NORMA ELLYANA, 2101407066 PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACAKAN PUISI DENGAN METODE COPY THE MASTER MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL SISWA KELAS VII A SMP ATTHOHIRIYYAH.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

UKI SISKARANI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENANGGAPI SECARA LISAN KUTIPAN NOVEL REMAJA DENGAN TEKNIK ROTASI PENDAPAT KELOMPOK SISWA KELAS VIII B.

Advertisements

ISA AYU LESTYASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA EKSTENSIF UNTUK MENEMUKAN MASALAH UTAMA DARI BEBERAPA BERITA YANG BERTOPIK SAMA DENGAN TEKNIK.

DIDIK AGUNAWAN, Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Teknik Skimming dan Scanning pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang Tahun.

SITI ZULAEKAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN TEKNIK DENGAR CATAT 5W+1H PADA PESERTA DIDIK KELAS.

DEWI YUNITASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN PADA SISWA KELAS VII.

NOURMALIA KUSUMA WARDANI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUNTING KARANGAN DENGAN METODE SOSIODRAMA JURNALISTIK PADA SISWA KELAS IX F SMPN 11 SEMARANG.

NURUL HIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA ANAK YANG DIBACA MELALUI MODEL STRATTA DENGAN TEKNIK CERITA BERANGKAI SISWA.

TINGGAR ARDI WINDAKA, PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERITA PENDEK DENGAN TEKNIK MEMBACA RETENSI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 BELIK PEMALANG.

ROMADHASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI.

JOKO WURYANTO, Struktur dan Nilai-Nilai Pendidikan dalam Lakon Dewa Ruci Versi Ki Anom Suroto dan Kemungkinannya sebagai Bahan Ajar bagi Siswa.

FENTY HASWIYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGAPRESIASI PUISI MELALUI PENDEKATAN SOSIOPRAGMATIK DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STRATTA.

INTANI WIDYASTUTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK MENGGUNAKAN TEKNIK KOREKSI LANGSUNG DENGAN MEDIA FOTO SISWA KELAS IX SMP AL-ISLAM.

NAILUL HUDA, Peningkatan Keterampilan Bermain Drama dengan Memanfaatkan Teknik Demonstrations-Performance dan Media VCD Bermain Drama Siswa.

ASRI WINAHYU, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI TEKNIK DESKRIPSI BENDA KONKRIT SISWA KELAS V SD NEGERI BANJARSARI 2 KECAMATAN.

PASMIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA TULIS ILMIAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA PADA.

ELI ERNAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA.

ANA REDIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI TEKNIK SHOW NOT TELL DENGAN MEDIA TEKS DRAMA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MRANGGEN.

MOH NUR AKHLIS, Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Teknik Ungkap Perasaan pada Siswa Kelas VII MTs Al Burhan Semarang Tahun Pelajaran.

NAILIL HIDAYAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF PERSUASIF DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN LEARNING COMMUNITY MELALUI MEDIA.

EKA OKTA HARMIA, Pemanfaatan Teknik Imajinasi Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Geguritan Pada Siswa Kelas X 2 MA Nahdlatul Muslimin.

DWI PURWANINGSIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT UNTUK MENEMUKAN IDE POKOK DENGAN TEKNIK SKIPPING POLA HORISONTAL SISWA KELAS X2 SMA.

RUBIYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN PENDEKATAN MULTIPLE INTELLIGENCE MELALUI METODE VAK (VISUAL-AUDITORIAL- KINESTETIK)

NAILA FAUZIYAH RAHMAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN MODEL PRACTICE REHEARSAL PAIRS DALAM FORUM RESMI PADA SISWA KELAS X1 MA AL.

RIF' ATUN NISA, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI I BOJONG KABUPETEN TEGAL MELALUI TEKNIK AKROSTIK DENGAN MEDIA.

MUHAMMAD ZAENUDIN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI STRATEGI ATM DENGAN MEDIA CONTOH CERPEN SISWA KELAS X-8 SMAN 2 BAE KUDUS.

ADI KURNIAWAN FITRIANTO, Peningkatan Keterampilan Membaca Memindai Kamus melalui Model Timbal Balik dengan Pola Membaca Vertikal pada Siswa.

DWI IKA SEPTYAWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERAMAH KEAGAMAAN DENGAN MEDIA AUDIO-VISUAL KOMPONEN MASYARAKAT BELAJAR PADA SISWA KELAS.

URIP PRIYATUN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PENGUMUMAN DENGAN METODE THINK PAIR AND SHARE MELALUI PEMANFAATAN MEDIA MASSA CETAK PADA.

ZUHROTUN AFIYAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI KEINDAHAN ALAM DENGAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SAYUNG.

INDRI OKTAVIAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBAWAKAN ACARA MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII D SMP.

AWALIA FARAH DIBA LAILA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS X SMA N 4.

EFENDI FITRIYAWAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK DENGAN MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIII-F SMP NEGERI 2 PRINGSURAT.

VINA BUDI PURNASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI PENERAPAN TEKNIK MENULIS TERBIMBING DAN MEDIA REKA GAMBAR ALBUM.

OKTARINA PUSPITA WARDANI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA EKSTENSIF BERITA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS.

FITRIYANA NAELU RAKHMA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI THE REAL THINGS MEDIA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TIPE.

PUTRI ARUM WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUNGKAPKAN ISI TEKS PROFIL TOKOH DENGAN METODE PQ4R DAN TEKNIK MENGGARISBAWAHI IDE-IDE KUNCI.

ROKHMAH PRIHATININGSIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF MENEMUKAN IDE POKOK DAN PERMASALAHAN DALAM ARTIKEL DENGAN METODE COOPERATIVE.

KHASUNAT DIENA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF UNTUK MENEMUKAN INFORMASI SEBAGAI BAHAN DISKUSI DENGAN MODEL MEMBACA BAWAH ATAS DAN.

LENI WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA DENGAN METODE INTEGRATIF DAN TEKNIK PERMAINAN INGATAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL.

RATIH FAJARWATI, PENGEMBANGAN MEDIA VCD PEMENTASAN DRAMA SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN MENGAPRESIASI PEMENTASAN DRAMA UNTUK SISWA SMP.

SITI ERNAWATI, Teknik Inkuiri dalam Menyimak Berita Sebagai Strategi Meningkatkan Belajar Bahasa Jawa dalam Problem Based Learning (Classroom.

VITA IKA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT 200 KPM DENGAN STRATEGI MEMBACA FLEKSIBEL DAN TEKNIK KECEPATAN MEMBACA MINIMUM PADA SISWA.

ARMI APRILIANINGSIH, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerkak Siswa Kelas IX D SMP 3 Welahan Kabupaten Jepara dengan Pendekatan Keterampilan.

DESI DWI PURNAMASARI, Variasi Menutup Pelajaran Bahasa Jawa Kelas XI SMA Negeri Se- Kabupaten Banjarnegara.

WIWIK WIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING MELALUI MEDIA ALBUM FOTO PADA SISWA KELAS V SD.

AHMAD RIFAI, peningkatan keterampilan menulis teks drama dengan mengubah teks cerpen menjadi teks drama melalui pendekatan keterampilan proses.

DINA APRIANA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS POSTER DENGAN MEDIA IKLAN LAYANAN MASYARAKAT DI TELEVISI SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 4 CILACAP.

AMNAH FALESTINA, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Metode Sugesti- Imajinasi Media Lagu Siswa Kelas X MA Salafiyah Karang Tengah.

NUR AZIZAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF DALAM MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK DENGAN METODE KALIMAT DAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT.

YUNITA ENDARWATI, Struktur Crita Cekak (Cerkak) Majalah ''Jaya Baya'' pada Tahun 90-an.

KURNIAWAN WISNU GROHO, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK 3M (MENGAMATI, MENIRU, DAN MENAMBAHI) PADA SISWA KELAS VIIIA SMP.

AHMAD MUALIM FATA ZEN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD 03 KLAREYAN.

INDAH FITRIYA DWI SETYANINGSIH, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI ANAK MELALUI MEDIA GAMBAR DENGAN TEKNIK EVALUASI LANGSUNG SISWA KELAS V.

RANI MELINDA ADITAMA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MELALUI MEDIA AUDIO DENGAN TEKNIK LEARNING AND MAKING NOTE PADA SISWA KELAS VII.

NOVIA DWI TRANWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MELALUI MEDIA ANGKA SISWA KELAS X SMA DIAN KARTIKA.

AANG FAHRUDDIN DWI HATMANTO, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA MENGGUNAKAN MEDIA BLANK COMIC DENGAN TEKNIK LATIHAN TERBIMBING PADA.

RIA RISKANIA ANITA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN.

ANIK SUYANI, Peningkatan Keterampilan Menyimak Berita dari Televisi dengan Metode Drill melalui Media audio-Visual pada Peserta Didik Kelas.

UMI MUFHIDAH, Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Teknik Penemuan Kata Kunci Melalui Media Gambar Siswa Kelas VII C MTs Nahdlatusy Syubban.

CUMRIAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PERSUASI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI MEDIA IKLAN LAYANAN MASYARAKAT PADA SISWA.

TRI PAMUJI HANDAYANI, Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Metode Latihan Terbimbing Berbantuan Gambar Puzzle pada Siswa.

ANGGUN FIRDHIANA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI TEKNIK KATA KUNCI DENGAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VII G SMP NEGERI 1 PRINGAPUS.

YULIYANTO, Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Gambar Karikatur melalui Teknik Pancingan Kata Kunci Siswa Kelas VIII F SMP Negeri.

NURYUNI WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN PARAGRAF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA PERMAINAN BAHASA SCRAMBLE.

DITA AKMALIYAH, Peningkatan Keterampilan Bercerita dengan Menggunakan Media Wayang Kartun pada Siswa Kelas VIIA SMP I Kangkung Kabupaten Kendal.

ZULFAH MUYASSAROH, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DRAMA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN PEMODELAN PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI.

TRI RATNA KURNIANDARI, Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi pada Siswa Kelas V SD Negeri 3 Limbangan dengan Teknik Latihan Terbimbing melalui.

RATNA HIDAYAH, PENERAPAN MODEL SINEKTIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X.4 SMA NEGERI 1 PORWONEGORO KABUPATEN BANJARNEGARA.

ATIK SUGIARTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DRAMA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN KONSTRUKTIVISME, INKUIRI, DAN PEMODELAN PADA.

SRI PUJI RAHAYU, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS XI.IA SMA MUHAMMADIYAH 1 SEMARANG.

Transcript presentasi:

NORMA ELLYANA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACAKAN PUISI DENGAN METODE COPY THE MASTER MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL SISWA KELAS VII A SMP ATTHOHIRIYYAH SEMARANG

Identitas Mahasiswa - NAMA : NORMA ELLYANA - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - ellyana37 pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Prof.Dr.Agus Nuryatin,M.Hum. - PEMBIMBING 2 : Dra.Nas Haryati,S.Pd,M.Pd. - TGL UJIAN :

Judul PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACAKAN PUISI DENGAN METODE COPY THE MASTER MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL SISWA KELAS VII A SMP ATTHOHIRIYYAH SEMARANG

Abstrak segi bahasa, pilihan kata, maupun keindahan dalam rangkaian setiap baris. Salah satu cara untuk memahami puisi yaitu dengan menigkatkan kemampuan pembacaan. Selama ini siswa masih merasa kesulitan ketika membacakan puisi di depan kelas, kesulitan yang belum dikuasai oleh siswa yaitu dalam aspek penghayatan. Maka untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti memberikan suatu metode dan media agar proses pembelajaran lebih menarik dan siswa mampu menghayati puisi. Metode dan media yang digunakan yaitu metode Copy The Master melalui media audio visual. Penelitian ini difokuskan kepada keterampilan membacakan puisi siswa kelas VIIA SMP Atthohiriyyah Semarang. Berdasarkan uraian di atas, rumusan masalah penelitian ini sebagai berikut: (1) bagaimana peningkatan keterampilan membacakan puisi siswa kelas VIIA SMP Atthohiriyyah Semarang setelah dilakukan pembelajaran dengan metode Copy The Master melalui media audio visual. (2) bagaimanakah perubahan perilaku siswa kelas VIIA SMP Atthohiriyyah Semarang dalam mengikuti pembelajaran membacakan puisi dengan metode Copy The Master melalui media audio visual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsi tentang peningkatan keterampilan siswa dalam membacakan puisi dan perubahan perilaku siswa dalam mengikuti pembelajaran membacakan puisi dengan metode Copy The Master melalui media audio visual. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua tahap yaitu siklus I dan siklus II. Subjek penelitiannya adalah keterampilan membacakan puisi dan objek penelitiannya adalah kelas VIIA SMP Atthohiriyyah Semarang. Penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu keterampilan membacakan puisi dan metode Copy The Master melalui media audio visual. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes dan nontes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi awal nilai rata-rata siswa yaitu 59,1 atau dalam kategori kurang, setelah mengikuti pembelajaran membacakan puisi dengan metode Copy The Master melalui media audio visual, nilai rata-rata kelas siklus I yaitu 66,5 atau dengan kategori cukup, terjadi peningkatan dari kondisi awal ke siklus I sebesar 7,4%. Pada siklus II nilai ratarata siswa menjadi 74,9 atau dalam kategori baik, terjadi peningkatan dari siklus I dan siklus II sebesar 8,4%. Pembelajaran membacakan puisi dengan metode Copy The Master melalui media audio visual mampu mengubah perilaku siswa ke arah postif. Simpulan penelitian ini adalah keterampilan siswa dalam membacakan puisi kelas VIIA SMP Atthohiriyyah Semarang dapat meningkat setelah dilakukannya pembelajaran membacakan puisi dengan metode Copy The Master melalui media audio visual dan terjadi perubahan perilaku siswa ke arah positif. Peneliti memberikan saran bagi guru untuk menggunakan metode dan media sebagai alternatif dalam pembelajaran membacakan puisi. Saran bagi siswa, siswa diharapkan membaca buku-buku sastra khususnya puisi, dan siswa harus banyak berlatih membacakan puisi.

Kata Kunci membacakan puisi, metode Copy The Master, media audio visual

Referensi Ali, Slamet Riyadi dkk Pedoman Penyelenggaraan Bengkel Sastra: Puisi. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Aminanto, Juhan Apri Peningkatan Keterampilan Membacakan puisi dengan Teknik Latihan Terbimbing dan Media Reading Box pada Siswa Kelas VIIB SMP Negeri 39 Semarang. Skripsi: Universitas Negeri Semarang. Aminuddin Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Arsyad, Azhar Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja GrafindoPersada. Departemen Pendidikan Nasional Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Djojosuroto, Kinaryati Puisi Pendekatan dan Pembelajaran. Bandung: Penerbit Nuansa. Doyin, Mukh Seni Baca Puisi. Semarang: Bandungan Institute. Haryadi Retorika Membaca Model, Metode, dan Teknik. Semarang: Rumah Indonesia. Haryanto, M Menjadi Maestro Membacakan puisi. Semarang: Cipta Prima Nusantara. Hati, Rikna Permata Peningkatan Keterampilan Membacakan Puisi dengan Teknik Jangkar Emosi dan Media VCD pada siswa kelas X-6 SMA Negeri 1 Batang. Skripsi: Universitas Negeri Semarang. Ibrahim, R dan Nana Syaodih S Perencanaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta. Ismail, Nanang Peningkatan Kemampuan Membacakan puisi dengan Metode Latihan Berjenjang Menggunakan Media Audio Visual Siswa Kelas VII SMP Islam Al Irsyad Kota Semarang. Skripsi: Universitas Negeri Semarang. Kosasih, E Apresiasi Sastra Indonesia. Jakarta: Penerbit Nobel Edumedia. Lesmana, Hari Tips Menulis Puisi Copy The Master. hlasmana.blogdetik.com. 13 Oktober Marahimin, Ismail Menulis Secara Populer. Jakarta: Pustaka Jaya. Nuriadi Teknik Jitu Menjadi Pembaca Terampil. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Nurmala, Rima Peningkatan Keterampilan Membacakan puisi melalui Teknik Pemodelan dengan Menggunakan Media VCD Siswa Kelas X-2 SMA Muhammadiyah Semarang. Skripsi: Universitas Negeri Semarang. Prodopo, Rachmat Djoko Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Rahmanto, B Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius. Rokhanawati, Ani Yulia Peningkatan Keterampilan Menulis Poster dengan Metode Copy The Master Pada Siswa Kelas VIIA MTs. Al Hidayah Banjarharjo, Kabupaten Brebes. Skripsi: Universitas Negeri Semarang. Rosenblum, Laurence D. dkk Face and Mouth Inversion Effects On Visual and Audio Visual Speech Perception. International Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. Vol. 3 No. 26. Hal Salim, Ismi Copy Master. Salim-ismi.blogspot.com. 21 Juli Sanjana, Wina Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana. Snowden, Peggy L. dkk The Teacher Directed Shared Reading Experience: A Strategy for Literacy Instructional Scaffolding. International Journal of The Keystone State Reading Association Vol. IV No. I. Subyantoro Penelitian Tindakan Kelas. Semarang. CV Widya Karya Semarang. Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai Media Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Suharianto, S Pengantar Apresiasi Puisi. Surakarta: Widya Duta. Suharianto, S Dasar-dasar Teori Sastra. Semarang: Rumah Indonesia. Sumardi dan Abdul Rozak Zaidan Pedoman Pembelajaran Apresiasi Puisi SLTP dan SLTA untuk Guru dan Siswa. Jakarta: Balai Pustaka. Sumardi, Muljanto Berbagai Pendekatan dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan. Suyitno Teknik Pembelajaran Apresiasi Sastra dan Kemampuan Berbahasa. Yogyakarta: PT Hanindita. Tarigan, Henry Guntur Prinsip-prinsip Dasar Teori Sastra. Bandung: Angkasa. Tazidailma Metode Copy The Master dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. tazidailma.blogspot.com. 12 Mei Waluyo, Herman J Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta: Erlangga. Waluyo, Herman J Apresiasi Puisi. Jakarta: Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama. Waridah, Ernawati EYD dan Seputar Kebahasaan Indonesia. Jakarta: Kawan Pustaka. Widiastuti, Rahmawati Peningkatan Keterampilan Membacakan Puisi Siswa Kelas XB SMA Negeri 1 Bawang Kabupaten Banjarnegara Tahun Ajaran 2007/2008 dengan Teknik Latihan Berjenjang Pendekatan Kontekstual Komponen Pemodelan. Skripsi: Universitas Negeri Semarang. Wiyanto, Asul Kesusastraan Sekolah. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Terima Kasih