Indonesia dapat memanfaatkan teknik brainstorming melalui media album foto untuk membelajarkan menulis karangan narasi pada siswa karena dapat meningkatkan keterampilan siswa menulis karangan narasi dan dapat memotivasi siswa terhadap kegiatan menulis. Bagi guru hendaknya dapat memilih dan menggunakan media serta teknik yang tepat untuk pembelajaran menulis karangan narasi. Dan bagi para pakar atau praktisi di bidang pendidikan bahasa dapat melakukan penelitian serupa dengan menggunakan teknik dan media yang berbeda sehingga didapatkan berbagai alternatif teknik pembelajaran keterampilan menulis

Kata Kunci Keterampilan Menulis karangan narasi, teknik brainstorming, media album foto.

Referensi Anonim ( diunduh 6 april 2010 ) Anonim media pembelajaran.com ( diunduh 6 april 2010 ) Anonim pendampingan (diunduh 6 April 2010) Arsyad, Azhar Media Pembelajaran. Jakarta : Depdikbud. Agus, dkk Petunjuk Praktis Menulis. Jakarta: Depdikbud. Akhadiah, dkk Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga. Alwi, dkk Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka DePorter, Bobbi Quantum Learning. Jakarta: Mizan Pustaka. Depdiknas Kurikulum Standar Isi 2006 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD, SMP, SMA, SMK. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan. Doyin, Much dan Wagiran Curah Gagasan. Fa’jiah, Sri “Peningkatan Keterampilan Mengubah Teks Wawancara Menjadi Narasi Dengan Teknik Group Investigation Pada Siswa Kelas VII- D SMP 6 Semarang”. Skripsi Unnes. Hernowo Quantum Writing (Cara Cepat nan Bermanfaat untuk Merangsang Munculnya Potensi Menulis. Bandung: MLC. Keraf, Gorys. Argumentasi dan Narasi Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Kelley, Maurice J What A Good Idea. (diunduh 21 April 2010). Keraf, Gorys Komposisi. Jakarta : Nusa Indah. Kunifuji, Susumu Consensus-making Support Systems Dedicated to Creative Problem Solving. (diunduh 21 April 2010) Komaidi, Didik Aku Bisa Menulis. Yogyakarta: Sabda. Mapatato, andi Baso Teknik Penulisan Feature. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Nurhadi Tata Bahasa Pendidikan. Semarang: IKIP Semarang Press. Nursisito Penuntun Mengarang. Yogyakarta: Adicita. Parera, Jd Menulis Tertib dan Sistematis Edisi Kedua. Jakarta: Erlangga. Parera, dkk Pintar Berbahasa Indonesia 2. Jakarta: Balai Pustaka. Ragil “Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Media Gambar Seri pada Siswa Kelas III SD Negeri Kebondalem Pemalang”. Skripsi Unnes. Sirait, dkk. Pedoman Karang-Mengarang Jakarta : depdikbud. Sukmadiantoro, Syaodih Nana Teknik Penelitian Tindakan. Jakarta : Universitas Pendidikan Indonesia. Subyantoro Penelitian Tindakan Kelas. Semarang: CV. Widya Karya Semarang. Tarigan, Henry Guntur Menulis: Sebagai Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Waridah, Ernawati EYD & Seputar Kebahasa-Indonesian. Jakarta: Kawan Pustaka. Yusro, Mai “Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Teknik Membuat Kerangka Tulisan Mengguanakan Media Foto Pribadi Pada Siswa Kelas X3 SMA Negeri Jakenan Pati”. Skripsi Unnes. Widyaningsih, Esti “Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas X.4 SMA Negeri I Bergas Melalui Teknik Writing In The Here And Now”. Skripsi Unnes.

Terima Kasih