1 Pertemuan 17 语法 Matakuliah: E0566 Bahasa China 6 Tahun: 2005 Versi: Revisi.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Ayo, belajar bahasa Indonesia!! 来,我们一起学印尼语
Advertisements

汉语 II 第 46 课.
汉语 II 第 53 课. 注释 看样子他们是从农村来的。 Menyatakan perkiraan pembicara dan penilaian terhadap suatu kondisi. Penggunaannya hampir sama dengan 看 上去,看起来,看来。 已经八点了,看样子他今天不来了。
警惕:这样炒菜竟会致癌 :30 来源: 爱美网 文化传播网 背景音乐 纯音乐 一帘幽梦.
1 Pertemuan 3 Lesson 3 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Matakuliah: E0536/ Bahasa China III Tahun: 2008 第 63 课 回头再说.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
汉语II 第 55 课.
Pertemuan 6 Matakuliah: Surat menyurat bisnis Tahun: 2008.
Pertemuan <<7>> <<OFC>>
第九章 植物体细胞无性系变异 及种质资源保存. 一、概念 LarkinScowcroft ( 1981 )提出把由任何形式的 细胞培养所产生的植株统称为体细胞无性系 ( somaclones )。LarkinScowcroft ( 1981 )提出把由任何形式的 细胞培养所产生的植株统称为体细胞无性系.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan 23 第二十三课 我门七点一刻出发 Matakuliah: E0516 Bahasa China 1 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
什么最重要 Pertemuan Matakuliah: E0546/Bahasa China 4 Tahun: 2007.
关于植物向重性生长的研究进展 学生:焦玉红 学号: M 导师:陈 刚. 目录 一、摘要、关键词 二、引言 三、植物重力敏感细胞的系统演化 四、植物向重性的定义和分类 五、植物向重性机理的研究 六、细胞骨架和植物的向重性 七、微重力对植物向重性的影响 八、展望.
汉语 II 第 45 课 注释 不怎么样 不怎么样 Artinya : kurang baik, tidak begitu memuaskan. “ 形容词 + 了(一)点儿 “ 形容词 + 了(一)点儿 Untuk menyatakan ketidakpuasaan, tidak sesuai.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
茶与饮茶 Pertemuan 13 Matakuliah: E0872/Budaya China Tahun: 2007.
1 Pertemuan 13 在那遥远的地方 Matakuliah: E0566 Bahasa China 6 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Bagian-bagian dari Kalimat (2) Pertemuan 11
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
再试一次 Pertemuan 5-6 Matakuliah: E0546/Bahasa China 4 Tahun: 2007.
Persamaan arti dari suatu Kosakata Pertemuan 6
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
第十章 曲线回归. 本章介绍可以直线化的曲线回归的类型,以 生长型曲线为例说明曲线的直线化配合, 曲线回归方程的拟合度.
表面活性剂及其在滴 定中的应用 化学生物 陈海燕. 表面活性剂 1. 定义 2. 结构 3. 分类 4. 胶束.
1 Pertemuan 37 第十四课 我都做完了 Matakuliah: E0516 Bahasa China 1 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
扩写 Pertemuan 4-5. 什么是扩写? 扩写是一种写作训练方式,是把一篇短 文、一份材料或一段概括地话加以补充、扩 展。 扩写是在不改变中心思想和基本情节的 前提下,对原文进行扩充和深化,是内容更 加丰富、充实、思想更加鲜明、深刻,语言 更加生动、形象,因而也就能更充分的表达 主体思想,更富有说服力和感染力。
第十二章 证书服务和公钥基 础设施( PKI ) 信息安全的四大要素 机密性 — 保证电子商务、电子政务、办公自 动化、个人隐私中涉及的大量保密信息在网络 上传输的过程中不被窃取。 完整性 — 保证电子商务、电子政务中涉及的 交易信息不被中途篡改或通过重复发送进行虚 假交易。
第六节. 棉花杂种优势利用. 问题 : 1. 棉花有无杂种优势 ? 有无利用价 值 ? 2. 制种技术是否简便 ? 3. 优势表现的遗传、生理基础是什 么 ? 4. 杂种优势表现程度能否预测 ?
汉语 II 第 40 课 注释 还麻烦你跑一趟。 “ 趟 ” untuk menyatakan “kali” 慢走。 Ungkapan sopan untuk mengantarkan tamu. 不回来的同学跟我说一声。 “ 声 ” untuk menyatakan jumlah suara yang.
Pertemuan 8 Matakuliah: Surat menyurat bisnis Tahun: 2008.
人虎情 Pertemuan Matakuliah: E0546/Bahasa China 4 Tahun: 2007.
Linux2.6 内核中 ” 下半部分 ” 分析 Group:N3608. 目录 简介 历史 & 发展 实现机制 软中断 Tasklet 工作队列 (new) 总结.
汉语II 复习第1-18课.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Cara pembentukan hanzi Pertemuan 9 Matakuliah: E0572/Bahasa China Modern I Tahun: 2008.
Hubungan hanzi dengan kebudayaan China Pertemuan 13 Matakuliah: E0572/Bahasa China Modern I Tahun: 2008.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Matakuliah: E0536/ Bahasa China III Tahun: 2008 第 69 课 提高自己.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
汉语 II 第 51 课 注释 让我来吧。 来 sering digunakan untuk menggantikan kata kerja yang menyatakan suatu gerakan. Artinya tergantung dari konteks kalimat. A : 你买什么?
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
汉语 2 复习第19-36课.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
汉语 II 第 44 课 注释  我看主要是词汇不够, … 我看 : saya kira, saya pikir, menunjukkan ingin mengatakan pendapat si pembicara.  可不是 Dipakai dalam bahasa lisan untuk.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan 15 公文包丢失之后 Matakuliah: E0556 Bahasa China 6 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Perubahan Arti Kosakata China Pertemuan 4
Bermad 100 系列 为农业灌溉量身定制的水压控制阀 上海润绿. 主要优势 过流量大、压力损失最小 在低压时能保持良好的性能 在极端的压差下也能正常工作 有不同的尺寸、形状和阀门类型可供选择.
学习目的:建立对生命的系统认识和理解 加深对生命的热爱和领悟 了解生命科学的发展及其与人类的关系 通识基础教育课 Welcome to the Study of Life Sciences.
实验一 果蝇( Drosophila melanogaster ) 遗传学系列实验(一) ( 教材 p70-75) 果蝇的观察、性别鉴定、接种与培养.
Interpreting Pertemuan XII
友情提示: 请把手机关闭或调到振动状态. 电子商务概论 E - Commerce 经管学院 翁朝霞.
关于出行方式 汉语写作. 生词 现象 这种现象将会怎么样改变社会和商业? 这个不是一个新的现象,并不是所有的人都喜欢这样的现象 数字 真爱个人时,年龄,距离,高度都只是些数字而已。 真正的财富是一种思维方式,而不是一个月收入数字。 拥挤 请排队上车,不要拥挤。 在干线公路上, 交通往往十分拥挤。
Transcript presentasi:

1 Pertemuan 17 语法 Matakuliah: E0566 Bahasa China 6 Tahun: 2005 Versi: Revisi

2 Learning Outcomes Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa akan mampu : Mahasiswa dapat menemukan bahan dari internet  Tik 4

3 Outline Materi Materi 1 –Tata Bahasa Materi 2 –Contoh Kalimat

4 语法 现代汉语语法的特点? 1 、语序和虚词是表示语法关系和语法意义的 主要语法手段 汉语语法缺乏严格意义上的形态变化,主要借 助语序的变化和虚词的运用来表示语法关系和语法 意义。 2 、词类与句法成分之间不存在简单的对应关 系 汉语里词类与句法成分的关系比较复杂,除了 副词主要作状语外,其他词类都可以充当多种句法 成分。 3 、短语的构造原则与词、句子的构造原则基 本一致

5 语法 什么是语法体系?理论语法与教学语法有什么不同之处? 1 、语法体系是由语法结构规律构成的相互联系、 相互制约的有机系统。 每种语言的语法体系都是客观存在的。但不同语法 学家在描写、分析和解释语法现象及结构规律的过程中 会出现种种差异,从而形成不同的 “ 语法学体系 ” 。因此, 对于某种具体的语言而言,客观存在的语法体系是唯一 的,而分析和阐述语法体系的语法学体系却不止一个。 但是目前语法学界往往习惯于将语法学体系也称为 “ 语法 体系 ” 。 2 、理论语法与教学语法的不同 教学语法倾向于稳妥折中,规范性,强调统一性, 注重实践性。一般采用公认、平和的观点,尽量避免有 争议的观点和问题;理论语法从理论的角度描写语法现 象、揭示语法结构规律,具有很强的学术性和专业性。

6 语法 汉语有哪些语法结构单位?这些语法单位之间有什么区别? 汉语语法的结构单位分为语素、词、短语、句子、复句和句 群六级。 1 、语素是语言中最小的音义结合体,是语法分析的最 小单位。语素是构成词的备用单位。 2 、词是语言中最小的能够独立运用的语法单位,是构 成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句 。 3 、短语又称词组,是由两个或两个以上的词按照一定 的语法规则构成的语法单位,是没有句调的一组词。短语一 般加上句调就可以成句。 4 、句子是由词或短语按照一定的语法规则构成的、能 表达相对完整的意思、带有句调的语法单位。 5 、复句是由结构上互不包含、意义上密切相关的两个 或两个以上的分句构成的句子。 6 、句群是由在语义和语法上相关的几个句子组成的、 表达一个中心意思的语法单位。

7 语法 汉语的功能单位包括哪些? 语法的功能单位即句子成分,也称作 “ 句法成分 ” ,是 句法结构中承担结构关系的组成成分。 汉语的功能单位包括: 1 、主语和谓语 主语是谓语陈述或说明的对象。谓语是对主语的陈述 或说明。二者之间是陈述和被陈述的关系。 2 、述语和宾语 述语是述宾短语中支配、关涉宾语的动词性成分,表 示动作或行为。宾语是述宾短语中述语所表示的动作所支 配或关涉的对象,表示人、物或事情。述语和宾语之间是 支配与被支配的关系。

8 语法 3 、定语 定语是名词性偏正短语中对中心语进行修饰或限制的 成分。定语和中心语之间是修饰与被修饰的关系。 4 、状语 状语是谓词性偏正短语中修饰、说明中心语的成分。 状语与中心语之间是修饰与被修饰的关系。 5 、补语 补语是述补短语中补充说明中心语的结果、程度、趋 向、可能、状态、数量等的成分。补语与中心语之间是补 充与被补充的关系。 6 、中心语 中心语是偏正短语中被修饰语修饰、限制的成分。

9 Rangkuman 语法的功能单位即句子成分,也称作 “ 句法成分 ” ,是句法结构中承担结构关系的组成成分。 1 、主语和谓语 2 、述语和宾语 3 、定语 4 、状语 5 、补语 6 、中心语 Bahan diambil dari web-site: 06.htm