PENGEMBANGAN BAHAN BELAJAR SD PENGEMBANGAN BAHAN BELAJAR SD.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN MEDIA
Advertisements

MEDIA DALAM PROMOSI KESEHATAN
MEWUJUDKAN Perkuliahan PAKEM
MODEL-MODEL PAKEM BAHAN DISKUSI GURU-GURU SMP FRANSISKUS
Oleh : Lisnawati Akuntansi D
ALAT BANTU DAN PENGGUNAAN MEDIA PELATIHAN
MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH/IPS
Kooperatif Tipe Struktural Teknik TEAM QUIS oleh : Suwarto WA
MEDIA SEDERHANA Oleh : SRI SURYANI.
Paket 5 Matakuliah Pembelajaran BI MI
Paket 7 Metode dan Media dalam Pembelajaran PKn MI
Paket 9 Mata Kuliah Pembelajaran Tematik
PENGEMBANGAN MATERI PERKULIAHAN
Sederhana MEDIA PAU-PPAI-UT.
SLIDE PPT.
Pengembangan Bahan Belajar SD
PRESENTASI LISAN.
Pelatihan Penulisan Buku Ajar Program Studi Magister Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah PPS Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Sabtu.
PRODUKSI DAN JASA SEKOLAH/ MADRASAH
Diktat Diktat adalah catatan tertulis suatu mata pelajaran yang dipersiapkan untuk mempermudah atau memperkaya materi pelajaran yang disampaikan guru dalam.
Oleh : DAPIT MELIJANA NIM :
HANDOUT KELOMPOK 1.
FLIP CHART.
Transisi dari Sekolah ke Universitas
Dra. Siti Halimatus Sakdiyah, S.Pd., M.Pd.
Oleh: Drs. Muchlas, M.T. Lokakarya Penyusunan Media Pembelajaran
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Matematika
MEDIA AUDIO PERTEMUAN 7 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
WORKSHOP DAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
PBIS 4500 Materi 5 Menganalisis Soal dalam Ujian TAP
Pusat Pendidikan dan Pelatihan BADAN TENAGA NUKLIR NASIONAL
Bimbingan Tugas Akhir Program (TAP) Pertemuan ke 7
Sederhana MEDIA PAU-PPAI-UT.
Diskusi Bagaimana perasaan Anda selama membaca senyap?
Oleh: Devi Ayu Anggraeni (136806) Monalisa (136840)
TEHNIK-TEHNIK PENYUSUNAN LKS Di Sampaikan Kepada Guru-Guru PAB
MATA KULIAH teknik penulisan & Presentasi
MEDIA VISUAL PERTEMUAN 8 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
MEDIA DALAM PROMOSI KESEHATAN
Kegiatan 6a Pengenalan Fitur-Fitur Sistem Guru Pembelajar Moda Daring Waktu: 30 JP Disampaikan oleh: Disiapkan oleh: Tim Pengembang.
FUNGSI – PERAN, SIKAP, CIRI & KIAT FASILITATOR
CONTOH RPP MENULIS PERMULAAN
METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Unik Ambar Wati STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DI SD Unik Ambar Wati
Penelitian Tindakan Kelas Bab I 1.1 Latar belakang masalah
Literasi Visual dan Desain Pesan
KOMPUTER/MEDIA GRAFIS
STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPERIMEN
JABATAN PROFESIONAL DAN TANTANGAN GURU DALAM PEMBELAJARAN
Belajar Dengan Melihat (visual)
Assalamu’alaikum wr.wb
Assalamu’alaikum  Nama-nama anggota kelompok 5: Anis Marsela
Pengertian Strategi Pembelajaran pkn Dick dan carey mengatakan “strategi pembelajaran adalah komponen umum dari suatu materi pembelajaran yang akan digunakan.
PRESENTASI Ayu Saputri
Apa itu PAKEM?.
Metode Pembelajaran Forum Debat
KOMUNIKASI, INFORMASI, DAN EDUKASI KESEHATAN
Model Kooperatif Fase Tingkah laku Guru Fase -1
MEDIA GRAFIS 2 Oleh: ROHKHIMAH dan HENY WULANDARI.
Kegiatan 6a Pengenalan Fitur-Fitur Sistem Guru Pembelajar Moda Daring Waktu: 30 JP Disampaikan oleh: Disiapkan oleh: Tim Pengembang.
Assalammuallaikum Wr. Wb.
Oleh: Drs. Muchlas, M.T. Lokakarya Penyusunan Media Pembelajaran
KONSEP Oleh : Indah Murtini, Nurhasana Karunia, Nurica Mutiara, Reza Andani.
INDEX CARD MATCH (mencari pasangan)
PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN
Warahmatullahi Wabarakatuh
Oleh : Muhammad Abu Rizal “Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe NHT (Numbered Head Together)
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYERAP MATERI PELAJARAN DALAM SEHARI.
MEDIA DISPLAY DAN REALIA DALAM PEMBELAJARAN KIMIA BY : LENNI KHOTIMAH HARAHAP MAGISTER PENDIDIKAN KIMIA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2017.
Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNUD. KELOMPOK 8 Luh Putu Utami Kartika Dewi I Made Aditya Pramartha Luh Nopia Yudiastuti
Transcript presentasi:

PENGEMBANGAN BAHAN BELAJAR SD PENGEMBANGAN BAHAN BELAJAR SD

Wahyu Ningsih S / Fetria Aprilia N / Febriana Wahyu Saputri / Nur Sulistiyani / Miraniati Nani / Febrilia Kusamawati / Catur Yudha S / Wahyu Ningsih S / Fetria Aprilia N / Febriana Wahyu Saputri / Nur Sulistiyani / Miraniati Nani / Febrilia Kusamawati / Catur Yudha S /

FLIPCHART

1. Ulasan tentang Flipchart 2. Kelebihan Flip Chart dan Kekurangan Flip Chart 3. Pembuat Flip Chart 4. Contoh Flip Chart 5. Kesimpulan

Pengertian FLIPCHART Flip chart atau dengan nama lain disebut juga sebagai bagan balik yang merupakan kumpulan ringkasan, skema, gambar, tabel yang dibuka secara berurutan berdasarkan topik materi pembelajaran.

Flip chart adalah lembaran kertas yang berisi pesan atau bahan pelajaran yang tersusun rapi dan baik. Flip chart merupakan media menulis yang sangat praktis dan menghemat ruang yang dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar ataupun kegiatan-kegiatan yang lainnya.

FLIP CHART ( papan balik ) yaitu media menulis yang sangat hemat dan praktis yang dgunakan dalam kegiatan tertentu atau lembaran kertas yang berisi pesan atau kumpulan ringkasan, skema, gmbar, tabel dari suatu bahan materi pembelajaran yang tersusun rapi dan baik

Flip chart tidak langsung digunakan melainkan dapat menjadi variasi penekanan materi ajar yang mempermudah dalam proses belajar mengajar sehingga materi yang disampaikan dapat diserap dengan baik oleh semua siswa.

Ciri-ciri FLIPCHART bahan flip chart biasanya kertas ukuran plano Kertas yang digunakan biasanya mudah untuk dibuka-buka Kertas yang digunakan mudah ditulisi, dan berwarna cerah Menggunakan bahan yang mudah digunakan dan bersifat menarik

Penggunaan FLIPCHART dalam metode pembelajaran a) metode ceramah, flip chart langsung dibuka sesuai dengan materi yang diajarkan b) metode kuantum, flip chart dapat berupa nyanyian, kata-kata bijak atau hal-hal yang bisa mendukung proses belajar mengajar

Kelebihan FLIPCHART 1. Dapat digunakan dalam metode pembelajaran inovatif dan lebih praktis. 2. Menghemat media pengajaran 3. Siswa lebih berimajinasi dalam mengembangkan ide-idenya dalam belajar. 4. Mempermudah mengingat suatu materi pelajaran yang di sampaikan guru. 5. Mudah dibawa ke mana saja tergantung tempat presentasi

Kekurangan FLIPCHART 1. Sukar dibaca karena keterbatasan tulisan 2. Pengajar/pembicara cenderung memunggungi peserta saat menulis 3. kertas flip chart hanya dapat digunakan untuk satu kali saja 4. Tidak sesuai untuk peserta yang lebih dari 15-20

Tujuan FLIPCHART 1. Mempermudah pengajar dalam menyampaikan materi 2. Siswa lebih tertarik pada materi yang disampaikan 3. Siswa lebih nyata dan kongkret dalam membayangkan materi yang disampaikan 4. Tingkat kosentrasi siswa lebih tinggi 5. Imajinasi siswa lebih dapat terbentuk

PEMBUAT FLIPCHART ADALAH ????

FLIPCHART biasanya dibuat oleh seorang pengajar baik itu guru maupun dosen. Selain itu mahasiswa pun dapat membuat Flipchart untuk mendukung saat PPL maupun pada saat presentasi kelas.

Contoh FLIPCHART

GAMBAR tersebut menjelaskan

Flip Chart merupakan media pembelajaran atau media penyampaian informasi dengan tujuan membantu narasumber dalam menyampaikan isi materi kepada peserta didik atau audience. Flip Chart digunakan bukan hanya pada proses belajar mengajar saja tetapi juga pada forum diskusi dan presentasi.

Flip chart merupakan media yang mempermudah pengajar dalam menyampaikan materi untuk peserta didik agar menjadi lebih kreatif dan aktif.

Terimakasih GBU ^^