Pernah Lihat ini ?
What’s your reason? Sebuah gelas jika terkena getaran dapat pecah berkeping-keping. Bagian pecahannya lebih kecil daripada ketika gelas masih utuh. Menurut kalian, sama- kah jumlah seluruh pecahan gelas dengan satu gelas utuh?
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas VII semester 1 Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemecahan masalah
Dapat mendefinisikan pecahan Dapat memahahami pecahan senilai Dapat menyederhanakan pecahan Dapat menyatakan hubungan antara dua pecahan Dapat mengubah bentuk pecahan ke bentuk yang lain Tujuan Pembelajaran
Pecahan ©Ria Puspita Sari
” Ibu mempuyai sebuah Kue. Dipotong jadi 3 bagian, diberikan pada 2 anaknya, Ani Mendapat 2 potong, dan Wati mendapat satu potong. Simak Cerita Deskripsikan bagian yang didapat masing –masing anak?
1. Definisi
Dari gambar, apa yang dapat kalian deskripsikan tentang pecahan senilai? = 2. Pecahan Senilai Lihat Kue berikut ! =
3. Menyederhanakan Pecahan
4. Hubungan Dua Pecahan
5. Bentuk Lain pecahan
Kita telah mengubah bentuk pecahan biasa menjadi bentuk campuran, dan sebaliknya. Maka apa yang dapat kita simpulkan??
Ibu membuat sebuah kue dan menaruhnya di dalam kulkas. Ayah datang dan memakan 1/6 bagian kue. Lalu, Sam datang dan memakan 1/5 bagian yang tersisa. Lalu, Susan datang dan memakan 1/4 bagian yang tersisa. Sorenya Michael makan 1/3 bagian yang tersisa. Kemudian, Arnell, bayi, memakan 1/2 bagian yang tersisa. Akhirnya Ibu memakan sisa terakhir. Siapa yang makan kue paling banyak?