Pedagang, Penguasa dan Pujangga pada masa Klasik (Hindu- Buddha)

Kompetensi Dasar 1.7 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agamanya 1.8 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat beragama dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari- hari 1.9 Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli terhadap berbagai hasil budaya pada masa pra aksara, Hindu-Budha.Berlaku jujur dan bertanggung-jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah 1.10 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia 1.11Merumuskan pendapat tentang teori yang paling tepat dari beberapa teori yang ada tentang proses masuk dan perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia

Indikator Menunjukkan nilai-nilai syukur pada ciptaan Tuhan YME berupa hasil budaya masa Hindu-Budha di Indonesia Menunjukkan nilai-nilai toleransi antar umat beragama dengan saling menghargai peninggalan hasil budaya masa Hindu-Budha di kepulauan Indonesia Menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap peninggalan hasil budaya Hindu-budha di Indonesia

Indikator Menunjukkan sikap peduli terhadap peninggalan hasil budaya Hindu-Budha di Indonesia Menunjukkan sikap jujur dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah Menunjukkan sikap tanggungjawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia

Tujuan Pembelajaran Melalui diskusi, mengamati dan membaca referensi siswa dapat: Menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap peninggalan hasil budaya masa Hindu - Budha di Indonesia Menunjukkan sikap peduli terhadap peninggalan hasil budaya Hindu -Budha di Indonesia Menunjukkan sikap jujur dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah

Tujuan Pembelajaran Menjelaskan proses masuknya agama Hindhu dan Buddha di kepulauan Indonesia Membandingkan teori- teori masuknya agama Hindhu dan Buddha di kepulauan Indonesia, sehingga peserta didik dapat memahami berbagai teori tentang proses masuk dan perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia Menganalisis relevansi teori dengan kondisi masyarakat di kepulauan Indonesia

Masuknya agama Hindhu dan Buddha di kepulauan Indonesia Materi Pembelajaran Masuknya agama Hindhu dan Buddha di kepulauan Indonesia Teori- Teori Masuknya agama Hindu Budha Di Indonesia Teori Brahmana Teori Ksatria Teori Waisya Teori Sudra Teori Arus Balik

Diskusi Kel 1. Proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu Budha di Indonesia Kel 2. Membandingkan teori-teori masuknya agama dan kebudayaan Hindu Budha Kel 3. Menganalisis relevansi teori dengan kondisi masyarakat di kepulauan Indonesia

Sekian terima kasih salam Citra